SlideShare una empresa de Scribd logo
Portafolio de Avaluación 
Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento
Contenido 
•Introducción 
•Objetivo 
•Diseminación y visibilidad de los REA 
•Identificación de la audiencia 
•Recopilación de datos de evaluación REA 
•Evaluación
INTRODUCCIÓN 
La lectura va íntimamente a los procesos cognitivos del ser humano, la evolución del mundo se ha dado gracias a la búsqueda incansable por conocer, comprender y mejorar nuestra calidad de vida. 
Los docentes no podemos desconocer las necesidades y gustos de las nuevas generaciones y se hace necesario innovar las didácticas y metodologías de enseñanza para direccionar nuevos procesos de aprendizaje significativo basado en el uso de las TIC como eje central y transversal del currículo incluyendo desde la planeación el uso de los REA como un instrumento globalizado que permite reutilizar, redistribuir, revisar y re-mezclar conocimientos de acuerdo a las necesidades del contexto.
Objetivo 
• Evidenciar los aprendizajes adquiridos durante el curso de innovación educativa con recursos abiertos, a través de la aplicación de estrategias didáctico pedagógicas en la motivación por la lectura. 
Población 
•Estudiantes de primaria de la básica primaria.
Diseminación y Visibilidad de los REA 
•Esta propuesta esta dirigida a docentes, padres de familia y estudiantes de básica primaria que deseen estimular la imaginación, conocer el mundo, mejorar la ortografía y mejorar la comprensión lectora, por que considero que «aprendemos a leer y a comprender leyendo».
Estrategia de Diseminación 
Se hará uso de diversas estrategias con el fin de llegar a diversos públicos 
Facebook 
Slideshare 
Eduteka
Recolección de Información 
Se exploraran diversos proyectos sobre el tema en la plataforma Eduteka que tengan relación con la propuesta 
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/12513
Estrategia de Visibilidad 
Motivar el gusto por la lectura a través del uso de REA 
Cuadernia 
http://www.educa.jccm.es/recursos/es/cuadernia/biblioteca- odes/primaria 
Temoa 
http://www.temoa.info 
Childrens library 
http://es.childrenslibrary.org/
Evaluación 
•Diseñar encuesta para que los usuarios opinen sobre la calidad del material presentado y poder hacer ajustes con búsqueda de la calidad. 
•Se realizará un blog donde los docentes puedan compartir sus experiencias con la aplicación de la propuesta de motivación hacia la lectura
Portafolio de evaluación.actividad 3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Producción Audiovisual
Producción AudiovisualProducción Audiovisual
Producción Audiovisual
crazulia
 
acompañamiento E-Mediador
 acompañamiento E-Mediador acompañamiento E-Mediador
acompañamiento E-MediadorMaria Garces
 
Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)
Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)
Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)cvilla2009
 
Analisis martha ligia medrano galeano
Analisis martha ligia medrano galeanoAnalisis martha ligia medrano galeano
Analisis martha ligia medrano galeano
Johana Gomez
 
Innovación Educativa con recursos abiertos
Innovación Educativa con recursos abiertosInnovación Educativa con recursos abiertos
Innovación Educativa con recursos abiertos
letyta1724
 
39307777
3930777739307777
Comprension lectora
Comprension lectoraComprension lectora
Comprension lectoraProyectosCPE
 
Trabajo semana 4 charloth
Trabajo semana 4 charlothTrabajo semana 4 charloth
Trabajo semana 4 charloth
CHARLOTH BULLEN
 
50849303
5084930350849303
Juego aprendo y leo
Juego aprendo y leoJuego aprendo y leo
Juego aprendo y leo
Sully Riascos Murillo
 
PROYECTO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA A TRAVÉS DE ...
PROYECTO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA A TRAVÉS DE ...PROYECTO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA A TRAVÉS DE ...
PROYECTO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA A TRAVÉS DE ...
sulemacpe
 
Formadores ante la sociedad de la informacion
Formadores ante  la sociedad de la informacionFormadores ante  la sociedad de la informacion
Formadores ante la sociedad de la informacion
xochilgarcia
 
Invitacion
InvitacionInvitacion

La actualidad más candente (13)

Producción Audiovisual
Producción AudiovisualProducción Audiovisual
Producción Audiovisual
 
acompañamiento E-Mediador
 acompañamiento E-Mediador acompañamiento E-Mediador
acompañamiento E-Mediador
 
Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)
Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)
Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)
 
Analisis martha ligia medrano galeano
Analisis martha ligia medrano galeanoAnalisis martha ligia medrano galeano
Analisis martha ligia medrano galeano
 
