Este documento describe los diferentes tipos de clonación, incluyendo la clonación molecular, celular, de organismos de forma natural, reproductiva, terapéutica, de sustitución y de especies extintas. Explica qué es un clon y los diferentes métodos de clonación como la clonación de plantas, animales para proteger especies en peligro de extinción, y moléculas. También incluye información sobre el ADN y un glosario de términos relevantes.
Este documento resume los principales conceptos sobre la revolución genética y la biotecnología. Explica la estructura y función del ADN, el proceso de replicación, transcripción y traducción. Describe las técnicas de la biotecnología como el ADN recombinante, la ingeniería genética, la clonación celular y el cultivo de células. También cubre temas como el genoma humano, la terapia génica, los organismos genéticamente modificados y los aspectos éticos de estas tecnologías
Este documento proporciona una introducción a la ingeniería genética. Explica que la ingeniería genética involucra técnicas como la tecnología del ADN recombinante, la clonación, la secuenciación del ADN y la reacción en cadena de la polimerasa (PCR), las cuales permiten manipular y modificar genes. También describe algunas aplicaciones médicas de la ingeniería genética como la producción de proteínas humanas y el desarrollo de vacunas recombinantes.
Tema 16: El ADN y la ingeniería genéticaEduardo Gómez
El documento trata sobre la ingeniería genética y la biotecnología. Explica técnicas como la clonación, vectores de clonación, reacción en cadena de la polimerasa y secuenciación de ADN. También describe aplicaciones como la obtención de alimentos, medicamentos y organismos transgénicos, así como disciplinas emergentes de la ingeniería genética como la genómica.
El documento trata sobre la biotecnología y la ingeniería genética. Explica que la biotecnología ha sido utilizada por el ser humano desde la antigüedad para mejorar cultivos y producir alimentos y bebidas. La ingeniería genética surgió en los años 1970 y permite modificar el ADN para dotar a los organismos de nuevas propiedades mediante técnicas como cortar, copiar y pegar fragmentos de ADN.
Este documento resume los principales conceptos de la biotecnología, incluyendo el ADN recombinante, la fabricación de proteínas, y la reacción en cadena de la polimerasa (PCR). Explica cómo la biotecnología se aplica en áreas como la salud, la agricultura y el medio ambiente. También describe cómo la PCR se utiliza en la huella digital, las pruebas de paternidad y la detección de enfermedades hereditarias.
Tema 13 el adn y la ingeniería genéticapacozamora1
Este documento describe las técnicas de ingeniería genética utilizadas para manipular y clonar ADN. Explica cómo se usan enzimas de restricción para cortar el ADN en fragmentos específicos, ligasas para unirlos, y vectores como plásmidos para clonar genes e insertarlos en otros organismos. También describe cómo se seleccionan y amplifican los clones deseados para obtener grandes cantidades de ADN recombinante.
Tema 4: La revolución genética: biotecnologíachelededios
Este documento describe diferentes técnicas de ingeniería genética como las enzimas de restricción y las ligasas que permiten manipular el ADN. También habla sobre organismos genéticamente modificados, animales y plantas transgénicas, y la terapia génica. Explica aplicaciones como la biorremediación, producción industrial y tratamientos médicos.
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética. Explica que el ADN almacena y transmite la información genética a través de procesos como la transcripción y la traducción. También describe técnicas de biotecnología como el ADN recombinante, la ingeniería genética y la clonación que permiten manipular el ADN. Finalmente, discute aplicaciones como la terapia génica y células madre, así como consideraciones éticas de estas tecnologías.
Este documento resume los principales conceptos sobre la revolución genética y la biotecnología. Explica la estructura y función del ADN, el proceso de replicación, transcripción y traducción. Describe las técnicas de la biotecnología como el ADN recombinante, la ingeniería genética, la clonación celular y el cultivo de células. También cubre temas como el genoma humano, la terapia génica, los organismos genéticamente modificados y los aspectos éticos de estas tecnologías
Este documento proporciona una introducción a la ingeniería genética. Explica que la ingeniería genética involucra técnicas como la tecnología del ADN recombinante, la clonación, la secuenciación del ADN y la reacción en cadena de la polimerasa (PCR), las cuales permiten manipular y modificar genes. También describe algunas aplicaciones médicas de la ingeniería genética como la producción de proteínas humanas y el desarrollo de vacunas recombinantes.
Tema 16: El ADN y la ingeniería genéticaEduardo Gómez
El documento trata sobre la ingeniería genética y la biotecnología. Explica técnicas como la clonación, vectores de clonación, reacción en cadena de la polimerasa y secuenciación de ADN. También describe aplicaciones como la obtención de alimentos, medicamentos y organismos transgénicos, así como disciplinas emergentes de la ingeniería genética como la genómica.
El documento trata sobre la biotecnología y la ingeniería genética. Explica que la biotecnología ha sido utilizada por el ser humano desde la antigüedad para mejorar cultivos y producir alimentos y bebidas. La ingeniería genética surgió en los años 1970 y permite modificar el ADN para dotar a los organismos de nuevas propiedades mediante técnicas como cortar, copiar y pegar fragmentos de ADN.
Este documento resume los principales conceptos de la biotecnología, incluyendo el ADN recombinante, la fabricación de proteínas, y la reacción en cadena de la polimerasa (PCR). Explica cómo la biotecnología se aplica en áreas como la salud, la agricultura y el medio ambiente. También describe cómo la PCR se utiliza en la huella digital, las pruebas de paternidad y la detección de enfermedades hereditarias.
Tema 13 el adn y la ingeniería genéticapacozamora1
Este documento describe las técnicas de ingeniería genética utilizadas para manipular y clonar ADN. Explica cómo se usan enzimas de restricción para cortar el ADN en fragmentos específicos, ligasas para unirlos, y vectores como plásmidos para clonar genes e insertarlos en otros organismos. También describe cómo se seleccionan y amplifican los clones deseados para obtener grandes cantidades de ADN recombinante.
Tema 4: La revolución genética: biotecnologíachelededios
Este documento describe diferentes técnicas de ingeniería genética como las enzimas de restricción y las ligasas que permiten manipular el ADN. También habla sobre organismos genéticamente modificados, animales y plantas transgénicas, y la terapia génica. Explica aplicaciones como la biorremediación, producción industrial y tratamientos médicos.
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética. Explica que el ADN almacena y transmite la información genética a través de procesos como la transcripción y la traducción. También describe técnicas de biotecnología como el ADN recombinante, la ingeniería genética y la clonación que permiten manipular el ADN. Finalmente, discute aplicaciones como la terapia génica y células madre, así como consideraciones éticas de estas tecnologías.
La teoría celular establece que todas las células provienen de células preexistentes y que las células son las unidades estructurales y funcionales de los seres vivos. Existen dos tipos principales de células: las procariotas y las eucariotas. Los virus necesitan infectar células vivas para replicarse y pueden seguir ciclos líticos o lisogénicos.
El documento describe la historia y aplicaciones de la biotecnología, incluyendo el descubrimiento de la estructura del ADN, el desarrollo de la ingeniería genética, los organismos modificados genéticamente, y el Proyecto Genoma Humano. Aborda temas como los alimentos transgénicos, las enfermedades humanas, y los riesgos y beneficios de la biotecnología.
