El documento detalla la programación didáctica para un curso de Ofimática que incluye dos unidades sobre aplicaciones de tratamiento de textos de 15 horas cada una. El objetivo general es utilizar las funciones del procesador de texto con exactitud y destreza para elaborar documentos. La metodología consiste en demostraciones y actividades iniciales y de desarrollo, y la evaluación incluye una prueba escrita y otra práctica.

1. En el centro de formación donde usted trabaja van a impartir el módulo
transversal MF0233 de Ofimática, en la modalidad presencial y dentro de la
iniciativa de formación de oferta dirigida a desempleados. Se le pide que dentro
de la elaboración de la programación didáctica vinculada a la UF0320
"Aplicaciones informáticas de tratamientos de textos" detalle:
Las unidades didácticas y su duración:
Unidad 1: Aplicaciones informáticas de tratamiento de textos (I)
(15 horas)
Unidad 2: Aplicaciones informáticas de tratamiento de textos (II)
(15 horas)
El objetivo general y los objetivos específicos.
Objetivo general:
Utilizar las funciones del procesador de textos, con exactitud y destreza, en la
elaboración de documentos, insertando texto con diferentes formatos, imágenes,
u otros objetos, de la misma u otras aplicaciones.
Objetivos específicos:
 Preparar los documentos de uso frecuente utilizando aplicaciones informáticas de
procesador de textos y/o de autoedición.
 Conocer y usar los conceptos generales y características fundamentales del programa
de tratamiento de textos.
 Saber cómo introducir textos en un documento, desplazar el cursor y seleccionar y
realizar operaciones con el texto.
 Utilizar los manuales de ayuda convencionales y/o informáticos –online, off line– ante
dudas o problemas planteados en el uso de las aplicaciones o en la ejecución de los
procedimientos de actuación.
 Integrar datos, tablas y otros objetos en los documentos de trabajo de acuerdo con las
instrucciones recibidas a fin de reutilizar con eficiencia la información requerida de
distintas aplicaciones informáticas.
 Aprender a almacenar en archivos los documentos desarrollados con la aplicación de
tratamiento de textos y las diferentes operaciones que se pueden realizar.
 Utilizar las diferentes posibilidades que ofrece el procesador de textos para mejorar el
aspecto del texto.
 Configurar las páginas en función del tipo de documento a desarrollar utilizando las
opciones de la aplicación y cómo visualizar el resultado antes de su impresión.
 Entender cómo usar tablas como medio para mostrar el contenido de la información,
en todo el documento o en parte de él.
 Saber cómo usar las herramientas para la corrección de los textos de un documento.
 Aprender a imprimir documentos creados en distintos formatos de papel y soportes
como sobres y etiquetas.

2.  Conocer, valorar y considerar la importancia de los efectos que causan el color y
formato adecuados, a partir de distintos documentos y los parámetros o manual de
estilo de una organización tipo, así como en relación con criterios medioambientales
definidos.
 Preparar los documentos de uso frecuente utilizando aplicaciones informáticas de
procesador de textos y/o de autoedición, a fin de entregar la información requerida en
los plazos y forma establecidos.
 Utilizar los manuales de ayuda convencionales y/o informáticos –online, off line– ante
dudas o problemas planteados en el uso de las aplicaciones o en la ejecución de los
procedimientos de actuación.
 Aprender el proceso de creación de sobres y etiquetas individuales y sobres, etiquetas
y documentos modelo para creación y envío masivo.
 Entender cómo insertar imágenes y autoformas en el texto para mejorar el aspecto del
mismo y ponerlo en práctica.
 Saber crear estilos para automatizar tareas de formato en párrafos con estilo
repetitivo y para la creación de índices y plantillas.
 Utilizar las plantillas de documentos para aumentar la productividad.
 Usar las técnicas y recursos que permiten el trabajo con documentos largos.
 Ser capaz de fusionar documentos procedentes de otras aplicaciones.
 Estudiar y manejar las herramientas para la revisión de documentos y para trabajar
con documentos compartidos.
 Automatizar las tareas repetitivas mediante las macros.
Los contenidos secuenciados de forma ordenada.
1. Conceptos generales y características fundamentales del programa de tratamiento de
textos. (2 horas)
2. Introducción, desplazamiento del cursor, selección y operaciones con el texto del
documento. (2 horas)
3. Archivos de la aplicación de tratamiento de textos, ubicación, tipo y operaciones con
ellos. (2 horas)
4. Utilización de las diferentes posibilidades que ofrece el procesador de textos para
mejorar el aspecto del texto. (3 horas)
5. Configuración de página en función del tipo de documento a desarrollar utilizando las
opciones de la aplicación. Visualización del resultado antes de la impresión. (3horas)
6. Creación de tablas como medio para mostrar el contenido de la información, en todo
el documento o en parte de él. (3 horas)
7. Corrección de textos con las herramientas de ortografía y gramática, utilizando las
diferentes posibilidades que ofrece la aplicación. (2 horas)
8. Impresión de documentos creados en distintos formatos de papel, y soportes como
sobres y etiquetas. (1 hora)
9. Creación de sobres y etiquetas individuales y sobres, etiquetas y documentos modelo
para creación y envío masivo. (2 horas)

3. 10. Inserción de imágenes y autoformas en el texto para mejorar el aspecto del mismo. (1
hora)
11. Creación de estilos que automatizan tareas de formato en párrafos con estilo
repetitivo y para la creación de índices y plantillas. (1.5 hora)
12. Utilización de plantillas y asistentes que incorpora la aplicación y creación de plantillas
propias basándose en estas o de nueva creación. (1.5 hora)
13. Trabajo con documentos largos. (2 horas)
14. Fusión de documentos procedentes de otras aplicaciones del paquete ofimático
utilizando la inserción de objetos del menú Insertar. (1 hora)
15. Utilización de las herramientas de revisión de documentos y trabajo con documentos
compartidos. (1.5 hora)
16. Automatización de tareas repetitivas mediante grabación de macros. (1.5 hora)
Las actividades relacionadas con los contenidos a impartir
Actividades de evaluación inicial y actividades de desarrollo.
La metodología de impartición
Método demostrativo.
La evaluación para comprobar la adquisición de los objetivos
Consistiría en dos pruebas:
1. Prueba escrita
2. Prueba práctica
Los recursos y bibliografía utilizada
Recursos materiales fungibles: folios, carpetas, bolígrafos
Recursos materiales no fungibles: pizarra, mesas, sillas
Recursos tecnológicos: ordenador, internet, aplicaciones informáticas