Orientados a matemática y prácticas del lenguaje

1. Proyectos de educación digital orientados a
Matemática y Prácticas del Lenguaje
20 de agosto 2014
Jornada Plan S@rmiento BA

2. Objetivos
Promover el desarrollo de las competencias de Educación Digital.
Explorar diversas propuestas pedagógicas mediadas por TIC.
Estimular una mirada crítica y creativa de los recursos digitales.
Fomentar la autonomía en el uso de las TIC.
Proyectos de educación digital orientados a
Matemática y Prácticas del Lenguaje
Jornada Plan S@rmiento BA

3. Sumario
Competencias de Educación Digital.
Proyectos de Educación Digital orientados a Prácticas del Lenguaje y a Matemática.
Actividades:
Medición del perímetro y área del aula.
Creación de un relato digital.
Proyectos de educación digital orientados a
Matemática y Prácticas del Lenguaje
Jornada Plan S@rmiento BA

4. Primer
momento
Proyectos de
Educación Digital

5. 1 º Momento
Anexo Curricular de Educación Digital Nivel Primario
Resol-2014-52-MEGC – 09/01/2014
Propuestas por ciclo

6. Matemática

7. “La matemática y el arte”
Instituto Privado Comunidad Filii Dei
Reconocimiento de figuras geométricas a
través de pinturas de Xul Solar
1 º Momento
Proyectos de educación digital orientados a Matemática
Anexo Curricular de Educación Digital Nivel
Primario
Sugerencia para el Primer Ciclo
Utilizar modelos dinámicos para graficar y
comprender formas geométricas y desplazamientos.
(1,3,4,7)
1.Creatividad e innovación
3.Comunicación y colaboración
4.Exploración y representación de lo real
7. Uso autónomo de las TIC

8. “Sweet Home para trabajar superficie y volumen”
Escuela Nº 4 DE 6
Figuras geométricas: medición del perímetro y
de la superficie de las aulas de la escuela
Anexo Curricular de Educación Digital Nivel
Primario
Sugerencia para el Segundo Ciclo
Realizar experimentos en ciencias utilizando
instrumentos e implementos de medición digital
(microscopio digital, simuladores, graficadores)
(1,2,3,7)
1. Creatividad e innovación
2. Aprendizaje y juego
3. Comunicación y colaboración
7. Uso autónomo de las TIC
1 º Momento
Proyectos de educación digital orientados a Matemática

9. Matemática con Google Maps
Ubicación en el plano y recorridos desde la escuela
a la Plaza de Mayo
Reconocimiento de figuras en el plano
Anexo Curricular de Educación Digital Nivel
Primario
Sugerencia para el Segundo Ciclo
Elaborar mapas colaborativos para recolectar,
analizar y comunicar datos que puedan abordar
contenidos de las distintas áreas curriculares
(3, 4, 5, 6)
3. Comunicación y colaboración
4. Uso autónomo de las TIC
5. Participación responsable y solidaria
6. Pensamiento crítico
1 º Momento
Proyectos de educación digital orientados a Matemática

10. Prácticas del Lenguaje

11. Escuela Nº 11 DE 8
Supervisión de Bibliotecas Zona B (DE 7 y 8)
Recomendaciones literarias en booktrailers
“Booktrailer en la Biblioteca Escolar”
“El complot de Las Flores”
1 º Momento
Anexo Curricular de Educación Digital Nivel
Primario
Sugerencia para el Primer Ciclo
Crear relatos audiovisuales y otros tipos de
producciones digitales de manera colaborativa
(1,2,3,4,7)
1.Creatividad e innovación
2. Aprendizaje y juego
3.Comunicación y colaboración
4.Exploración y representación de lo real
7. Uso autónomo de las TIC
Proyectos de educación digital orientados a
Prácticas del Lenguaje