Clase x bloque iv epigenetica, genoma y tecnologia del adn 2015clauciencias
Este documento trata sobre epigenética y biotecnología. Explica que la epigenética estudia los cambios heredables en la función génica sin alterar la secuencia de ADN. Luego, describe algunas técnicas de biotecnología como ingeniería genética, clonación, cultivo de células y ADN recombinante, y sus aplicaciones en medicina, agricultura y otros campos. Finalmente, discute consideraciones éticas relacionadas con el uso de estas técnicas.
Este documento resume los principales temas relacionados con la medicina regenerativa y la reproducción humana asistida. Explica los tipos de trasplantes, los problemas que plantean, las etapas del desarrollo embrionario, la reproducción humana asistida mediante técnicas como la fecundación in vitro e inseminación artificial, el papel de las células madre y su potencial para la medicina regenerativa, así como los conceptos básicos de la clonación y su bioética.
La técnica del ADN recombinante involucra la inserción de un gen seleccionado en un vector, el cual es introducido en una célula anfitriona para su replicación. Esto permite la producción masiva de la proteína codificada por el gen a través de la maquinaria celular de la célula anfitriona. El proceso implica la preparación del ADN y el vector, la formación del ADN recombinante, su introducción en la célula anfitriona y la propagación y selección de los clones recombinantes.
Aplicación de la tecnología del dna recombinanteKarelyWisnton
La tecnología del ADN recombinante tiene muchas aplicaciones, incluyendo la producción de vacunas, proteínas y curas genéticas. También se usa en terapia genética, mejoramiento de cultivos y animales genéticamente modificados.
U.4 la revolución genética recursos profe santillanajuanapardo
El documento describe la revolución genética y los secretos de la vida. Explica que los objetivos son entender los factores que determinan las características de los seres vivos, cómo se almacena y transmite la información genética de padres a hijos, y las aplicaciones de la ingeniería genética. También cubre conceptos como las leyes de Mendel, la estructura del ADN, y cómo se copian y usan los genes.
Este documento describe la estructura y función del genoma bacteriano. El material genético de las bacterias se encuentra en el citoplasma en forma de un nucleoide circular. El genoma bacteriano contiene DNA, RNA y proteínas. El DNA bacteriano forma una molécula circular única que almacena la información genética. Los procesos genéticos bacterianos implican el DNA, RNA y proteínas. La recombinación genética puede ocurrir a través de la transformación, transducción o conjugación.
Este documento describe las características de las células procariotas y los virus. Las células procariotas carecen de núcleo y organelas y tienen ribosomas 70S. Incluyen bacterias y arqueas. Los virus son parásitos intracelulares obligados con genomas de ADN o ARN que se replican dentro de células huésped. Pueden causar enfermedades como la tuberculosis y el cólera. Los priones son proteínas anormales implicadas en enfermedades como la encefalopatía espongiforme bov
Este documento describe las tecnologías del ADN recombinante. Explica que estas técnicas permiten fragmentar y unir ADN usando enzimas de restricción y ligasas. También describe cómo los fragmentos de ADN se insertan en vectores de clonación como plásmidos y se transfieren a células huésped para su replicación, lo que permite aislar grandes cantidades de ADN específico. Finalmente, explica algunas aplicaciones de estas tecnologías en investigación médica, como la producción de proteínas terapéuticas
El documento describe la tecnología del ADN recombinante. Explica que el ADN recombinante es ADN artificial formado por la unión de secuencias de ADN de diferentes organismos. Detalla los procedimientos para la localización de genes, clonación, PCR y uso de vectores de expresión. También cubre los diferentes sistemas para la producción de proteínas recombinantes como bacterias, levaduras, células de insecto y células de mamíferos.
Este documento presenta información sobre bioética, clonación y el genoma humano. Explica conceptos como bioética teórica y práctica, clonación reproductiva y terapéutica, y describe el proyecto del genoma humano. También analiza temas como la clonación de plantas, animales y humanos, así como las implicaciones éticas de la clonación.
Este documento presenta información sobre bioética, clonación, genoma humano. Explica conceptos como bioética teórica y práctica, clonación reproductiva y terapéutica, genoma humano y proyecto genoma humano. También describe la estructura y función del ADN.
Este documento presenta un resumen de los conceptos básicos de la genética. Explica la historia de la genética desde Mendel hasta el descubrimiento de la estructura del ADN. Describe la relación entre genes, cromosomas y ADN, así como los procesos de replicación, transcripción y traducción. También resume las leyes de Mendel y la teoría cromosómica de la herencia. Por último, introduce conceptos básicos de biotecnología como el ADN recombinante, la PCR y la secuenciación del ADN
La revolución genética trata sobre la genética mendeliana, el ADN como material genético, la biotecnología y técnicas de ingeniería genética como la clonación y el genoma humano. También aborda temas de bioética relacionados con estas tecnologías.
El documento describe los diferentes tipos de reproducción y ciclos biológicos en organismos vivos. Explica que existen dos modalidades de reproducción: asexual y sexual. La reproducción asexual no involucra gametos ni fecundación, mientras que la reproducción sexual sí. También describe los tres tipos de ciclos biológicos: haplonte, diplonte y diplohaplonte. Estos ciclos varían en si la meiosis ocurre antes o después de la fecundación y en si los organismos son haploides o diploides.
El arte egipcio se desarrolló bajo fuertes influencias del medio geográfico y cultural que lo rodeaba. Estaba dominado por la religión y la monarquía, y tenía un carácter oficial y simbólico. Las obras se creaban siguiendo estrictas normas y tenían propósitos funerarios o religiosos. La arquitectura egipcia alcanzó gran monumentalidad, mientras que la escultura y pintura retrataban de forma idealizada a faraones, dioses y nobles.
La historia es la ciencia que estudia el pasado de la humanidad utilizando métodos de las ciencias sociales. La historia también se refiere al período que va desde la aparición de la escritura hasta la actualidad. En medicina, la historia clínica registra datos sanitarios significativos de un paciente desde su nacimiento. La historia también se refiere al pasado mismo, incluso antes de la presencia humana. El término historia implica cambio a través del tiempo, en contraste con el concepto de filosofía que implica esen
El documento describe las licencias Creative Commons, define una WebQuest como una actividad de investigación en la que los estudiantes obtienen información de recursos en Internet, y enumera tres características clave de la plataforma Moodle: promueve una pedagogía constructivista social, requiere una base de datos compatible con PHP, y enfatiza la seguridad en toda la plataforma.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante ecuatoriano llamado Alejandro Analuca. El proyecto describe su situación actual, fortalezas, debilidades, sueños e intereses. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para convertirse en policía y así poder ayudar económicamente a su familia, especialmente a su madre que lo ha apoyado siempre. Para lograr sus metas, Alejandro se enfocará en cumplir sus objetivos paso a paso y aprovechar su tiempo libre para superarse a sí mismo cada día.
