Este documento presenta las secciones clave de una planeación argumentada para la enseñanza. Incluye una descripción del contexto interno y externo de la escuela, un diagnóstico del grupo de estudiantes, y un plan de clase con objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones. Además, ofrece ejemplos detallados de cada sección para guiar al lector en la elaboración de su propia planeación argumentada.

1. PLANEACIÓN ARGUMENTADA
GUÍA PARA SU ELABORACIÓN
PROFESOR JORGE ZAMORA LÓPEZ

2. RUBROS QUE INTEGRAN LA PLANEACIÓN
Descripción detallada del contexto Interno y Externo de la escuela
Descripción del Diagnóstico del grupo
Elaboración del Plan de Clase
Fundamentación y/o Argumentación de las estrategias de intervención
didáctica
Argumentación de las estrategias y los instrumentos de
evaluación

3. Descripción detallada del contexto Interno y Externo de la escuela
Características del entorno familiar, escolar, social y
cultural del alumno.
Roles que juegan los padres en la educación de sus
hijos, nivel socioeconómico
Tipo de escuela, , servicios con los que cuenta, la
organización escolar, el mobiliario, equipos, internet,
etcétera

4. EJEMPLO DE CONTEXTO INTERNO Y
EXTERNO

5. Descripción del Diagnóstico del grupo
Describir características y
procesos de aprendizaje de
los alumnos.
El número de alumnos
Elementos particulares sobre
su desarrollo
Formas de aprendizaje (estilos
de aprendizaje)
Necesidades Educativas
Especiales
Formas de convivencia, sus
conocimientos, sus
habilidades, actitudes, valores,
destrezas, entre otros.

6. EJEMPLO DE DIAGNÓSTICO DEL GRUPO

7. Elaboración del Plan de Clase
• Propósitos del nivel educativos (primaria) y los componentes curriculares del programa de
estudio y de la asignatura
• Campo formativo, Asignatura, Bloque, Contenido, Aprendizaje esperado, Competencias que se
favorecen, Práctica social del lenguaje, producto, tipo de texto, estándares, estrategia didáctica.
• Actividades (secuencia empatada con saberes previos y evaluación diagnóstica, formativa y final)
Instrumento de evaluación, Recursos didácticos, tiempo, Devoluciones al alumno, uso de libros de
texto y del programa nacional de lectura y escritura.

8. EJEMPLO DEL PLAN DE CLASE

10. Fundamentación y/o Argumentación de las estrategias de intervención
didáctica

15. Gracias por tú
atención