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COMPENDIO DE
IDEAS, CONCEPTOS, ESTRATEGIAS, OBJETIV
OS Y METAS PARA SER DESARROLLADAS DE
              2005 A 2030.
      CONCEBIDO COMO PROCESO DE
     PARTICIPACIÓN EFECTIVA DE LOS
   CIUDADANOS EN LA FORMULACIÓN DE
          POLÍTICAS PÚBLICAS.
                         Dávila Marcos
                       Peralta Edilver
                       Valera Luis
                       Fremy Salazar
                       Mendoza Siubely
 Equipo  técnico de la Dirección General de
 Prospección y Planificación, funcionarios de
 otras direcciones que se incorporaron en
 diversas fases del proceso de consulta y de
 los de Fundacite, los cuales propiciaron la
 participación de los actores regionales.
 La  ciencia y la tecnología desempeñan un
  papel cada vez más importante en nuestras
  vidas.
 Su presencia es centro de debates en la
  sociedad.
 Conocer, crear y difundir la ciencia y la
  tecnología adecuada a los modos de vida es
  un de los retos contemporáneos.
 Política  pública de naturaleza estratégica
  sujeto a revisión y adecuación permanente
  debido a los cambios propios de la ciencia y
  la tecnología y a los cambios que vive el país.
 Formado    por expertos, miembros de la
  sociedad, especialista o no, altamente
  motivados a participar en la experiencia y
  creación de      una cultura científica y
  tecnológica en Venezuela.
 Opinión de una amplia gama de diversos
  actores con respecto a las ventajas y
  desventajas del SNCYT para lograr el
  desarrollo endógeno y sustentable del país.
 Métodos   de planificación.
 Formación de redes.
 Necesidad      de recopilar las distintas
  modalidades de conocimiento.
 Identificación de las capacidades existentes
  en el país.
 Articulación institucional.
 Uso de las TIC.
 En  el plan se priorizaron los enfoques
 cualitativos                        (descripción
 etnográfica, entrevistas, análisis de discursos
 sociales, entre otros)por encima de los
 cuantitativos debido a su capacidad para
 expresar la dimensión subjetiva y valorativa
 de las personas.
 Cuestionarios
 Matrices.
 Guiones.
 Mapas.
 Flexible
 Creativa
 Que permanentemente incitó el interés de los
 actores involucrados en formular nuevas
 ideas, preguntas, enfoques y soluciones.
 La  presentación de estas políticas públicas en
  materia de ciencia y tecnología, se produce
  en una coyuntura trascendental para el país.
 Se está en una fase de transición de una
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  • 1. COMPENDIO DE IDEAS, CONCEPTOS, ESTRATEGIAS, OBJETIV OS Y METAS PARA SER DESARROLLADAS DE 2005 A 2030. CONCEBIDO COMO PROCESO DE PARTICIPACIÓN EFECTIVA DE LOS CIUDADANOS EN LA FORMULACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS. Dávila Marcos Peralta Edilver Valera Luis Fremy Salazar Mendoza Siubely
  • 2.  Equipo técnico de la Dirección General de Prospección y Planificación, funcionarios de otras direcciones que se incorporaron en diversas fases del proceso de consulta y de los de Fundacite, los cuales propiciaron la participación de los actores regionales.
  • 3.  La ciencia y la tecnología desempeñan un papel cada vez más importante en nuestras vidas.  Su presencia es centro de debates en la sociedad.  Conocer, crear y difundir la ciencia y la tecnología adecuada a los modos de vida es un de los retos contemporáneos.
  • 4.  Política pública de naturaleza estratégica sujeto a revisión y adecuación permanente debido a los cambios propios de la ciencia y la tecnología y a los cambios que vive el país.
  • 5.  Formado por expertos, miembros de la sociedad, especialista o no, altamente motivados a participar en la experiencia y creación de una cultura científica y tecnológica en Venezuela.  Opinión de una amplia gama de diversos actores con respecto a las ventajas y desventajas del SNCYT para lograr el desarrollo endógeno y sustentable del país.
  • 6.  Métodos de planificación.  Formación de redes.  Necesidad de recopilar las distintas modalidades de conocimiento.  Identificación de las capacidades existentes en el país.  Articulación institucional.  Uso de las TIC.
  • 7.  En el plan se priorizaron los enfoques cualitativos (descripción etnográfica, entrevistas, análisis de discursos sociales, entre otros)por encima de los cuantitativos debido a su capacidad para expresar la dimensión subjetiva y valorativa de las personas.
  • 9.  Flexible  Creativa  Que permanentemente incitó el interés de los actores involucrados en formular nuevas ideas, preguntas, enfoques y soluciones.
  • 10.  La presentación de estas políticas públicas en materia de ciencia y tecnología, se produce en una coyuntura trascendental para el país.  Se está en una fase de transición de una vieja sociedad, hacia la construcción de una nueva con un desarrollo económico que garantice la sustentabilidad y la equidad.