El documento discute cómo la responsabilidad social y la ética profesional se enfatizan mucho en los discursos pero a menudo no se practican en la vida cotidiana, y que gran parte de las causas de las crisis mundiales recientes se deben a la irresponsabilidad y falta de ética de profesionales, funcionarios y la población en general. Luego enumera siete tipos de responsabilidades que incluyen la ley, los derechos humanos, el medio ambiente, las generaciones futuras, la organización de trabajo, la profesión y uno mismo.
El documento habla sobre la carrera profesional de psicología clínica. Explica que la psicología clínica se encarga de la salud mental, el diagnóstico psicológico y la prevención de condiciones que causan sufrimiento. También menciona que la psicología ayuda al autoconocimiento y a distinguir entre deseos y la verdadera identidad. Finalmente, lista algunas universidades colombianas donde se puede estudiar psicología.
La teoría celular establece que todas las células provienen de células preexistentes y que las células son las unidades estructurales y funcionales de los seres vivos. Existen dos tipos principales de células: las procariotas y las eucariotas. Los virus necesitan infectar células vivas para replicarse y pueden seguir ciclos líticos o lisogénicos.
El documento describe la historia y aplicaciones de la biotecnología, incluyendo el descubrimiento de la estructura del ADN, el desarrollo de la ingeniería genética, los organismos modificados genéticamente, y el Proyecto Genoma Humano. Aborda temas como los alimentos transgénicos, las enfermedades humanas, y los riesgos y beneficios de la biotecnología.
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Este documento trata sobre epigenética y biotecnología. Explica que la epigenética estudia los cambios heredables en la función génica sin alterar la secuencia de ADN. Luego, describe algunas técnicas de biotecnología como ingeniería genética, clonación, cultivo de células y ADN recombinante, y sus aplicaciones en medicina, agricultura y otros campos. Finalmente, discute consideraciones éticas relacionadas con el uso de estas técnicas.
Este documento resume los principales temas relacionados con la medicina regenerativa y la reproducción humana asistida. Explica los tipos de trasplantes, los problemas que plantean, las etapas del desarrollo embrionario, la reproducción humana asistida mediante técnicas como la fecundación in vitro e inseminación artificial, el papel de las células madre y su potencial para la medicina regenerativa, así como los conceptos básicos de la clonación y su bioética.
La técnica del ADN recombinante involucra la inserción de un gen seleccionado en un vector, el cual es introducido en una célula anfitriona para su replicación. Esto permite la producción masiva de la proteína codificada por el gen a través de la maquinaria celular de la célula anfitriona. El proceso implica la preparación del ADN y el vector, la formación del ADN recombinante, su introducción en la célula anfitriona y la propagación y selección de los clones recombinantes.
Aplicación de la tecnología del dna recombinanteKarelyWisnton
La tecnología del ADN recombinante tiene muchas aplicaciones, incluyendo la producción de vacunas, proteínas y curas genéticas. También se usa en terapia genética, mejoramiento de cultivos y animales genéticamente modificados.
U.4 la revolución genética recursos profe santillanajuanapardo
El documento describe la revolución genética y los secretos de la vida. Explica que los objetivos son entender los factores que determinan las características de los seres vivos, cómo se almacena y transmite la información genética de padres a hijos, y las aplicaciones de la ingeniería genética. También cubre conceptos como las leyes de Mendel, la estructura del ADN, y cómo se copian y usan los genes.
Este documento describe la estructura y función del genoma bacteriano. El material genético de las bacterias se encuentra en el citoplasma en forma de un nucleoide circular. El genoma bacteriano contiene DNA, RNA y proteínas. El DNA bacteriano forma una molécula circular única que almacena la información genética. Los procesos genéticos bacterianos implican el DNA, RNA y proteínas. La recombinación genética puede ocurrir a través de la transformación, transducción o conjugación.
Este documento describe las características de las células procariotas y los virus. Las células procariotas carecen de núcleo y organelas y tienen ribosomas 70S. Incluyen bacterias y arqueas. Los virus son parásitos intracelulares obligados con genomas de ADN o ARN que se replican dentro de células huésped. Pueden causar enfermedades como la tuberculosis y el cólera. Los priones son proteínas anormales implicadas en enfermedades como la encefalopatía espongiforme bov
Este documento describe las tecnologías del ADN recombinante. Explica que estas técnicas permiten fragmentar y unir ADN usando enzimas de restricción y ligasas. También describe cómo los fragmentos de ADN se insertan en vectores de clonación como plásmidos y se transfieren a células huésped para su replicación, lo que permite aislar grandes cantidades de ADN específico. Finalmente, explica algunas aplicaciones de estas tecnologías en investigación médica, como la producción de proteínas terapéuticas
El documento describe la tecnología del ADN recombinante. Explica que el ADN recombinante es ADN artificial formado por la unión de secuencias de ADN de diferentes organismos. Detalla los procedimientos para la localización de genes, clonación, PCR y uso de vectores de expresión. También cubre los diferentes sistemas para la producción de proteínas recombinantes como bacterias, levaduras, células de insecto y células de mamíferos.
Este documento presenta información sobre bioética, clonación y el genoma humano. Explica conceptos como bioética teórica y práctica, clonación reproductiva y terapéutica, y describe el proyecto del genoma humano. También analiza temas como la clonación de plantas, animales y humanos, así como las implicaciones éticas de la clonación.
Este documento presenta información sobre bioética, clonación, genoma humano. Explica conceptos como bioética teórica y práctica, clonación reproductiva y terapéutica, genoma humano y proyecto genoma humano. También describe la estructura y función del ADN.
Este documento presenta un resumen de los conceptos básicos de la genética. Explica la historia de la genética desde Mendel hasta el descubrimiento de la estructura del ADN. Describe la relación entre genes, cromosomas y ADN, así como los procesos de replicación, transcripción y traducción. También resume las leyes de Mendel y la teoría cromosómica de la herencia. Por último, introduce conceptos básicos de biotecnología como el ADN recombinante, la PCR y la secuenciación del ADN
La revolución genética trata sobre la genética mendeliana, el ADN como material genético, la biotecnología y técnicas de ingeniería genética como la clonación y el genoma humano. También aborda temas de bioética relacionados con estas tecnologías.
El documento describe los diferentes tipos de reproducción y ciclos biológicos en organismos vivos. Explica que existen dos modalidades de reproducción: asexual y sexual. La reproducción asexual no involucra gametos ni fecundación, mientras que la reproducción sexual sí. También describe los tres tipos de ciclos biológicos: haplonte, diplonte y diplohaplonte. Estos ciclos varían en si la meiosis ocurre antes o después de la fecundación y en si los organismos son haploides o diploides.
El arte egipcio se desarrolló bajo fuertes influencias del medio geográfico y cultural que lo rodeaba. Estaba dominado por la religión y la monarquía, y tenía un carácter oficial y simbólico. Las obras se creaban siguiendo estrictas normas y tenían propósitos funerarios o religiosos. La arquitectura egipcia alcanzó gran monumentalidad, mientras que la escultura y pintura retrataban de forma idealizada a faraones, dioses y nobles.