Innovación Educativa con recursos abiertos
Innovación Educativa con recursos abiertosInnovación Educativa con recursos abiertos
Innovación Educativa con recursos abiertos
 
39307777
3930777739307777
39307777
 
Comprension lectora
Comprension lectoraComprension lectora
Comprension lectora
 
Trabajo semana 4 charloth
Trabajo semana 4 charlothTrabajo semana 4 charloth
Trabajo semana 4 charloth
 
50849303
5084930350849303
50849303
 
Juego aprendo y leo
Juego aprendo y leoJuego aprendo y leo
Juego aprendo y leo
 
PROYECTO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA A TRAVÉS DE ...
PROYECTO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA A TRAVÉS DE ...PROYECTO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA A TRAVÉS DE ...
PROYECTO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA A TRAVÉS DE ...
 
Formadores ante la sociedad de la informacion
Formadores ante  la sociedad de la informacionFormadores ante  la sociedad de la informacion
Formadores ante la sociedad de la informacion
 
Invitacion
InvitacionInvitacion
Invitacion
 

Destacado

Rúbrica Técnicas de Avaluación
Rúbrica Técnicas de AvaluaciónRúbrica Técnicas de Avaluación
Rúbrica Técnicas de Avaluación
Francisco Miguel Reyes Lacitis
 
Blog
BlogBlog
Medicinavaloyevaluacin 130208065137-phpapp02
Medicinavaloyevaluacin 130208065137-phpapp02Medicinavaloyevaluacin 130208065137-phpapp02
Medicinavaloyevaluacin 130208065137-phpapp02
Erica Ruiz
 
Técnicas de Avaluación
Técnicas de AvaluaciónTécnicas de Avaluación
Técnicas de Avaluación
Francisco Miguel Reyes Lacitis
 
Power point autoestudio
Power point autoestudioPower point autoestudio
Power point autoestudio
Yanira Lugo Velazquez
 
RECLUTAMIENTO (GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO)
RECLUTAMIENTO (GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO)RECLUTAMIENTO (GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO)
RECLUTAMIENTO (GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO)raulaminadableon
 
Estrategias de avalúo para el aprendizaje
Estrategias de avalúo para el aprendizajeEstrategias de avalúo para el aprendizaje
Estrategias de avalúo para el aprendizajejamilheredia
 
Tecnicas De Assessment
Tecnicas De AssessmentTecnicas De Assessment
Tecnicas De Assessmentoterolizbeth
 
TECNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL
TECNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONALTECNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL
TECNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONALFreya Luna
 
Evaluación de Personal
Evaluación de PersonalEvaluación de Personal
Evaluación de PersonalLoyda
 

Destacado (12)

Rúbrica Técnicas de Avaluación
Rúbrica Técnicas de AvaluaciónRúbrica Técnicas de Avaluación
Rúbrica Técnicas de Avaluación
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Medicinavaloyevaluacin 130208065137-phpapp02
Medicinavaloyevaluacin 130208065137-phpapp02Medicinavaloyevaluacin 130208065137-phpapp02
Medicinavaloyevaluacin 130208065137-phpapp02
 
Técnicas de Avaluación
Técnicas de AvaluaciónTécnicas de Avaluación
Técnicas de Avaluación
 
Power point autoestudio
Power point autoestudioPower point autoestudio
Power point autoestudio
 
RECLUTAMIENTO (GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO)
RECLUTAMIENTO (GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO)RECLUTAMIENTO (GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO)
RECLUTAMIENTO (GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO)
 
Estrategias de avalúo para el aprendizaje
Estrategias de avalúo para el aprendizajeEstrategias de avalúo para el aprendizaje
Estrategias de avalúo para el aprendizaje
 
Medición, avalúo y evaluación
Medición, avalúo y evaluaciónMedición, avalúo y evaluación
Medición, avalúo y evaluación
 
Tecnicas De Assessment
Tecnicas De AssessmentTecnicas De Assessment
Tecnicas De Assessment
 
TECNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL
TECNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONALTECNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL
TECNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL
 
Evaluación del personal
Evaluación del personalEvaluación del personal
Evaluación del personal
 
Evaluación de Personal
Evaluación de PersonalEvaluación de Personal
Evaluación de Personal
 

Similar a Portafolio de evaluación.actividad 3

Portafolio de evaluación 4
Portafolio de evaluación 4Portafolio de evaluación 4
Portafolio de evaluación 4
doesroja
 
Portafolio de trabajo
Portafolio de trabajoPortafolio de trabajo
Portafolio de trabajo
Jhon Murcia
 
