El documento describe el papel del docente en el uso de la tecnología educativa. Para usarla efectivamente, el docente debe conocer los contenidos de la asignatura, diseñar actividades que permitan alcanzar los objetivos, y elegir la tecnología educativa apropiada para los estudiantes. También debe conocer las características de los estudiantes. Las clases virtuales permiten el aprendizaje sin limitaciones de tiempo o lugar a través de redes y medios digitales, donde el docente facilita competencias y el estudiante construye sus propios conoc
Conceptualizaciones generales de la asignatura Fundamento de la Tecnologia de...AndresJB
La tecnología educativa utiliza lenguajes que facilitan su manipulación, lo cual motiva a los alumnos a que sean innovadores y autónomos en su aprendizaje. Con las herramientas tecnológicas que se aplican en la educación los facilitadores tienen que diseñar nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje para que los estudiantes sean capaces de desarrollar sus habilidades de razonamiento para el usos de las tecnologías de información.
Conceptualizaciones generales de la asignatura Fundamento de la Tecnologia de...AndresJB
La tecnología educativa utiliza lenguajes que facilitan su manipulación, lo cual motiva a los alumnos a que sean innovadores y autónomos en su aprendizaje. Con las herramientas tecnológicas que se aplican en la educación los facilitadores tienen que diseñar nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje para que los estudiantes sean capaces de desarrollar sus habilidades de razonamiento para el usos de las tecnologías de información.
Tecnología educativa y educación virtual Joel Sánchez
Educación virtual es una de las manifestaciones de la Tecnología Educativa aplicada a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se vale del internet, de los modelos educativos que se aplican según determinadas características del conocimiento y de los estudiantes y de recursos tecnológicos agrupados dentro de las TICs
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. PAPEL DOCENTE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
NUBIA IVONNE ALONSO MARTÍNEZ
YARENY CRUZ REYES
SARAÍ GUADALUPE GUERRERO SÁNCHEZ
SERGIO HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ
DICÉ REYES HERNÁNDEZ
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
2. EL
DOCENTE
DEBE:
Conocer y
dominar los
contenidos
de las
temáticas de
la asignatura
que impartirá
Diseñar las
actividades de
enseñanza
que permitan
alcanzar el
objetivo
general
Elegir la
tecnología
educativa
que le ayude
a favorecer el
aprendizaje
significativo
de los
alumnos.
Conocer las
características
de los alumnos
para que la
tecnología
educativa
responda a sus
necesidades.
3.
4. CLASES VIRTUALES:
Estrategias educativas basadas en la aplicación de la tecnología
al aprendizaje sin limitación de tiempo, lugar, ocupación o edad
de los alumnos.
5. Enseñanza virtual; utiliza soportes como
redes y medios digitales.
El docente es un facilitador de competencias
que planea actividades acordes para
propiciar la autonomía y comprensión.
El alumno es un constructor de sus propios
conocimientos.
6. Sistema de gestión de cursos de
código abiertos, o como sistema de
gestión del aprendizaje o como forma
de aprendizaje virtual.
Se pueden diseñar cursos virtuales de
manera sencilla, rápida y acorde a las
necesidades del alumno.
7. CONCLUSIÓN:
El papel docente es un factor importante para el uso correcto y
la buena aplicación de las plataformas virtuales, debido a que
son una opción más para que se lleve a cabo el proceso de
enseñanza aprendizaje por medio de las tecnologías para la
educación, en este caso, el uso indispensable de una
computadora y del internet.