La historia es la ciencia que estudia el pasado de la humanidad utilizando métodos de las ciencias sociales. La historia también se refiere al período que va desde la aparición de la escritura hasta la actualidad. En medicina, la historia clínica registra datos sanitarios significativos de un paciente desde su nacimiento. La historia también se refiere al pasado mismo, incluso antes de la presencia humana. El término historia implica cambio a través del tiempo, en contraste con el concepto de filosofía que implica esen
El documento describe las licencias Creative Commons, define una WebQuest como una actividad de investigación en la que los estudiantes obtienen información de recursos en Internet, y enumera tres características clave de la plataforma Moodle: promueve una pedagogía constructivista social, requiere una base de datos compatible con PHP, y enfatiza la seguridad en toda la plataforma.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante ecuatoriano llamado Alejandro Analuca. El proyecto describe su situación actual, fortalezas, debilidades, sueños e intereses. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para convertirse en policía y así poder ayudar económicamente a su familia, especialmente a su madre que lo ha apoyado siempre. Para lograr sus metas, Alejandro se enfocará en cumplir sus objetivos paso a paso y aprovechar su tiempo libre para superarse a sí mismo cada día.
El documento discute cómo la responsabilidad social y la ética profesional se enfatizan mucho en los discursos pero a menudo no se practican en la vida cotidiana, y que gran parte de las causas de las crisis mundiales recientes se deben a la irresponsabilidad y falta de ética de profesionales, funcionarios y la población en general. Luego enumera siete tipos de responsabilidades que incluyen la ley, los derechos humanos, el medio ambiente, las generaciones futuras, la organización de trabajo, la profesión y uno mismo.
El documento habla sobre la carrera profesional de psicología clínica. Explica que la psicología clínica se encarga de la salud mental, el diagnóstico psicológico y la prevención de condiciones que causan sufrimiento. También menciona que la psicología ayuda al autoconocimiento y a distinguir entre deseos y la verdadera identidad. Finalmente, lista algunas universidades colombianas donde se puede estudiar psicología.
Lanzamiento de la propuesta a los estudiantesGina Tellez
El documento describe una actividad pedagógica en la que se presenta una historieta a los estudiantes para motivarlos. Luego, se socializan las enseñanzas de la historieta y se trabaja en equipos coloreando la historieta. También se presenta y explica el logo del proyecto. Finalmente, los estudiantes evalúan la actividad y pegan una calcomanía con su huella en la carpeta para celebrar su participación.
El documento describe las características del impresionismo en el siglo XIX. Los impresionistas pintaban al aire libre para captar la luz y las variaciones atmosféricas. Usaban pinceladas rápidas, colores puros y luminosos, y composiciones con múltiples puntos de vista. Monet fue pionero en reflejar la atmósfera y el agua, y conocido por sus series que mostraban un mismo tema en diferentes luces y ángulos.
La persona desea mantener una mente y cuerpo sanos a través de una vida saludable y el amor constante de su familia. Sus ilusiones incluyen graduarse para lograr estabilidad laboral, disfrutar de una vida social activa con viajes y diversión, y ser exitosa en general.
El negocio con los organos de niños abortadosBelén Fernandez
El documento describe cómo los restos de fetos abortados son vendidos a centros de investigación biomédica y utilizados en terapias médicas. Los órganos fetales más maduros tienen un precio más alto, con el cerebro de un feto de menos de 8 semanas costando $999. La doctora Theresa Deisher denuncia esta práctica comercial y cómo ha llevado a ver a los niños no nacidos como mercancía.
Almacenamiento en la nube linares orellana 5to piahulisza
El almacenamiento en la nube permite a los usuarios almacenar y acceder a sus datos de forma remota a través de Internet. Los datos se almacenan en servidores administrados por proveedores de servicios en la nube, lo que ofrece ventajas como espacio de almacenamiento elástico y por demanda. Aunque proporciona flexibilidad, rapidez y fiabilidad, también implica limitaciones de espacio gratuito, privacidad y necesidad de conexión a Internet. Existen varios servicios populares como Dropbox y Google Drive, aunque
La Universidad Fermín Toro tiene un Vice Rectorado Académico que supervisa la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, la cual incluye la Escuela de Derecho. Betzaida Escobar parece estar relacionada con la Escuela de Derecho en enero de 2015.
C:\fakepath\cómo guardar un archivo (word, excelguest2595f488
Para guardar un archivo de Microsoft Office 2007 para que se pueda abrir en versiones anteriores, se debe pinchar en el botón "Guardar como", seleccionar la opción "documento de Word 97-2003" y asegurarse que aparezca "documento de Word 97-2003" en la ventana de guardado.
Almacenamiento en la nube linares orellana 5to piahilizza
El almacenamiento en la nube permite a los usuarios almacenar y acceder a sus datos de forma remota a través de Internet. Los datos se almacenan en servidores administrados por proveedores de servicios en la nube y se ponen a disposición de los usuarios a través de una red. Ofrece ventajas como espacio de almacenamiento elástico y por demanda, así como alta disponibilidad y flexibilidad. Algunos servicios populares de almacenamiento en la nube son Dropbox, Google Drive y nuevos servicios que ofrecen gran esp
El documento habla sobre cómo resolver ecuaciones diferenciales con coeficientes indeterminados. Explica que primero se determina una solución general con términos que contienen los coeficientes indeterminados, luego se sustituye esta solución en la ecuación original para determinar los valores de los coeficientes, y finalmente se sustituyen estos valores en la solución general original. El documento también incluye el nombre del maestro, la materia, la tarea y el alumno.
El documento propone incluir la digiculturalidad en un proyecto a través de un foro de discusión sobre el tema de la unidad didáctica y mediante el análisis de los grupos de la ciudad, así como realizar encuestas de opinión con los estudiantes en Twitter usando hashtags.
El documento habla sobre el correo electrónico. Explica que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes a través de sistemas de comunicación electrónica. Describe los elementos que componen una dirección de correo como el usuario, el dominio y el servidor. También compara las ventajas y desventajas del correo tradicional versus el correo electrónico. Finalmente, menciona algunos proveedores gratuitos y de pago de correo electrónico.
El documento describe el potencial educativo de las comunidades virtuales. Explica que las comunidades virtuales son grupos de personas que comparten intereses y valores y se comunican a través de herramientas en línea. En la actualidad, las comunidades virtuales son importantes para la educación porque facilitan la interacción social y el aprendizaje colaborativo entre los participantes. El aprendizaje colaborativo en las comunidades virtuales tiene ventajas como estimular habilidades personales y responsabilidad compartida, pero también desventajas como la resistencia al cambio
El ISTP "Julio César Tello" es una institución educativa ubicada en Villa el Salvador. Brinda educación técnico-productiva a jóvenes y adultos de la localidad. Su objetivo es formar técnicos calificados que impulsen el desarrollo local a través de la capacitación en diversas áreas productivas.
El documento presenta información sobre el genoma humano, incluyendo que está compuesto por 23 pares de cromosomas en cada célula diploide y contiene la información genética necesaria para el desarrollo físico completo de un ser humano. También describe brevemente algunos conceptos clave como genes, ADN mitocondrial, familias de genes, pseudogenes y clonación a nivel molecular, celular y reproductiva.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la ingeniería genética. Explica que la ingeniería genética permite transferir genes entre especies usando técnicas como el ADN recombinante. Detalla los primeros experimentos y la construcción de bibliotecas de genes. Además, describe los métodos para obtener, transferir y expresar genes en microorganismos, plantas, células y animales, creando organismos transgénicos. Finalmente, reconoce la preocupación inicial por la seguridad pero señala que no ha habido accidentes reportados en 30
Trabajo de Cultura Científica 1º Bachillerato: Aplicaciones de la genética.iesmmsmislata
Este trabajo pretende introducir tecnologías como son las presentaciones digitales en la asignatura de Cultura Científica en el curso de 1º de Bachillerato.
