Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la recogida y análisis de información en la evaluación de programas educativos, centros y profesores. Explica métodos cualitativos como la observación, entrevistas y diarios, y cuantitativos como tests, cuestionarios y encuestas. Además, detalla técnicas de análisis como la triangulación y programas estadísticos. El objetivo es proporcionar una variedad de herramientas para realizar evaluaciones educativas completas y de calidad.

1. Elaboración de Instrumentos de Evaluación Evaluación de programas, centros y profesores

3. Técnicas de recogida de información Instrumentos Cualitativa Cuantitativa Observación Test Entrevistas Pruebas objetivas Diarios Cuestionarios Grabación Encuestas Escala de valoración Lista de Control

4. Técnicas de Análisis de la información Instrumentos Triangulación Recogida de información desde diferentes fuentes y momentos. Tipos de triangulación 1. Fuentes: Profesorado, familia, alumnos, documentos. 2. Evaluadores: Investigadores, profesores, etc. 3. Metodológica: Métodos, técnicas, instrumentos. 4. Temporal: Diferentes momentos. 5. Espacial: En distintos lugares Programas Informáticos: Hojas de cálculo Excel, SSPS Análisis estadísticos: Media, varianza, correlaciones, análisis factorial, etc. Cualitativas Cuantitativa Triangulación Programas Informáticos Análisis estadísticos

17. Funciones de la recogida de información Predictiva Predice las posibilidades de éxito, los efectos que se pueden esperar… Regulación Verifica la eficacia de una acción o del funcionamiento de un sistema Formativa Proporciona información sobre el desarrollo del proceso Certificadora Certifica la capacitación para ejercer una determinada tarea o trabajo Preventiva No sólo aporta información en un momento dado sino que anticipa sus posibles consecuencias Prospectiva Se ocupa de estudios de tendencias a largo plazo