Los formadores ante la sociedad de la información
Los formadores ante la sociedad de la informaciónLos formadores ante la sociedad de la información
Los formadores ante la sociedad de la informaciónbettychu
 
Portafolio semana 4 ... Una práctica innovadora desde la biblioteca
Portafolio semana 4 ... Una práctica innovadora desde la bibliotecaPortafolio semana 4 ... Una práctica innovadora desde la biblioteca
Portafolio semana 4 ... Una práctica innovadora desde la bibliotecamaria_cerino999
 
Uso de rea para el abordaje de la
Uso de rea para el abordaje de laUso de rea para el abordaje de la
Uso de rea para el abordaje de la
Julio César Tovar Hernández
 
Abs m4 u1 ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA ANIMAR Y MOTIVAR LA LECTURA
Abs m4 u1 ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA ANIMAR Y MOTIVAR LA LECTURAAbs m4 u1 ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA ANIMAR Y MOTIVAR LA LECTURA
Abs m4 u1 ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA ANIMAR Y MOTIVAR LA LECTURA
Anabel Belmot Segundo
 
Estrategias y acciones para animar la biblioteca escolar
Estrategias y acciones para animar la biblioteca escolarEstrategias y acciones para animar la biblioteca escolar
Estrategias y acciones para animar la biblioteca escolar
Yanet Barbosa
 
Cuadernillo estrategias de lectura
Cuadernillo estrategias de lecturaCuadernillo estrategias de lectura
Cuadernillo estrategias de lectura
Juana Maria Ruiz Ramirez
 
Estrategias, Acciones y Conexiones para animar la Biblioteca Escolar
Estrategias, Acciones y Conexiones para animar la Biblioteca EscolarEstrategias, Acciones y Conexiones para animar la Biblioteca Escolar
Estrategias, Acciones y Conexiones para animar la Biblioteca Escolar
Kim Vivaños
 
Propuesta de intervención
Propuesta de intervenciónPropuesta de intervención
Propuesta de intervención
miluska aurora rivas huertas
 
Práctica 3
Práctica 3Práctica 3
Práctica 3MALDOS
 
Portafolio de evidencias semana 4
Portafolio de evidencias semana 4Portafolio de evidencias semana 4
Portafolio de evidencias semana 4
maximo daniel pedroza lambertino
 
presentacion de proyecto
presentacion de proyectopresentacion de proyecto
presentacion de proyecto
veronica zepeda
 
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoVisibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
abigail180294
 
Practica 2 portafolio
Practica 2 portafolioPractica 2 portafolio
Practica 2 portafolio
isisamej
 
Portafoliodeevidenciayamillt [autoguardado]
Portafoliodeevidenciayamillt [autoguardado]Portafoliodeevidenciayamillt [autoguardado]
Portafoliodeevidenciayamillt [autoguardado]
yamilletalzate1
 
Maestros
MaestrosMaestros
Presentación Tesis Doctoral: "Un estudio sobre la situación de la educación i...
Presentación Tesis Doctoral: "Un estudio sobre la situación de la educación i...Presentación Tesis Doctoral: "Un estudio sobre la situación de la educación i...
Presentación Tesis Doctoral: "Un estudio sobre la situación de la educación i...
Gabinete Psicopedagógico Kaposkly
 

Similar a Portafolio de evaluación.actividad 3 (20)

Portafolio de evaluación 4
Portafolio de evaluación 4Portafolio de evaluación 4
Portafolio de evaluación 4
 
Portafolio de trabajo
Portafolio de trabajoPortafolio de trabajo
Portafolio de trabajo
 
Los formadores ante la sociedad de la información
Los formadores ante la sociedad de la informaciónLos formadores ante la sociedad de la información
Los formadores ante la sociedad de la información
 
Portafolio semana 4 ... Una práctica innovadora desde la biblioteca
Portafolio semana 4 ... Una práctica innovadora desde la bibliotecaPortafolio semana 4 ... Una práctica innovadora desde la biblioteca
Portafolio semana 4 ... Una práctica innovadora desde la biblioteca
 
Uso de rea para el abordaje de la
Uso de rea para el abordaje de laUso de rea para el abordaje de la
Uso de rea para el abordaje de la
 
Abs m4 u1 ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA ANIMAR Y MOTIVAR LA LECTURA
Abs m4 u1 ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA ANIMAR Y MOTIVAR LA LECTURAAbs m4 u1 ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA ANIMAR Y MOTIVAR LA LECTURA
Abs m4 u1 ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA ANIMAR Y MOTIVAR LA LECTURA
 
