Trabajo de Pedagogía realizado por Marina Bulnes Domínguez y Luis María Bulnes Jiménez. Curso 2018 - 2019.

1. Zoltán Kodály

2. ÍNDICE
• Biografía
• Etnomusicólogo
• Composiciones
• Instrumental
• Vocal/Coral
• Pedagogo
• Método KODALY
• Enseñanza
• Bases
• Vista pedagógica

3. Biografía
Nacimiento – 1882
País – Hungría
Estudió - Filología en la
Universidad Pázmány Péter
Y composición en la Academia
de Franz Liszt.

4. Etnomusicólogo

5. Composiciones
Instrumental
• Cuarteto de cuerda nº 1, Op.
• Suite Háry János
• Danzas de Marosszék
• Danzas de Galánta
Vocal/Coral
• Mátrai Képek
• Énekszó, Op. 1
• Psalmus Hungaricus, Op. 13
• Te Deum
• Missa brevis para coro mixto y
órgano

6. Pedagogo
Kodály argumentaba que había que enseñar teoría musical
siempre con ejemplos reales, los cuales se encuentran en el
repertorio popular
“La música es una parte indispensable de la cultura humana
universal. Aquellos que no poseen conocimientos musicales
tienen un desarrollo intelectual imperfecto. Sin música no existe
hombre completo e integral”

7. Método KODALY
Formuló una serie de principios
concernientes a la pedagogía
musical y no técnicas de
enseñanza y aprendizaje paso
a paso

8. Método KODALY: Enseñanza
Para ser un buen músico tenía
que tener bien entrenado
1. El oído
2. La inteligencia
3. El corazón
4. La mano
Dice Kodály: "Estos cuatro
aspectos deben estar
desarrollados de manera
conjunta, en constante equilibrio.
En cuanto una se queda detrás o
se adelanta, hay algo que está
mal.

9. Método KODALY: Bases
Podríamos resumir su método en los principios siguientes:
-La música es tan necesaria como el aire.
-Sólo lo auténticamente artístico es valioso para los niños.
-La auténtica música folclórica debe ser la base de la
expresión musical nacional en todos los niveles de la
educación.
-Conocer los elementos de la música a través de la práctica
vocal e instrumental.
-Lograr una educación musical para todos

10. Método KODALY: Vista pedagógica
1. La Lecto–Escritura
La habilidad para leer y escribir
Ventajas: mejora del pensamiento y del aprendizaje, desarrollo del lenguaje
y la expresión, es un elemento importante para el desarrollo de la
imaginación; ayuda a mejorar la ortografía, mejora la concentración

11. Método KODALY: Vista pedagógica
2. Las Sílabas Rítmicas
La sílabas que asociamos a las
figuras y grupos porque nos ayudan
a identificar cómo debe sonar el
ritmo a través del lenguaje oral que
nos es mucho más familiar.

12. Método KODALY: Vista pedagógica
3. La Fononimia – Signos Manuales
Se pretende indicar mediante
diferentes posturas y movimientos
de las manos, la altura de los
sonidos y que los alumnos los
identifiquen con sus nombres
respectivos.

13. Método KODALY: Vista pedagógica
4. El Solfeo Relativo – Do móvil
Sistema de solfeo DO RE MI FA SOL LA TI
Son asignadas a grados de la escala independientemente de su tonalidad.
Grado I o grado tónico siempre será DO en tonalidades mayores y “La” para
las menores

14. Método KODALY: Vista pedagógica
5. Eurítmica
Moverse de modo
armonioso y buscando la
belleza. Expresar los
estados de ánimo y por ello
es un medio de
comunicación

15. Método KODALY: Vista pedagógica
6. Discriminación Auditiva
Esta capacidad para diferenciar unos sonidos de otros,
se considera una habilidad básica a la hora de adquirir el
habla y la lectoescritura

16. Acitividad

17. Videos sobre el método
• https://youtu.be/0tiYK9p961s
• https://youtu.be/YyS86mggsn8

18. Bibliografía
• https://es.wikipedia.org/wiki/Zolt%C3%A1n_Kod%C3%A1ly
• https://www.google.com/search?q=kodaly&rlz=1C1CHBF_esES
810ES810&oq=kodaly&aqs=chrome.0.69i59j69i61l3j0l2.2052j1j
4&sourceid=chrome&ie=UTF-8#
• http://roble.pntic.mec.es/lmag0038/kodaly.html
• https://www.musical-u.com/learn/what-is-kodaly-and-how-does-
it-relate-to-ear-training/
• https://www.slideshare.net/EstefaniaShuguli/actividades-
metodos-musicales-1