El documento presenta la metodología de evaluación del aprendizaje. Detalla los pasos que incluyen definir los objetivos de aprendizaje, crear instrumentos de evaluación y una tabla de especificaciones, formular pruebas de aula que cumplan con ciertos requisitos, aplicar las pruebas bajo condiciones adecuadas, y valorar los resultados para tomar decisiones.

1. Integrantes :
Aracely Carranza Chavarria
3081988-00094
Edgar Eliam Santos 1009-
1996-00319
Sarai Diaz Diaz 1303-1991-
00076
Lillian Maria Machuca 301-
1198500731
Maritza Castro 308-1995-
00054

2. METODOLOGÍA DE LA
EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE

7. Despues de crear estos tres Elementos se
crea una tabla de espesificaciones

9. En Esta Etapa Se Hace la formulacion de las
Pruebas de Aula.
Toda prueba debe de cumplir los
siguientes Requisitos:

10. Se refiere a la aplicacion de las pruebas, ya sea de
forma individual o colectiva.
 Delimite el tempo suficiente para la
Resolución de la prueba.
 Considere las condiciones
físicas y psicológicas en que trabaja el estudiante.
 Elabore cronogramas de aplicación de instrumentos
Y que el estudiante los conozca con anticipación.
 Aplique el instrumento, verificando que los alumnos
hayan entendido las indicaciones.

11. Escala
0 - 59 No satisfactorio
60 – 79 Bueno
80 – 90 Muy Bueno
91 – 100 Sobresaliente

12. Requiere diseñar instrumentos a través de los cuales el alumno
pueda demostrar que es capaz de realizar tareas específicas
comparando su desempeño actual con un criterio de
desempeño asociado.

13. Valorar la información y dar a conocer
los resultados de la evaluación.
 Se han de formular juicios de acuerdo
con los criterios establecidos.
Es necesario tomar decisiones o
ayudar a tomarlas.
 Se han de dar a conocer los
resultados de la evaluación