1. Dirección de Educación Permanente
de Jóvenes y Adultos
SEGUNDO ENCUENTRO NACIONAL DE
EDUCADORES Y ESTUDIANTES
DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS
15 Y 16 DE NOVIEMBRE DE 2012
SAN MARTÍN - MENDOZA

2. “PARTICIPACIÓN Y CONSTRUCCIÓN
SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
EN LA EDUCACIÓN PERMANENTE DE
JÓVENES Y ADULTOS”

3. OBJETIVOS
 Promover un espacio de encuentro, intercambio y
reflexión que permita construir criterios de acción en
torno a los desafíos de la participación y la construcción
social del conocimiento.
 Valorizar la participación estudiantil desde las
experiencias desarrolladas en cada departamento y sus
centros como proceso transformador de los espacios
educativos.
 Reconocer las propuestas educativas de la modalidad
desde un Enfoque Problematizador, que visibilice otras
formas de conocer fundadas en la cultura y el contexto.

4. PÁGINA WEB (en proceso)
Contendrá:
-Documento Marco del Encuentro
- Fichas de inscripción para docentes,
estudiantes y organizaciones
- Agenda o Desarrollo del Encuentro.

5. EJE TEMÁTICO
Participación y construcción social del
conocimiento
LA PARTICIPACIÓN no brota por generación
espontánea, tampoco surge de la decisión del poder
constituido, no es una concesión de la autoridad que
“la otorga” o “la retira”; es una necesidad y un
derecho que se aprende y se conquista: el derecho a
participar de las decisiones que afectan nuestras vida
cotidianas.”

6. EJES DE TRABAJO
12 CONTEXTOS PROBLEMÁTIZADORES de
la EPJA
•Se acordaron y construyeron con el aporte de las
jurisdicciones.
•Tienen incidencia en el desarrollo individual y
colectivo de los/las estudiantes de la EPJA.
•A partir de ellos se identificarán las situaciones
problemáticas y los proyectos de acción a nivel
jurisdiccional.

7. (
12 CONTEXTOS PROBLEMÁTIZADORES
de la EPJA
(deberán seleccionar dos de ellos en la ficha de inscripción)
1.- Dicotomía entre el desarrollo y el cuidado de la naturaleza
Naturaleza – Desarrollo
2.- Naturalización de la inequidad en el acceso a las determinantes de la salud
Salud – Inequidad
3.- El Mundo del Trabajo en la nueva configuración social, política y cultural
Trabajo – identidad
4.- Las relaciones de género y su incidencia en la construcción de identidades.
Género – Asimetría
5.- Diversidad sociocultural y desigualdad
Diversidad – Desigualdad
6.- El Sujeto ante un nuevo contexto histórico: de la ciudadanía formal a las
prácticas emancipadoras.
Ciudadanía – Emancipación

8. 12 CONTEXTOS PROBLEMÁTIZADORES
de la EPJA
7.- El poder de la comunicación y su incidencia en la construcción de
identidades autónomas individuales y colectivas
Comunicación – Autonomía
8.- La apropiación cultural y las tensiones interculturales
Culturas y Tensiones
9.- Desnaturalizar lo tecnológico: visibilizar la producción científica en lo
cotidiano
Ciencia y Tecnología - Cotidianidad
10.-El desafío de construir la organización comunitaria como espacio de
participación ciudadana y de gestión de demandas comunes.
Organización Comunitaria– Participación
11.- Derecho a la tierra y vivienda: Identidad, Dignidad y Oportunidad para
Todos
Tierra y vivienda – Derechos
12.-La dimensión económica y sus efectos en la vida social
Economía – Vida social

9. ASPECTOS OPERATIVOS –
Generales
• Valor de la Inscripción: $ 130.- (para todos excepto
estudiantes y alfabetizandos)
• Fecha límite Inscripción: 31 de Octubre
• Presentación de listas de inscriptos y fichas: 2/11 –
5/11

10. ASPECTOS OPERATIVOS – Cupos
• DOCENTES (4 por centro, incluido Director/a)
• ESTUDIANTES:
a) 16 representantes por sección mayores de 18 años
b) 50 alfabetizandos de toda la provincia – Coordina
cupos Mario Rubín
• SUPERVISIÓN (Hasta 5)
• DEPJA:
a) Equipo directivo y de coordinaciones (35)
b) Equipos de Orientación (38)
c) Invitados (30)
d) Organizaciones y Alfabetizadores (95)

11. ASPECTOS OPERATIVOS
-Inscripción
• DOCENTES: deposita el dinero en el banco (cuenta a
confirmar) y entrega fichas de “docente” al director/a con el
comprobante de depósito bancario
• ESTUDIANTES REPRESENTANTES: entrega fichas de
“estudiante” al director/a
•DIRECTORES: entrega las fichas al supervisor
• SUPERVISORES: entregan fichas y planillas de
consolidación de inscriptos a la DEPJA.
• El resto: entregan fichas a la DEPJA a través de sus
coordinaciones referentes con el comprobante de depósito
bancario.