El documento discute diferentes concepciones de competencias. Inicialmente presenta una visión conductista de competencias ligadas a tareas específicas. Luego introduce el concepto de competencias genéricas que incluyen atributos generales para el desempeño profesional. Finalmente propone una concepción holística e integrada de competencias como una combinación de atributos requeridos para desempeñarse de manera inteligente en situaciones específicas. También presenta modelos conceptuales integradores de competencias y categorías para su análisis.

1. ¿Qué son las competencias? Dr. José Rogelio Lozano Sánchez [email_address]

5. TERCER ENFOQUE (NOCIÓN INTEGRADORA) CONOCIMIENTOS TÉCNICAS ÉTICA Y VALORES C O N T E X T O DESEMPEÑO COMPETENTE INVOLUCRA COMO ELEMENTOS DEL

6. Modelo Conceptual Integrador CONTEXTO COMPETENCIA Dominio (Tareas) Aptitud (Conocimiento Expectativas (Situación en Trabajo) Teorías Educativas Corrientes Psicológicas Economía Cambios Sociales y políticos Perfil Epidemiológico Filosofía

11. ¿Cómo definir una competencia? PERFIL PROFESIONAL DOMINIOS O COMPETENCIAS C O R E C U R R I C U L U M CATEGORÍAS DE ANÁLISIS

13. Categorías de análisis de competencias 12. Ética, valores y aspectos legales 12. Desarrollo personal 11. manteni,miento de las competencias 11. El médico como provedor de servicios 10. Comunicación interpersonal (pacientes y familiares 10. Habilidades para toma de decisiones 9. Comunicación y colaboración con colegas 9. Actitud y compromiso ético y legal 8. Evaluación de riesgos y promoción de la salud 8. Comprensión de las ciencias básicas 7. Factores psicológicos 7. Pensamiento crítico e investigación 7. Informática médica 6. Tratamiento de situaciones clínicas específicas 6. Administración de la información 6. Comunicación 5. Identificación y evaluación de los pacientes 5. Salud poblacional y sistemas de salud 5. Habilidades básicas MANCHESTER BARCELONA CHINA HARDEN

14. Gracias Dr. J. Rogelio Lozano Sánchez [email_address]