Estrategias y acciones para animar la biblioteca escolar
Estrategias y acciones para animar la biblioteca escolarEstrategias y acciones para animar la biblioteca escolar
Estrategias y acciones para animar la biblioteca escolar
 
Cuadernillo estrategias de lectura
Cuadernillo estrategias de lecturaCuadernillo estrategias de lectura
Cuadernillo estrategias de lectura
 
Estrategias, Acciones y Conexiones para animar la Biblioteca Escolar
Estrategias, Acciones y Conexiones para animar la Biblioteca EscolarEstrategias, Acciones y Conexiones para animar la Biblioteca Escolar
Estrategias, Acciones y Conexiones para animar la Biblioteca Escolar
 
Propuesta de intervención
Propuesta de intervenciónPropuesta de intervención
Propuesta de intervención
 
Práctica 3
Práctica 3Práctica 3
Práctica 3
 
Portafolio de evidencias semana 4
Portafolio de evidencias semana 4Portafolio de evidencias semana 4
Portafolio de evidencias semana 4
 
Semana 4 portafolio presentacion
Semana 4 portafolio presentacionSemana 4 portafolio presentacion
Semana 4 portafolio presentacion
 
presentacion de proyecto
presentacion de proyectopresentacion de proyecto
presentacion de proyecto
 
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoVisibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
 
Practica 2 portafolio
Practica 2 portafolioPractica 2 portafolio
Practica 2 portafolio
 
Portafoliodeevidenciayamillt [autoguardado]
Portafoliodeevidenciayamillt [autoguardado]Portafoliodeevidenciayamillt [autoguardado]
Portafoliodeevidenciayamillt [autoguardado]
 
Maestros
MaestrosMaestros
Maestros
 
Presentación Tesis Doctoral: "Un estudio sobre la situación de la educación i...
Presentación Tesis Doctoral: "Un estudio sobre la situación de la educación i...Presentación Tesis Doctoral: "Un estudio sobre la situación de la educación i...
Presentación Tesis Doctoral: "Un estudio sobre la situación de la educación i...
 
Ppt practica4
Ppt practica4Ppt practica4
Ppt practica4
 

Último

Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIAFUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
ElenaGallardoPals
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Javier Andreu
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 

Último (20)

Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIAFUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 

Portafolio de evaluación.actividad 3

  • 1. Portafolio de Avaluación Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento
  • 2. Contenido •Introducción •Objetivo •Diseminación y visibilidad de los REA •Identificación de la audiencia •Recopilación de datos de evaluación REA •Evaluación
  • 3. INTRODUCCIÓN La lectura va íntimamente a los procesos cognitivos del ser humano, la evolución del mundo se ha dado gracias a la búsqueda incansable por conocer, comprender y mejorar nuestra calidad de vida. Los docentes no podemos desconocer las necesidades y gustos de las nuevas generaciones y se hace necesario innovar las didácticas y metodologías de enseñanza para direccionar nuevos procesos de aprendizaje significativo basado en el uso de las TIC como eje central y transversal del currículo incluyendo desde la planeación el uso de los REA como un instrumento globalizado que permite reutilizar, redistribuir, revisar y re-mezclar conocimientos de acuerdo a las necesidades del contexto.
  • 4. Objetivo • Evidenciar los aprendizajes adquiridos durante el curso de innovación educativa con recursos abiertos, a través de la aplicación de estrategias didáctico pedagógicas en la motivación por la lectura. Población •Estudiantes de primaria de la básica primaria.
  • 5. Diseminación y Visibilidad de los REA •Esta propuesta esta dirigida a docentes, padres de familia y estudiantes de básica primaria que deseen estimular la imaginación, conocer el mundo, mejorar la ortografía y mejorar la comprensión lectora, por que considero que «aprendemos a leer y a comprender leyendo».
  • 6. Estrategia de Diseminación Se hará uso de diversas estrategias con el fin de llegar a diversos públicos Facebook Slideshare Eduteka
  • 7. Recolección de Información Se exploraran diversos proyectos sobre el tema en la plataforma Eduteka que tengan relación con la propuesta http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/12513
  • 8. Estrategia de Visibilidad Motivar el gusto por la lectura a través del uso de REA Cuadernia http://www.educa.jccm.es/recursos/es/cuadernia/biblioteca- odes/primaria Temoa http://www.temoa.info Childrens library http://es.childrenslibrary.org/
  • 9. Evaluación •Diseñar encuesta para que los usuarios opinen sobre la calidad del material presentado y poder hacer ajustes con búsqueda de la calidad. •Se realizará un blog donde los docentes puedan compartir sus experiencias con la aplicación de la propuesta de motivación hacia la lectura