realizado en la institucion educativa san sebastian. relacionando a los estudiantes con las tecnologias de la informacion y la comunicacion.

1. PRACTICA DE AULA BASADA EN
APRENDIZAJE VIVENCIAL
AUTOR: DOCENTE EDDIER PALACIOS PEREA
La experiencia docente se desarrolla en la Institución educativa San Sebastián, municipio de la Plata Huila, en el
ciclo básico secundaria, específicamente en los grados sextos área idioma extranjero ingles, temática verbo to
be en sus formas afirmativa, interrogativa y negativa.

2. Las experiencias de aprendizaje son estructuradas y dirigidas por
el docente de tal forma que se logre promover en el estudiante la
capacidad creativa, la innovación, toma de iniciativas, decisiones y
responsabilidad en sus resultados. Este acercamiento ofrece un
marco de aprendizaje centrado en el estudiante que muestra sus
experiencias dándole un significado práctico a la educación,
desarrollando competencias como el trabajo interdisciplinar,
colaborativo, la toma de decisiones, la comunicación avanzada, la
ética y el liderazgo. Todo el proceso gira en torno de las siguientes
actividades de experimentación :
-Experimentación Concreta: Implicando compromiso sensorial y
emocional de estudiante, en nuestro caso la observación directa a
el miedo o temor hacia la lectura en ingles.
-Experimentación Reflexiva: Implica ver, escuchar y discutir la
experiencia. A través de tutoriales, videos y consultas en internet.
Se sacan conclusiones sobre el verb to be y su impacto en el
ambiente escolar.

3. -.

4. En conclusión, la práctica educativa basada en el aprendizaje vivencial permite dar
solución a problemas de calidad educativa, logrando que el aprendizaje sea significativo,
involucrando al estudiante en la solución de las problemáticas del mundo real,
haciéndolo partícipe del desarrollo de soluciones específicas. Es de gran ayuda el
empleo de medios tecnológicos en el ambiente de aprendizaje porque permiten que el
estudiante esté mucho más motivado y se involucre en actividades vivenciales como
observar, diseñar, crear, bajo la supervisión y asesoría del docente, dando soluciones
que repercuten en el futuro de la comunidad.