El trabajo ha permitido a los alumnos reflexionar sobre aplicaicones de la genética y plasmar el contenido y reflexión en una presentación multimedia. Estte trabajo linka además con los contenidos del proyecto Erasmus+ que se está desarrollando en nuestro centro ya que el uso de tecnologías multimedia permite aumentar la motivación del alumnado hacia la materia.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de clonación, incluyendo la clonación molecular, celular, de organismos de forma natural, y la clonación reproductiva y terapéutica. Explica los procesos y características clave de cada tipo de clonación.
Este documento trata sobre la clonación. Explica que la clonación es el proceso de crear copias idénticas de un organismo, célula o molécula ya desarrollada de forma asexual. También describe diferentes tipos de clonación como la clonación celular, clonación de organismos de forma natural, clonación molecular y clonación terapéutica. Finalmente, discute los problemas éticos relacionados con la clonación humana.
Este documento trata sobre la clonación molecular, celular y de organismos. Explica los procesos de clonación a nivel de ADN, células y organismos enteros. Describe los pasos de la clonación molecular como la fragmentación del ADN, ligación e inserción en un plásmido, y la selección de colonias. También cubre temas como la clonación celular usando anillos de clonación, y la clonación de organismos mediante el trasplante nuclear. Brevemente discute la clonación humana y sus aplicaciones en investig
El documento describe los diferentes tipos de clonación, incluyendo la clonación molecular, celular, de organismos de forma natural y artificial. Explica el experimento de Wilmut y Campbell que dio como resultado la oveja Dolly, el primer mamífero clonado a partir de una célula adulta. También discute los objetivos de la clonación reproductiva y terapéutica humana.
Este documento presenta información sobre bioética, clonación, genoma humano. Explica conceptos como bioética teórica y práctica, clonación reproductiva y terapéutica, genoma humano y proyecto genoma humano. También describe la estructura y función del ADN.
La clonación consiste en crear copias idénticas de organismos, células u otras moléculas de forma asexual. Existen diferentes tipos de clonación como la molecular, la clonación de células y la clonación de organismos enteros. Aunque la clonación ofrece potenciales beneficios médicos y de conservación, también plantea importantes preocupaciones éticas debido a que la tecnología aún es nueva e incierta y podría poner en riesgo la diversidad genética.
El documento describe el ADN, incluyendo que es un ácido nucleico que contiene instrucciones genéticas y es responsable de la transmisión hereditaria. Químicamente, el ADN es un polímero de nucleótidos que forman una doble hélice. La clonación molecular se usa para amplificar secuencias de ADN y producir copias idénticas. El genoma humano contiene aproximadamente 30,000 genes en 23 pares de cromosomas. Los alimentos transgénicos son organismos modificados genéticamente para producir características
Este documento describe los diferentes tipos de clonación, incluyendo la clonación molecular, celular, de organismos de forma natural, gemelación artificial, reproductiva, terapéutica, de sustitución y de especies extintas. Explica cada tipo de clonación, sus usos y objetivos. Concluye que la clonación ofrece posibilidades para aplicarse en sustitución a trasplantes u otras terapias contra enfermedades graves.
La biotecnología se basa en la aplicación práctica de la biología para manipular células vivas y obtener productos como alimentos o medicamentos. Se utiliza en agricultura, farmacología y otras áreas. Las aplicaciones de la biotecnología incluyen la biotecnología roja para medicamentos, la blanca para procesos industriales, la verde para agricultura y la azul para ambientes acuáticos.
La clonación puede definirse como el proceso de crear copias idénticas de un organismo, célula o molécula de forma asexual. Existen diferentes tipos de clonación como la clonación molecular, celular, terapéutica y la clonación de humanos, siendo esta última la más polémica por sus riesgos para la salud y su ética.
Este documento resume los principales conceptos y técnicas de la biotecnología moderna. Explica que el ADN contiene la información genética y describe su estructura química y física. Luego describe las técnicas de ADN recombinante, ingeniería genética, clonación y células madre. También resume el Proyecto del Genoma Humano y concluye explicando los problemas éticos relacionados con la aplicación de estas tecnologías.
Este documento trata sobre la clonación animal. Explica que la clonación es un método de reproducción asexual donde sólo hay un progenitor involucrado. Detalla algunos hitos en la historia de la clonación como la oveja Dolly en 1997. Describe los tipos de clonación como la molecular, celular, reproductiva y terapéutica. Finalmente, cubre temas como las técnicas de clonación, ventajas y desventajas.
El documento describe la técnica de ADN recombinante, que permite aislar un gen de un organismo e insertarlo en otro. Esto se logra cortando el ADN del gen deseado y el vector con enzimas de restricción y uniéndolos. Luego son introducidos en células huéspedes, que producen la proteína codificada por el gen. Esto ha permitido obtener sustancias como insulina a bajo costo.
El documento describe los diferentes tipos de células madre, incluyendo sus fuentes, funciones y aplicaciones. Explica células madre embrionarias, adultas y del líquido amniótico, así como su papel en la renovación celular. También cubre temas como la clonación a nivel molecular, celular, terapéutica y de especies extintas.
La clonación se define como el proceso de copiar un organismo de forma idéntica a partir de su ADN. La primera clonación exitosa fue de ranas en 1952, y en 1996 se clonó la oveja Dolly a partir de una célula adulta, siendo el primer mamífero clonado. Existen varios tipos de clonación como la clonación reproductiva, terapéutica y molecular, cada una con fines distintos como la creación de embriones, tejidos para trasplantes o copias de ADN. La clonación plantea consideraciones
Este documento resume la historia, técnicas y aplicaciones de la clonación animal. Explica que la clonación permite duplicar genéticamente un ser vivo a través de la reproducción asexual. Detalla los principales hitos en el desarrollo de la clonación, como la oveja Dolly, y las técnicas como la transferencia nuclear de células. Finalmente, discute posibles aplicaciones de la clonación en áreas como la agricultura, medicina y conservación.
Este documento describe los diferentes tipos de células madre, incluyendo sus fuentes, funciones y aplicaciones. Discute células madre embrionarias, adultas y del líquido amniótico, así como su papel en la renovación celular. También cubre temas como la clonación a nivel molecular, celular y de especies, y el potencial de las células madre para la terapia génica y de enfermedades.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
2. ¿Qué es la clonación?
Es el proceso por el que se consiguen, asexualmente, copias parecidas de un organismo,
célula o molécula desarrollados.
Características:
Clonar las moléculas
Ser parte de un animal ya desarrollado
Existen varios tipos de clonación que más adelante os explicaremos detalladamente:
Clonación molecular
Clonación celular
Clonación de organismos de forma natural
Clonación reproductiva
Clonación terapéutica
Clonación de sustitución
Clonación de especies extintas y en peligro de extinción
3. ¿Qué es un clon?
