El documento presenta el portafolio digital de la profesora Gladys Rangel. Ella trabaja en la Institución Educativa Llano de Molagavita enseñando lenguaje a estudiantes de tercero y cuarto grado. Su objetivo es mejorar la lectoescritura de los estudiantes implementando más las TIC en sus clases. El portafolio incluye recursos educativos digitales, actividades de aprendizaje como talleres y juegos, y formas de evaluación como folletos y dictados.

1. PORTAFOLIO DIGITAL
Elaborado por :
Profesora : Gladys Rangel

2. 1. Área a Trabajar

3. 2. Presentación Docente /Estudiante
Mi nombre es Gladys Rangel, especialista en Lenguaje de
la Literatura infantil, actualmente laboro como docente en
la Institución Educativa Llano de Molagavita sede H
Higuerones, tengo 20 años continuos de experiencia
pedagógica.
Somos estudiantes de la sede H del la Institución
Educativa Llano de Molagavita del grado tercero y cuarto,
somos niños de 7 a 10 años de edad, nuestra expectativa
con respecto al curso es que la profesora Gladys Rangel
implemente más las TIC en nuestras clases.

4. 3. Presentación Problema
A TRAVES DE LA AYUDA DE LAS TIC PODREMOS
MEJORAR LA LECTO ESCRITURA EN LOS
ESTUDIANTES DEL LA INSTITUCION EDUCATIVA
LLANO DE MOLAGAVITA TENIENDO ENCUENTA
QUE LE LECTURA Y LA ESCRITURA SON
IMPORTANTES EN EL DESARROLLO PERSONAL E
INTELECTUAL DEL SER HUMANO.

5. 5. Recursos educativos digitales
y bibliografía
Casa del Saber 3° y 4°
Santillana 3° y 4°
Cuentos para niños
http://elblogdehiara.org/actividades-de-
refuerzo/
http://9letras.wordpress.com/lectoescritura/
https://carmenelenamedina.wordpress.com/activ
idades-de-lectoescritura/

6. 6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Realización de TALLERES
Desarrollo de talleres con juegos
Escogencia de libros al gusto de los niños
Adquieran mas amor hacia ella
Socialización de lecturas en forma oral.
Lectura y libertad de expresión frente al texto
Creación de cuentos dejando volar la imaginación
de los estudiantes

7. 6. Producto/Evaluación
Folletos
Cuentos
Libros y material pedagógico
Talleres de comprensión lectora
Dictados