Informe acerca del experimento cristales de paracetamol realizado en el laboratorio de mi colegio. El tema central es acerca de la solubilidad , en este caso del paracetamol y como influye el cambio de temperatura en la solución.
Informe acerca del experimento cristales de paracetamol realizado en el laboratorio de mi colegio. El tema central es acerca de la solubilidad , en este caso del paracetamol y como influye el cambio de temperatura en la solución.
Alquenos-Práctica de laboratorio-Irma Rumela Aguirre ZaquinaulaIrma Rumela Aguirre
Obtener el etileno por deshidratación de alcoholes a partir del etanol, mediante H2SO4.
Comprobar si realmente el gas obtenido es etileno mediante reacciones de oxidación (permanganato de potasio), adición (bromo), y combustión.
La cristalización es un proceso en donde los iones, átomos o moléculas que constituyen la red cristalina crean enlaces hasta formar cristales, las cuales son figuras geométricas regulares.
Alquenos-Práctica de laboratorio-Irma Rumela Aguirre ZaquinaulaIrma Rumela Aguirre
Obtener el etileno por deshidratación de alcoholes a partir del etanol, mediante H2SO4.
Comprobar si realmente el gas obtenido es etileno mediante reacciones de oxidación (permanganato de potasio), adición (bromo), y combustión.
La cristalización es un proceso en donde los iones, átomos o moléculas que constituyen la red cristalina crean enlaces hasta formar cristales, las cuales son figuras geométricas regulares.
Reporte de la Práctica N° 6 del Laboratorio de Química Orgánica II de la Carrera de Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de Minatitlán (ITMina).
Reporte de la Práctica N° 4 del Laboratorio de Química Orgánica II de la Carrera de Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de Minatitlán (ITMina).
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Práctica N 3. Laboratorio de Química Orgánica 2012
Universidad de Carabobo
Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología
Departamento de Química
Laboratorio de Química Orgánica
PRÁCTICA N°3
Destilación Fraccionada
OBJETIVOS
a) Adquirir destrezas en el montaje y realización de la técnica de destilación fraccionada.
b) Construir una curva de destilación fraccionada.
c) Separar e identificar los componentes de una mezcla binaria mediante la destilación fraccionada.
ANTECEDENTES
Destilación fraccionada. Aplicación de la destilación en la separación de mezclas y purificación de compuestos.
Curva de destilación.
MATERIAL A UTILIZAR
Termómetro, pinza de tres dedos, soporte universal, mangueras, goteros, varilla de vidrio, embudo de gravedad,
vaso de precipitado, cilindro graduado, piceta, balón de una boca, refrigerante, cabezal de destilación, tubo
colector o codo, adaptador de termómetro, columna de fraccionamiento.
REACTIVOS
Mezcla binaria de compuestos orgánicos (muestra problema).
EQUIPOS
Campana extractora, manta de calentamiento, refractómetro.
PROCEDIMIENTO
EXPERIMENTO N° 1. Destilación fraccionada.
En un balón de destilación de 100 mL de una boca coloque 80 mL de la mezcla binaria que se le proporcione
(muestra problema). Realice el montaje del equipo de destilación fraccionada (investigue el montaje que debe
realizar). En la instalación del equipo se debe tener las mismas precauciones de la práctica anterior. Se recoge el
destilado en un cilindro graduado para medir el volumen de cada fracción. Recuerde registrar la temperatura de
destilación para cada fracción. Hay que tener en cuenta que las fracciones de temperaturas estables deben
separarse en recipientes diferentes. Debe anotar el volumen y la temperatura a intervalos de 5 mL con el fin de
construir una curva de destilación.
EXPERIMENTO N° 2. Caracterización de las fracciones obtenidas por destilación.
Determine el punto de ebullición y el índice de refracción a las fracciones obtenidas, siguiendo el
procedimiento realizado en la práctica Nº 1. Identifique los componentes de la mezcla dentro de los
posibles compuestos enlistados en la Tabla Nº 1.
Elaborado por Profesor Arnaldo Armado Periodo lectivo Octubre 2011-Marzo2012
Departamento de Química-FACYT
2. Práctica N 3. Laboratorio de Química Orgánica 2012
Tabla Nº 1. Posibles compuestos presentes en la mezcla binaria a ser separada por destilación fraccionada.
Compuesto Punto de ebullición (ºC) Índice de Refracción (D)
Anilina
Acetato de etilo
Benzaldehído
Cloroformo
Ciclohexano
Diclorometano
n-Hexano
n-Heptano
n-Propanol
Tolueno
MANEJO DE RESIDUOS
Investigar los residuos que se generan y su posible tratamiento.
BIBLIOGRAFÍA
Adams R., Johnson J. R. and Wilcox, C. F. Jr. Laboratory Experiments in Organic Chemistry, 7a ed.. MacMillan,
USA., 1979.
Brewster R.Q., Vanderwerf, C.A.y McEwen, W. E. Curso de Química Orgánica Experimental, Alhambra, Madrid,
1974.
Campbell B.N. Jr.and McCarthy Ali, M. Organic Chemistry Experiments, microscale and semi-microscale,
Brooks/Cole , USA., 1994.
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Moore J.A. and Dalrymple D.L. Experimental Methods in Organic Chemistry. W. B. Saunders, (USA), 1976.
Pasto D.J., Johnson C.R. and Miller M.J. Experiments and Techniques in Organic Chemistry. Prentice Hall,
Englewood Cliffs, 1992.
Pavia D. L., Lampman G. M. and Kriz G.S. Introduction to Organic Laboratory Techniques, a Contemporary
Approach, 3rd. ed.. Saunders College, Fort Worth, 1988.
Roberts R.M., Gilbert J.C., Rodewald L.B. and Wingrove A.S. An Introduction to Modern Experimental Organic
Chemistry. Holt, Rinehart & Winston, USA., 1969.
Shriner, R. L., Fuson, R. C., Curtin, D.Y. Identificación Sistemática de Compuestos Orgánicos. Limusa, México,
1995.
Vogel A.I. Practical Organic Chemistry, 5a ed.. Longman Scientific & Technical, London, 1989.
Elaborado por Profesor Arnaldo Armado Periodo lectivo Octubre 2011-Marzo2012
Departamento de Química-FACYT
