2. INTRODUCCION
El presente proyecto investigativo nace debido a la problemática evidenciada en el
grado 203 jornada tarde del IED Rodolfo Llinás por medio de la observación y de un test
que se realizara a través de los recursos abiertos la cual nos confirmara la falta de
atención de algunos estudiantes que generalmente mostraban gran desinterés en las
actividades propuestas por los docentes en formación.

3. Mi propuesta esta enfocada a el proyecto de grado que estoy realizando y que me toca
presentar en el ultimo semestre en la Universidad Libre de Colombia.
“Los juegos tradicionales modificados como
estrategia pedagógica para mejorar la atención a
través de los recursos educativos abiertos en los
niños de 7 y 8 años de edad del grado 203
jornada tarde del I.E.D Rodolfo Llinas”,

4. Mejorar la atención en los niños de 7 y 8 años de edad
del grado 203 jornada de la tarde del IED Rodolfo Llinás,
a través de los Juegos Tradicionales Modificados desde
los recursos educativos abiertos en una clase de
Educación Física.

5. • REUTILIZACIÓN
Esta información se puede reutilizar para otros
tipos de circunstancias ya que la atención
abarca muchos conceptos y poblaciones. Y así
poder mejorar la atención de cada una de las
personas interesadas en mejora su nivel de
atención l que se encuentren

6. • ADAPTACIÓN
Es importante que haya una adaptación para
que el nivel de aprendizaje sea eficaz y
placentero, para que las pruebas o test que se
requieren para lograr detectar en que nivel de
atención se encuentra y que se puede lograr
después de realizar lo planeado.

7. http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/profesores/media/
documentos/como_aprendemos.pdf
http://site.ebrary.com/lib/bibliounilibresp/home.action
http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/2223/1/tps5
98.pdf
http://formavil.es/modulo3.pdf