Un clon es una unidad
genéticamente igual a la unidad
predecesora, de la que está
clonado. La unidad puede ser
molecular, clonando un gen, un
grupo de genes, el ADN completo,
una célula, un tejido, un órgano o
un individuo completo. Los clones
se producen de forma natural por
división asexual. La clonación
plantea una serie de problemas
que están todavía por resolver.
4. La clonación molecular
Se utiliza en muchos experimentos biológicos y las prácticas van desde
la toma de huellas dactilares a producción de proteínas a gran escala.
En la práctica la secuencia a clonar tiene que estar vinculada a un
origen de replicación; que es una secuencia de ADN.
Transfección Se introduce la secuencia formada dentro de células.
Selección Finalmente se seleccionan las células que han sido
transfectadas con éxito con el nuevo ADN.
Al principio, el ADN de interés necesita ser aislado de un segmento de
ADN de tamaño adecuado. Más tarde, se da el proceso de ligación
cuando el fragmento amplificado se inserta en un vector de clonación:
El vector se linealiza usando enzimas de restricción y a continuación se
incuban en condiciones adecuadas el fragmento de ADN de interés y el
vector con la enzima ADN ligasa.
Tras la ligación del vector con el inserto de interés, se produce la
transfección dentro de las células, para ello las células transfectadas
son cultivadas; este proceso, es el proceso determinante, ya que es la
parte en la que vemos si las células han sido transfectadas
exitosamente o no.
Tendremos que identificar por tanto las células transfectadas y las no
transfectadas, existen vectores de clonación modernos que incluyen
marcadores de resitencia a los antibióticos con los que sólo las células
que han sido transfectadas pueden crecer. Hay otros vectores de
clonación que proporcionan color azul/ blanco cribado. De modo, que la
investigación de las colonias es necesaria para confirmar que la
clonación se ha realizado correctamente.
5. Clonación de animales para proteger
especies en extinción
Un grupo de investigadores argentinos, de la Universidad de Buenos Aires, han desarrollado técnicas que
permitan clonar animales en vía de extinción como tigres, osos o rinocerontes…
El proceso consiste en generar embriones a partir de óvulos de gata de donde sacan la información genética de
esta especie y le agregan a las células de felinos silvestres. Posteriormente, los dejan desarrollar in vitro
durante los primeros siete días de vida y evalúan su evolución.
Más tarde, comienzan el proceso clonando un gato doméstico para ajustar todos los detalles necesarios de la
técnica y una vez logrado empezaron a utilizar las células provistas por el zoológico.
Este proyecto despertó el interés de India, cuyo principal investigador es Rajneesh Verma.
Para poder llevar a cabo este proyecto han congelado diferentes tipos de células, semen y gametas de todas
estas especies, la mayoría en peligro de extinción, para luego utilizarlas en la clonación, fertilización in vitro y
otras técnicas de reproducción asistida.
El científico indio, se propone implantar embriones de especies en extinción en animales de su mismo tipo para
que se gesten y nazcan seres clonados.
Con esta iniciativa, Verma prevé conservar fundamentalmente gatos salvajes como el tigre de Bangkok, pero
también rinocerontes, elefantes y osos negros.
6. Clonación en plantas y
árboles
Hace dos años se inició un novedoso ensayo de investigación forestal. Gracias a esta investigación ha
sido posible clonar 31 ejemplares de 14 municipios las tres especies autóctonas más representativas
de la región de Madrid: tejo, olmo y alcornoque. Juntos, poseen una media de 500 años de edad, una
altura equivalente a un edificio de 6 plantas, y un diámetro de la copa de 16 metros.
El proceso para llevar a cabo la clonación de estos 31 árboles, el IMIDRA (Instituto Madrileño de
Investigación y Desarrollo Rural, Agrario y Alimentario) ha empleado diferentes técnicas para
propagar la vegetación tras recoger muestras de tejido de cada uno de los ejemplares.
La técnica clásica de enraizamiento de esquejes se ha empleado para los tejos. En cambio, los olmos
se han multiplicado por “organogénesis” mediante cultivo in vitro. Finalmente, los alcornoques han sido
clonados mediante la “embriogénesis somática”, una metodología muy novedosa.
El árbol más longevo de Madrid
Entre los árboles clonados encontramos el Tejo del Barondillo en Rascafría, que tiene más de 1.500
años de vida y es considerado el árbol más longevo de la Comunidad de Madrid incluso de los más
viejos de toda la península. No obstante, también ha sido posible clonar el olmo de San Martín de
Valdeiglesias que fue derribado por viento y que gracias a su clonación ha sido posible salvar su
especie.
Una vez acabado el proyecto, se dispone de un banco de germoplasma vivo donde se encuentran,
clonados, tejos, alcornoques y olmos de la Comunidad de Madrid.
8. ¿Qué es el ADN?
• ADN: Acido Dexosirribonucleico: ácido nucleico formado por
nucleótidos en los que el azúcar es desoxirribosa, y las bases
nitrogenadas son adenina, timina, citosina yguanina. Excepto
en los retrovirus que tienen ARN, el ADN codifica la
información para la reproducción y funcionamiento de las
células y para la replicación de la propia molécula de ADN.
Representa la copia de seguridad o depósito de la
información genética primaria, que en las células eucariotas
está confinada en la caja fuerte del núcleo.
9. Glosario
•
1. Célula: unidad de estructura y funcional de plantas y animales que consta típicamente de una masa de citoplasma que encierra un núcleo (excepto
enprocariotas) y limitada por una membrana diferencialmente permeable. Es la unidad viva más simple que se reproduce por división. Normalmente
cada célula contiene material genético en forma de ADN incorporado a un núcleo celular, que se es cin de al dividirse la célula. Los organismos
superiores contienen grandes cantidades de células interdependientes. Sin embargo, éstas últimas pueden tratarse independientemente como células
libres en medios y cultivos nutrientes apropiados.
• 2. Crioconservación: congelamiento de los embriones supernumerarios.
• 3. Difracción: fenómeno óptico que se produce cuando cualquier tipo de onda choca con un obstáculo.
• 4. Enzima: catalizador biológico, normalmente una proteína, que media y promueve un proceso químico sin ser ella misma alterada o destruida. Son
catalizadores extremadamente eficientes y muy específicamente vinculados a reacciones particulares.
• 5. Eugenesia: perfeccionamiento de las especies mediante el control de su reproducción.
• 6. Fenotipo: conjunto de todas los caracteres manifiesto expresados por un organismo, sean o no hereditarias.
• 7. Gen: unidad física y funcional del material hereditario que determina un carácter del individuo y que se transmite de generación en generación. Su
base material la constituye una porción de cromosoma (locus) que codifica la información mediante secuencias de ADN.
• 8. Genética: ciencia que trata de la reproducción, herencia, variación y del conjunto de fenómenos y problemas relativos a la descendencia.
• 9. Genoma: conjunto de todos los genes de un organismo, de todo el patrimonio genético almacenado en el conjunto de su ADN o de sus cromosomas.
• 10. Genotipo: constitución genética, de uno o más genes, de un organismo en relación a un rasgo hereditario específico o a un conjunto de ellos.
