Este documento presenta los datos técnicos de una situación de aprendizaje diseñada para un centro educativo. Incluye información sobre el área de estudio, los criterios de evaluación, la secuencia de actividades planificadas, y los recursos y materiales requeridos. El objetivo es desarrollar competencias a través de un enfoque basado en proyectos utilizando diferentes modelos de enseñanza.

1. DATOS TÉCNICOS DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Autoría:
Centro educativo:
Tipo de situación de aprendizaje:
Estudio: Área/Materia:
IDENTIFICACIÓN
Sinopsis: (Aproximadamente 1000 caracteres como máximo)
Justificación:
1
Título: _______________________________________________________________________________

2. FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR
Criterio/os de evaluación:
Código: Descripción:
2

3. FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA/CONCRECIÓN
Modelos De enseñanza:
Fundamentos metodológicos:
Secuencia de actividades (Título
y descripción)
Cod.
CE
Productos /
instrumentos de
evaluación
Agrupamientos Sesiones Recursos
Espacios Observaciones
3

4. FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA
Recursos adjuntos:
Fuentes:
Observaciones:
Propuestas:
4

5. Anexos
• Para ampliar información acceder al Manual de la aplicación ProIDEAC
• Orientaciones para comprobar que el diseño de nuestra SA es competencial
• ¿Dónde puedo encontrar Situaciones de aprendizaje?
En la aplicación ProIDEAC existe la funcionalidad "Catálogo público de situaciones de aprendizaje", en la que se ofrece un conjunto de
situaciones de aprendizaje clasificadas por estudios con la posibilidad de incorporar las que se deseen al panel privado de situaciones de
aprendizaje, donde podrán editarlas para adaptarlas a su contexto y vincular al alumnado para evaluar a través de ellas.
Estas situaciones de aprendizaje se cuelgan además en la revista digital Sitúate.
• Tipo de situación de aprendizaje:
5

6. Modelos De enseñanza:
• Orientaciones sobre cada uno de los modelos de enseñanzas
6

7. Modelos De enseñanza:
• Orientaciones sobre cada uno de los modelos de enseñanzas
6