12. “TIC y Cuentos”
Escuela Nº 19 DE 15
Cuentos narrados en diversas producciones
multimediales (técnica Stop Motion, fotonovela)
Contar la misma historia a través de diferentes
formatos y aplicaciones digitales identificando su
especificidad y los diversos destinatarios (1,3,4,7)
1.Creatividad e innovación
3.Comunicación y colaboración
4.Exploración y representación de lo real
7. Uso autónomo de las TIC
Anexo Curricular de Educación Digital Nivel
Primario
Sugerencia para el Primer Ciclo
1 º Momento
Proyectos de educación digital orientados a
Prácticas del Lenguaje

13. Escuela Nº 5 DE 3
Escritura colaborativa de una poesía y
elaboración de una narración audiovisual
“Reir a carcajada viva”
Realizar historias en base a la propia imaginación y
narrarlas utilizando diversos recursos digitales y
formatos (palabra escrita, historietas, ilustraciones,
videos, etc.) (1,2,3)
1.Creatividad e innovación
2. Aprendizaje y juego
3.Comunicación y colaboración
Anexo Curricular de Educación Digital Nivel
Primario
Sugerencia para el Primer Ciclo
1 º Momento
Proyectos de educación digital orientados a
Prácticas del Lenguaje

14. Escuela Nº 3 DE 2
Diseño y elaboración colaborativa de una revista
digital
“Revista digital: Dale Clic”
Anexo Curricular de Educación Digital Nivel
Primario
Sugerencia para el Segundo Ciclo
Leer y escribir sobre un tema propuesto, a través de
imágenes, textos, simulaciones, tanto de modo lineal
como multilineal. Reconocer y comparar los
diferentes recursos narrativos de los distintos
sistemas de representación (1,3,4,7)
1.Creatividad e innovación
3.Comunicación y colaboración
4.Exploración y representación de lo real
7. Uso autónomo de las TIC
1 º Momento
Proyectos de educación digital orientados a
Prácticas del Lenguaje

15. Actividades
Matemática
Segundo
momento

16. 2 º Momento
¿Cómo representarías tu aula con el programa Sweet Home 3D?
Actividad: medición del perímetro y área del aula

17. Secuencia de la actividad
1. Ingresar en el programa Sweet Home 3 D.
2. Crear la superficie del aula utilizando la herramienta Crear habitaciones.
2 º Momento
Actividad: medición del perímetro y área del aula

18. Secuencia de la actividad
3. Construir las paredes del aula con la herramienta Crear paredes.
2 º Momento
Actividad: medición del perímetro y área del aula

19. Secuencia de la actividad
4. Introducir el mobiliario:
• mesas
• sillas
• estanterías
• puertas y ventanas.
2 º Momento
Actividad: medición del perímetro y área del aula

20. Secuencia de la actividad
2 º Momento
Actividad: medición del perímetro y área del aula
• Configurar la vista superior, ingresando
en Archivo – Preferencias.

21. 5. Utilizando los datos que ofrece el
programa:
• Realizar la medición del perímetro del
aula dibujada. Utilizar la herramienta
Crear dimensiones.
• Calcular el área del aula.
Secuencia de la actividad
2 º Momento
Actividad: medición del perímetro y área del aula

22. • Calcular el área de los objetos que allí se
encuentran.
Secuencia de la actividad
• Guardar el proyecto realizado.
2 º Momento
Actividad: medición del perímetro y área del aula

23. 2 º Momento
Visita virtual en 3D por la escuela Nº18 DE 5
Actividad: medición del perímetro y área del aula
Otras ideas…
“Recorriendo la Pestalozzi”
“Trabajar la contaminación
sonora en la escuela”
Recorrido por la escuela Nº 9 DE 8 para escuchar
sus sonidos

24. Diseño de
interiores en 3D
Es una aplicación libre para realizar diseño de
interiores
Permite:
• construir ambientes, ubicar muebles y otros
elementos sobre un plano en 2D
• tener una vista previa en 3D
Sweet Home 3D
2 º Momento
Actividad: medición del perímetro y área del aula

25. Intervalo

26. Segundo
momento
Actividades
Prácticas del Lenguaje

27. Creación de un relato digital
Programas instalados en
notebooks y netbooks
2 º Momento
Proyectos de educación digital orientados a
Prácticas del Lenguaje