10. Glosario
•
11. Integración genética: inserción de una secuencia de ADN en otra por recombinación.
• 12. Intracitoplásmico: Procedimiento por el cual se introduce un espermatozoide en el óvulo por micro manipulación.
• 13. In vitro: literalmente en el vidrio, en el tubo de vidrio del laboratorio, investigado y manipulado fuera del organismo vivo.
• 14. Manipulación genética: formación de nuevas combinaciones de material hereditario por inserción de moléculas de ácido nucleico,
generadas fuera de la célula, en el interior de cualquier virus, plásmido bacteriano u otro sistema vector fuera de la célula. De esta forma
se permite su incorporación a un organismo huésped en el que no aparecen de forma natural pero en el que dichas moléculas son capaces de
reproducirse de forma continuada. Al referirse al proceso en sí, puede hablarse de manipulación genética, ingeniería genética o tecnología
de ADN recombinante. También admite la denominación de clonación molecular o clonación de genes, dado que la formación de material
heredable puede propagarse o crecer mediante el cultivo de una línea de organismos genéticamente idénticos.
• 15. Mutación: cambio del material genético. Puede afectar a cambios en un par de bases del ADN, en un gen específico o en la estructura
cromosómica. La mutación en la línea germinal o relativa a las células sexuales, puede conducir a patologías genéticas o a cambios
substanciales de la evolución biológica. En relación a las células somáticas la mutación constituye el origen de algunos cánceres y de ciertos
aspectos del envejecimiento.
• 16. Recombinación genética: re disposición genética. In vitro entre fragmentos de ADN de orígenes diferentes o no contiguos. In vivo entre
copias homólogas de un mismo gen (manipulación cromosómica), o como resultado de la integración en el genoma de un elemento genético
(trasposón, profago o transgén).
• 17. Transgénesis: conjunto de procesos que permiten la transferencia de un gen (que se convierte en transgén) a un organismo receptor
(llamado transgénico), que generalmente puede transmitirlo a su descendencia. Esta técnica permite la asociación de genes que no existe en
la naturaleza, saltándose las barreras entre especies y entre reinos.
• 18. Virus: entidad acelular infecciosa que, aunque puede sobrevivir extra celularmente, es un parásito absoluto porque solamente es capaz
de replicarse en el seno de células vivas específicas, pero sin generar energía ni ninguna actividad metabólica. Los componentes permanentes
de los virus son ácido nucleico (ADN o ARN, de una o de dos cadenas) envuelto por una cubierta proteica llamada cápside.
12. Keith Campbell
Es un biólogo inglés nacido en 1954. Fue miembro del equipo que en 1996 realizaron el primer
clon de un mamífero, el cordero Dolly, plenamente diferenciadas las células mamarias
adultas.
Campbell creció en Birmingham, en Inglaterra y en Perth, Escocia. Obtuvo su licenciatura en
microbiología de la Universidad de Londres y su doctorado de la Universidad de Sussex
(Brighton, Reino Unido).
El interés de Campbell por la clonación de mamíferos fue inspirado por el trabajo realizado
por Karl Illmensee y Gurdon Juan.
Trabajó en el Instituto Roslin, desde 1991 y se involucró con los esfuerzos de clonación
dirigidos por Ian Wilmut. En julio de 1995 Keith Campbell y Bill Ritchie tuvieron éxito al
producir dos corderos, Megan y Morag, a partir de células embrionarias.
En 1996, un equipo dirigido por Ian Wilmut, Keith Campbell, con el contribuyente utilizó la
misma técnica y sorprendió al mundo con el éxito mediante la clonación de una oveja a partir
de células adultas mamarias. Dolly, una oveja Finn Dorset, nació en 1996 y vivió hasta los 6
años de edad, ya que murió a causa de una infección viral y no de vejez.
En 1998, Ritchie y Campbell, en colaboración con PPL (proteínas Farmacéutica Limitada) creó
otra oveja llamada "Polly". Y se hizo a partir de células de la piel alteradas genéticamente que
contienen un gen humano.
En el año 2000 tuvieron éxito en la producción de lechones primeros del mundo por la
transferencia de células somáticas (SCNT), la técnica de clonación llamada. Por otra parte,
los equipos de PPL con base en Roslin, Escocia y Blacksburg (EE.UU.) utiliza la técnica para
producir el primer gen blanco los animales domésticos, así como una amplia gama de animales
que producen proteínas terapéuticas humanas en su leche.
Desde noviembre de 1999 Campbell ha ocupado el cargo de profesor de Desarrollo Animal de
la División de Fisiología Animal de la Facultad de Biociencias de la Universidad de
Nottingham, donde continúa estudiando el crecimiento del embrión y la diferenciación.
13. Ian Wilmut
Nació el 7 de julio de 1944. Wilmut, es un embriólogo inglés y en la actualidad es Director del
Consejo de Investigación Médica Centro de Medicina Regenerativa de la Universidad de Edimburgo.
Es conocido como el líder del grupo de investigación que se realizó el 1996 del primer clon de un
mamífero de una célula somática adulta, una finlandesa Dorset, el cordero Dolly. Le concedieron un
OBE en 1999 para los servicios de desarrollo del embrión. En 2008 le nombraron caballero de los
honores del Año Nuevo.
Él era un estudiante de la Escuela de niños de los ex Alto, en Scarborough, donde su padre
enseñaba ya que era profesor de matemáticas. Como un niño de la escuela, Wilmut trabajó como
peón de granja durante los fines de semana, cosa que le inspiró a estudiar agricultura en la
Universidad de Nottingham.
En 1966, Wilmut estuvo 8 semanas trabajando en el laboratorio de Christopher Polge, dónde se le
acreditó con el desarrollo de la técnica de crio preservación en 1949. Al año siguiente, Wilmut se
unió laboratorio Polge para llevar a cabo un doctorado de investigación y se graduó en 1971. En
1998 recibió el premio Lord Lloyd de Kilgerran.
Wilmut fue el líder del grupo de investigación que en 1996 llevó a cabo la primera clonación de un
mamífero, una oveja llamada Dolly. Dolly murió de una enfermedad respiratoria en el año 2003.
Wilmut, en 2008, anunció que Dolly fue creada a favor de una alternativa a la técnica desarrollada
por Shinya Yamanaka, la técnica de transferencia nuclear de células somáticas. Este método se ha
utilizado en ratones para obtener células madre pluripotentes a partir de células diferenciadas
adultas de la piel, evitando la necesidad de generar células madre embrionarias. Wilmut cree que
este método tiene un mayor potencial para el tratamiento de enfermedades degenerativas como la
enfermedad de Parkinson y para el tratamiento de pacientes con accidente cerebro vascular y
ataque cardíaco.
14. Robert Kocht
El científico alemán Robert Koch nació el 11 de Diciembre de 1843 y murió el 27 de Mayo de 1910. Koch no sólo
descubrió la causa de la tuberculosis sino que fue también el primero en identificar los microbios del ántrax y el
cólera. Pero muchos médicos seguían dudando del papel clave de los microorganismos en la enfermedad infecciosa.
Koch y su ilustre rival francés, Louis Pasteur, fueron los responsables de situar a los microbios en el mapa. Koch
resumió la teoría incipiente de la enfermedad en sus famosos postulados:
• 1. El microbio debe estar presente de forma sistemática en el tejido afectado y no en tejido sano.
