Presentación para el primer fin de semana para el curso de Innovación Educativa con Recursos Abiertos, en la plataforma COURSERA

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS
ACTIVIDAD PRIMER FIN DE SEMANA:
PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO
Participante: Silvia Ivonne Márquez Murga

2. INTRODUCCIÓN
• Es importante estudiar dentro del ambiente del
movimiento educativo abierto, los sitios, las actividades e
información de acceso abierto, que nos permitan utilizar e
incluso crear recursos educativos abiertos disponibles en
internet.
• La accesibilidad al conocimiento por medio de prácticas
educativas abiertas es una oportunidad para el
aprendizaje.
• Hemos analizado los antecedentes, las temáticas,
implicaciones y tendencias de los recursos educativos
abiertos dentro del contexto del movimiento educativo
abierto y como contribuyen con la innovación educativa.

3. INTRODUCCIÓN
• Dentro del contexto académico, en los últimos años se ha
asegurado la validez académica de los recursos educativos
abiertos.
• El acceso a fuentes confiables permitirá garantizar la calidad
de estos recursos, por lo que es importante para el usuario
asegurar la validez del recurso mismo.
• Es necesario el sentido ético y responsable, el respeto a la
propiedad intelectual al hacer uso y crear recursos
educativos abiertos.
• El comunicarnos en entornos virtuales de aprendizaje,
permitirá la construcción de la sociedad del conocimiento.

4. EVIDENCIAS QUE MUESTREN QUE ES LO QUE EL
PARTICIPANTE TIENE PARA INICIAR ESTE CURSO
Mi perfil es el siguiente:
Nombre: Silvia Ivonne Márquez Murga
Formación Académica: Contador Público
Maestría en Impuestos
Maestría en Ingeniería Económica y Financiera
Experiencia Laboral: Titular Despacho de Asesoría Contable y Fiscal
(21 años)
Experiencia Docente: Docente a nivel licenciatura por 12 años en
materias relacionadas a la contabilidad y
finanzas.
Docente a nivel maestría por 4 años en

5. EVIDENCIAS QUE MUESTREN QUE ES LO QUE EL
PARTICIPANTE TIENE PARA INICIAR ESTE CURSO
• Como parte de mi preparación académica he participado
en diversos cursos y diplomados relacionados
principalmente a mi área de conocimiento.
• No soy experta en usos de recursos tecnológicos, he
tenido que aprender e irme adaptando a las necesidades
de uso de estos recursos.
• Por lo que respecta a la modalidad de ambientes de
aprendizaje en línea he tomado un diplomado de
desarrollo de base y un curso de pensamiento algorítmico,
por lo que mi experiencia dentro de este ambiente es muy
básica, pero ha sido una experiencia positiva.

6. EVIDENCIAS QUE MUESTREN QUE ES LO QUE EL
PARTICIPANTE TIENE PARA INICIAR ESTE CURSO
• Dentro del ambiente educativo en el que me desarrollo, mi
interés se centra en aprender y poder generar recursos
educativos abiertos, en primera instancia para mis
estudiantes y dentro del contexto que hemos estudiando
poder hacer un aporte de innovación educativa.
• En estos días he explorado el contenido de este curso, el
marco contextual y los tipos de portafolios que permitirán
el desarrollo y aplicación de los temas planteados.
• He estudiado los contenidos de la primera semana: los
antecedentes y temáticas de los recursos educativos
abiertos, los antecedentes, las implicaciones y las
tendencias del movimiento educativo abierto. También he
escuchado la opinión de expertos en cuanto a la validez
académica y a la calidad de los recursos educativos
abiertos.

7. EVIDENCIAS QUE MUESTREN QUE ES LO QUE EL
PARTICIPANTE TIENE PARA INICIAR ESTE CURSO
• Con el contenido que antecede a esta presentación, pretendo dejar
evidencia que demuestre que conocimientos, habilidades e incluso
limitantes a superar tengo como participante en este curso.
• El haber estudiado los contenidos propuestos me permite conocer el
reto de aprendizaje al cual nos estamos enfrentando todos los
participantes, tenemos ya una idea clara de hacia donde va este
proceso formativo.
• La meta planteada dentro de este curso permitirá adquirir nuevos
conocimientos, en lo personal será para mi de mucha utilidad como
docente, por lo que mis expectativas de este curso es poder
implementar nuevas técnicas y herramientas dentro de esta red
abierta de conocimiento, aprovechar los recursos existentes y
enriquecer mis clases.
• Aprender, investigar y enseñar forma parte de mi diario actuar y este
curso se justifica en el sentido de se podrán adquirir y desarrollar
competencias para estos ambientes educativos.

8. CONCLUSIONES
La integración de este portafolio de diagnóstico pretende:
1. Dejar evidencia de mi perfil, para mostrar mis características iniciales
como participante de este curso.
2. Dejar evidencia de que conozco el reto y el proceso formativo a
seguir para llegar a la meta en este curso.
3. Plantearme el desarrollo de recursos educativos abiertos que
permitan mi desempeño como docente.
4. Poder aplicar este nuevo conocimiento dentro de la Universidad a la
que pertenezco.