28. 2 º Momento
1. Reunirse en grupos de 3 ó 4 personas.
2. Utilizar los recursos disponibles en la notebook:
• Ingresar en la Biblioteca de videos y buscar aquellos con extensión .avi.
• Elaborar un breve relato a partir de los videos observados.
• Grabar el audio del relato utilizando Audacity. Exportarlo con la extensión .wav.
• Editar el relato digital en formato video en Avidemux.
Actividad: creación de un relato digital
Secuencia de la actividad

29. • Editar el video seleccionado:
- Subir el video con File – Open
2 º Momento
Actividad: creación de un relato digital
-Cortar los fragmentos pertinentes al
relato creado seleccionando los puntos de
inicio y fin
-Usar Edit – Delete para borrar el
fragmento seleccionado

30. • Editar el audio del video:
- Eliminar el audio original de los videos
Ingresar en: Audio – Main Track
2 º Momento
Actividad: creación de un relato digital

31. -Seleccionar External WAV. en la opción Audio Source
-Subir el audio creado en Audacity , elegirlo haciendo un clic en Open.
2 º Momento
Actividad: creación de un relato digital

32. • Al guardar el proyecto
- seleccionar una extensión
Importante: agregar la extensión .avi cuando se
escribe el nombre del mismo.
2 º Momento
Actividad: creación de un relato digital

33. Avidemux
Editor de video
Es un programa libre y gratuito
Permite
• cortar y unir partes de un video ya realizado
• capturar imágenes de un video que está
reproduciendo
• construir uno nuevo a partir de imágenes
• insertar sonidos
2 º Momento
Actividad: creación de un relato digital

34. Audacity
Editor de audio Es un editor de audio digital multipista
Permite
• Importar los formatos de sonido wav, mp3, ogg
• grabar un audio en vivo
• cortar, copiar, unir y mezclar sonidos
• cambiar la velocidad o el tono de una grabación
2 º Momento
Actividad: creación de un relato digital

35. 2 º Momento
Actividad: creación de un relato digital
Sugerencia de recursos en línea
Creación de cuentos,
poemas e historietas.
Generador de historietas.
Creación de libros en 3D.

36. 2 º Momento
Guardar los proyectos realizados en una nueva carpeta
Entornos virtuales de aprendizaje del
Ministerio de Educación de la CABA

37. 3 º Momento
Entornos virtuales de aprendizaje del
Ministerio de Educación de la CABA
http://campusvirtualintec.buenosaires.gob.ar/

38. Anexo Curricular de Educación Digital Nivel Primario
Resol-2014-52-MEGC – 09/01/2014
2 º Momento

39. Anexo Curricular de Educación Digital Nivel Primario
2 º Momento

40. Tercer
momento
Entornos virtuales
de aprendizaje
y encuesta de opinión

41. Un espacio para que toda la
comunidad educativa pueda
compartir material, propuestas y
experiencias pedagógicas, tanto de
educación digital como de las
distintas áreas curriculares.
http://integrar.bue.edu.ar/integrar/
3 º Momento
Entornos virtuales de aprendizaje del
Ministerio de Educación de la CABA

42. 3 º Momento
Entornos virtuales de aprendizaje del
Ministerio de Educación de la CABA

43. Un canal de formación continua dirigido a
los docentes de todos los niveles y
modalidades de la Ciudad, allí se encuentran
contenidos específicos e innovaciones
pedagógicas para acompañar la práctica
docente.
http://integrar.bue.edu.ar/integrar/
3 º Momento
Entornos virtuales de aprendizaje del
Ministerio de Educación de la CABA

44. 3 º Momento
Entornos virtuales de aprendizaje del
Ministerio de Educación de la CABA

45. http://xurl.es/encuestaintec2014
3 º Momento
Encuesta de opinión
Queremos conocer sus opiniones y
propuestas para mejorar este
taller…
¡y diseñar los próximos!

46. Muchas gracias
www.integrar.bue.edu.ar