• 2. El microbio debe ser aislado en un cultivo puro.
• 3. Debe demostrarse que el cultivo puro provoca de nuevo la enfermedad.
Pero generalmente se pasa por alto una de las mayores contribuciones de Koch a la ciencia: su método de 1881 para
propagar colonias individuales de bacterias en placas. Esta técnica llevó a su famoso segundo postulado, y hoy en día
la denominaríamos clonación. Desde entonces, muchos científicos han realizado grandes descubrimientos adaptando
la tecnología de clonación de Koch.
En la actualidad, la palabra clon evoca imágenes de la oveja Dolly o de la polémica sobre la ética de la clonación
humana. Sin embargo, en 1975, el acalorado debate lo motivó el peligro en potencia que representaba la clonación del
ADN recombinante. Ese mismo año, se descubrieron los anticuerpos mono clónicos mediante la clonación de linfocitos
de ratón. Dichos avances han contribuido a generar como mínimo seis premios Nobel más.
Robert Koch es considerado el abuelo de la clonación porque su método para realizar cultivos de colonias bacterianas
aisladas le permitió propagarlas como cultivos puros. Posteriormente, pudo analizar su carácter patógeno mediante la
inoculación en animales. También se dio cuenta de que diferentes tipos de colonia se reproducían de forma idéntica al
propagarse.
Otros dos acontecimientos determinaron la clonación microbiológica tal y como la conocemos hoy. Uno de ellos fue el
uso de un agar como medio nutriente semisólido, propuesto en 1882 por Fannie Hesse. En 1887Richard Petri
describió las placas que llevan su nombre.
Los padres de la clonación son los fundadores de la genética microbiana. La biología molecular moderna se inició en los
años cuarenta mediante el estudio de la genética bacteriana a través de la selección de colonias y de la genética
bacteriófaga con la extracción de placas.
15. La clonación de la oveja Dolly
Nació el 5 de julio de 1996 y murió el 14 de febrero de 2003. Fue el primer mamífero clonado a partir de una célula
adulta. Sus creadores fueron los científicos del Instituto Roslin de Edimburgo (Escocia), Ian Wilmut y Keith Campbell.
Su nacimiento no fue anunciado hasta siete meses después, el 23 de febrero de 1997 ha sido el primer animal clonado, es
decir, generado a partir de una célula diferenciada o somática, sin hubiese fecundación. Esa célula procedía de un cultivo
de células obtenidas a partir de la ubre de la oveja que se quería clonar. Como hemos dicho antes, las células de un
determinado tejido cuando se mantienen vivas fuera del cuerpo -en cultivo-, no dan espontáneamente embriones, sino más
células diferenciadas como ellas: no “recuerdan” cómo se lleva a cabo el programa embrionario.
Para lograr que una de esas células “recuperase la memoria” y diera lugar a un nuevo ser, se recurrió a una técnica
denominada transferencia nuclear: se tomó el núcleo de esa célula, que es la parte que contiene el ADN y por tanto la
información, y se fusionó con el citoplasma de un óvulo procedente de otra oveja, al que previamente se había eliminado el
núcleo. Se utilizó un óvulo porque es una célula equipada para el desarrollo embrionario, y su citoplasma (el contenido que
rodea al núcleo) vendría a ser de algún modo el entorno adecuado para que el núcleo de la célula adulta se reprogramara.
Y, en efecto, así fue: esa célula se transformó en un embrión unicelular y comenzó el sofisticado programa embrionario,
de manera idéntica al que se obtiene por la fusión de un óvulo y un espermatozoide. Tras unos días de crecimiento in vitro
el embrión se implantó en una madre de alquiler y 148 días después nació Dolly, una oveja genéticamente idéntica a la de
partida.
El proceso de obtención de Dolly fue muy costoso, y en la actualidad no se ha mejorado mucho. Dolly fue el único
resultado positivo de 277 intentos, a partir de los cuales se consiguieron 29 embriones, muchos de estos no llegaron a
desarrollarse y otros murieron al poco de nacer.
Con todo, Dolly fue un logro científico muy importante. Demostró que hay más de un modo de obtener nuevos animales.
Por un lado tendríamos la reproducción natural, que es sexual y que produce diversidad; y, por otro, la clonación: una
reproducción artificial, asexual, y que da lugar a individuos idénticos.
Desde el punto de vista técnico, los animales clonados también han presentado problemas: además de presentar un
porcentaje mayor de malformaciones, padecen con frecuencia un síndrome que se manifiesta en que su tamaño es mayor
de lo normal, y que tiene consecuencias negativas para su salud y desarrollo.
16.
17. La Unión Europea valora clonar animales
para el consumo doméstico
Las reglas que regulan Europa sobre nuevos alimentos reconoce la posibilidad de poner a la
venta productos para el consumo humano que se obtienen mediante la clonación animal. Solo se
podrán consumir si se obtiene el permiso de las autoridades. Estos permisos se obtienen
mediante informes científicos que garanticen la seguridad de los alimentos. Por ahora, ninguna
autorización de este tipo ha sido solicitada.
Los clones no se usarían para fabricar comida, ya que estaría prohibido desde el punto de vista
económico. El objetivo es multiplicar el número de reproductores de alta calidad para que sus
embriones y óvulos puedan ser usados en la producción de animales de granja. Su descendencia
sería destinada a la cadena alimentaria.
Según la Autoridad de Seguridad Alimentaria Europea «no hay evidencia de ninguna diferencia
entre la carne y la leche de clones y sus descendientes comparadas con las de animales criados
de forma tradicional».
El Grupo Europeo de Ética no veía argumentos convincentes para justificar la producción de
alimentos provenientes de clones argumentando que se había te tener en cuenta el sufrimiento
actual, problemas de salud de las madres sustitutas y los clones animales.
Esta nueva medida adoptada es vista con desconfianza por los consumidores. La mayoría de los
entrevistados no aceptan la clonación para la producción de alimentos, y, si fueran aprobados,
exigen que sean etiquetados adecuadamente y se garantice su trazabilidad, de acuerdo con las
respuestas obtenidas por el Eurobarómetro.
18. Conclusión
Nosotras creemos que este proyecto ha sido muy útil ya que nos ha permitido ampliar nuestro
conocimiento sobre la clonación. Además, nos ha aportado datos muy interesantes sobre sus
inicios. También nos gustaría mencionar las noticias de actualidad que nos han aportado datos
de gran interés, ya que hemos podido comprobar que este tema en concreto, como muchos
otros, sigue innovando y mejorando día a día a pesar de que no sea de tanta proyección social
como otros en la actualidad. Por último, nos gustaría ensalzar la importancia del glosario que
nos ha acercado al tema además de proporcionarnos mucha información.
Así como también nos ha permitido tener más conocimiento sobre los científicos
especializados en este campo y las grandes investigaciones que se han ido realizando a lo largo
de los años para poder llevar a cabo algunas clonaciones, de todo tipo, tanto de animales
como de vegetación y que han supuesto mucho esfuerzo y mucho trabajo por parte de todos
los científicos que lo han podido hacer posible.