Este documento presenta un proyecto para promover el aprendizaje de las matemáticas en preescolar a través del uso de las TIC. El proyecto busca desarrollar procesos lógicos en los estudiantes mediante juegos interactivos y actividades en blog educativos que involucren conceptos matemáticos como el conteo, seriación y suma. El objetivo es facilitar el aprendizaje de las matemáticas y mejorar el rendimiento de los estudiantes de manera divertida.

1. CLAUDIA AURORA CABEZA
DELGADO

2. MATEMATICAS

3. CLAUDIA AURORA CABEZA DELGADO
Licenciada en Educación Preescolar,
especialista en Informática Educativa.
Actualmente laboro en el INSTITUTO CLUB
UNION SEDE E (Café Madrid) en el grado
TRANSICION, con niños en edades de 5 y 6
años.

4. El presente proyecto surge para dar respuesta a una
problemática de los estudiantes los cuales presentan
dificultades en los grados de primaria, en su proceso lógico
matemático. Esto ha llevado en ocasiones a una
desmotivación y apatía por el área de matemáticas, al que se
suma un bajo rendimiento en un buen porcentaje de
estudiantes.
Con la presente propuesta se quiere Impulsar desde el
preescolar, una metodología basada en proyectos
pedagógicos lúdicos que incorporen el uso de las TIC, en
donde se propicien espacios para que los estudiantes
desarrollen procesos que les permitan no sólo apropiarse de
un lenguaje matemático, sino poner a prueba su saber en
aplicaciones de la vida cotidiana y logrando una conexión con
otros conceptos aprendidos y con otras áreas del saber, a
través de las tecnologías de la información.

5.  Promover el uso de las TIC en el proceso de
enseñanza - aprendizaje de las
matemáticas de los estudiantes de preescolar
del Instituto Club Unión, Sede E, que le
faciliten el aprendizaje y le permitan razonar
de manera lógica, crítica y objetiva.

6.  Sala de informática
 Cámara fotográfica, portátiles, video beam.
 Programa POWER POINT para la explicación
de los juegos a realizar con los niños.
 Páginas Web, blogs educativos, youtube y
softwares educativos

7.  Se utilizarán blog educativos y juegos interactivos,
para el desarrollo de la lógica matemática
 Actividades que implican poner en juego los
principios de conteo, seriación, clasificación, suma
y resta, unión de puntos siguiendo series
numéricas, adivinar números, buscar diferencias,
colorear figuras, rompecabezas.

8.  Se identificarán las debilidades y fortalezas
en el desarrollo de las actividades realizadas
por los niños.
 En las etapas del proyecto se tendrá en
cuenta el interés del estudiante por
desarrollar las actividades, más no se emite
una calificación o juicio de su realización.