Actualmente, la transmisión de informaciones y conocimientos exige la utilización de las técnicas de información y comunicación. En el contexto de la sociedad de la información, la multimedia se ha convertido en una herramienta principal para la presentación y difusión de contenidos, ya sean comerciales, informativos, de entretenimiento y en el caso que nos concierne educativos.
Dentro del grupo de los multimedios, que incorporan diferentes componentes tanto textuales como audiovisuales, se encuentran los materiales multimedia educativos, que son aquellos que se utilizan con una finalidad de aprendizaje. A lo largo del siguiente documento se describirán y analizarán los elementos más relevantes relacionados con este tema.
Diapositivas: su importancia como recurso didáctico.Mair Sittón
La utilización didáctica de las diapositivas en el aula puede servir como un recurso al servicio del proceso educativo, diversificando diferentes fuentes de información y ofreciendo una plataforma gráfica de gran motivación e interés para los alumnos. Frente a las tradicionales clases, las diapositivas pueden ser un instrumento privilegiado como soporte de apoyo y auxiliar didáctico de los diferentes contenidos o áreas de trabajo.
Actualmente, la transmisión de informaciones y conocimientos exige la utilización de las técnicas de información y comunicación. En el contexto de la sociedad de la información, la multimedia se ha convertido en una herramienta principal para la presentación y difusión de contenidos, ya sean comerciales, informativos, de entretenimiento y en el caso que nos concierne educativos.
Dentro del grupo de los multimedios, que incorporan diferentes componentes tanto textuales como audiovisuales, se encuentran los materiales multimedia educativos, que son aquellos que se utilizan con una finalidad de aprendizaje. A lo largo del siguiente documento se describirán y analizarán los elementos más relevantes relacionados con este tema.
Diapositivas: su importancia como recurso didáctico.Mair Sittón
La utilización didáctica de las diapositivas en el aula puede servir como un recurso al servicio del proceso educativo, diversificando diferentes fuentes de información y ofreciendo una plataforma gráfica de gran motivación e interés para los alumnos. Frente a las tradicionales clases, las diapositivas pueden ser un instrumento privilegiado como soporte de apoyo y auxiliar didáctico de los diferentes contenidos o áreas de trabajo.
Las aulas digitales permiten que los estudiantes se acerquen a las Tics de manera creativa y lúdica, además de ello posibilita que se proteja el medio ambiente con la disminución del uso del papel.
Presentacion acerca de los conceptos basicos de la multimedia tales como definicion, ventajas, usos, tipos de informacion, qué se necesita y las etapas de un proyecto multimedia.
El tutorial describe todo lo que es la Tecnología Audiovisual, para que el alumno sepa identificar los conceptos, características,familias principales de la misma. para que tenga un conocimiento más claro del mismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Clasificación de los
medios educativos
VISUALES AUDITIVOS AUDIOVISUALES
Máquinas de enseñar
Computadora
Diapositivas
Transparencias
Franelógrafo
Carteles, murales
Pizarrón
Medios impreso
Material Autoinstructivo.
Textos
Cuadernos
Revistas, periódicos
Material simbólico:
Mapas, planos, gráficos,
gráficos estadísticos.
Palabra hablada
(Exposición- Dialogo)
Radio
Cintas grabadoras
Discos
Teléfono (Audio
teleconferencia)
Soporte
Medios
de apoyo
Medios
de apoyo
Presentaciones didácticas
Teleconferencia
Video conferencia
Video
Televisión
Sonoviso
Cine
Informáticos
Telemáticos
Presentaciones
didácticas en
computador
Hipertexto
Multimedia
Vídeo
interactivo
Medios informáticos
Internet
Intranet
Correo electrónico
Grupos de discusión
Chat
Teleconferencia vía
Internet
Ambiente virtual de
aprendizaje
Medios
de apoyo
Integración
Agrupación
de medios
Ambientes v irtuales
aprendizaje
Apoy o para la tarea
del f ormador