Este documento describe algunas herramientas tecnológicas que pueden aplicarse en el aula para innovar la práctica pedagógica, como Facebook, WordleCreate, videos, Google Docs y wikis. También enfatiza la importancia de que los docentes innoven permanentemente y usen las tecnologías de la información como herramientas para mejorar la calidad educativa. No obstante, advierte que las tecnologías deben usarse como un medio y no un fin en sí mismas, para no perder de vista los objetivos fundamentales de

1. PRACTICA PEDAGÓGICA EN ENTORNOS
INNOVADORES DE APRENDIZAJE
“Sigamos abriendo puertas,
y con el tiempo habremos construido
un palacio” (S. Johnson).
DOCENTE: VILMA C ,ARREDONDO
DNI: 00477411
C. MOD.:1000477411

2. LA TECHNÉ ATRAVIESA LA PAIDEIA
ZaidaMontenegro-InstitutodeProfesoresArtigas,Uruguay
 La educación tecnológica , propone la introducción de las herramientas que
nos brinda la informática como nuevos recursos didácticos para fortalecer
los objetivos educativos en nuestro hacer docente: el mismo interés-nuevos
medios; el mismo compromiso-nuevos aprendizajes.
 El pensamiento innovador exige una evaluación innovadora, pensar la tarea,
observarla durante su transcurso y replantearla.
 La innovación requiere esfuerzo, trabajo comprometido, apertura
,disponibilidad, ganas de hacer cosas nuevas, de superar las propias
limitaciones, de romper reglas, de ampliar intereses y lecturas, estudio,
cooperación con los colegas.
 Incorporar la tecnología tiene ventajas : la sociabilidad ,buscar y ampliar
información, organizarla, grabarla y compartirla.
 La educación tecnológica se basa en una concepción pedagógica innovadora, las
herramientas informáticas están al servicio de nuestros objetivos, mejorando la calidad
educativa.
 La docencia nos exige innovar permanentemente y las tecnologías de la información y
la comunicación pueden ser buenas herramientas en este proceso.

3. ALGUNAS HERRAMIENTAS TECNOLOGÍCAS PARA
APLICARLAS EN EL AULA
Facebook,
trabajo con las redes sociales
permite la interacción entre
docentes y alumnos ,como
publicar comunicados,
programas, temas del día ,
noticias científicas,
investigaciones ,obras de
teatro, videos musicales y de
humor, Etc.
WordleCreate
herramienta que abre un
camino hacia la lectura
de libros y textos
filosóficos vivos los
textos en el aula.
videos de
conferencias de
especialistas en el tema
tratado, como forma de
promover la reflexión Google docs
herramienta que permite
realizar trabajo en grupo
,tareas domiciliarias ,la
posibilidad de trabajar sin
necesidad de reuniones
presenciales
webquests
guía la búsqueda de
información que permite
proponer tareas de
investigación en la red y citar
las fuentes, elegir entre
conceptos, autores y otros
criterios que pudieran
explicitar
wikis .
herramienta para
propiciar la producción
original y la búsqueda de
información .
Otros recursos
tecnológicos
como instrumentos de
estudio (por ejemplo, fichas
elaboradas por docentes en
el blog , libros publicados en
Calaméo

4. PARA TENER EN CUENTA…
 Las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una sociedad que no
en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información.
 En nuestro actual entorno y gracias a herramientas
como Internet, la información está disponible en
cantidades ingentes al alcance de todos.
 Los docentes debemos usar las tecnologías como
un medio, para poder conseguir objetivos en
nuestra tarea pedagógica y tener en cuenta que.
mal utilizada puede convertirse en un grave
problema; pues se puede perder de vista lo
fundamental, que es el dominio del contenido
de la formación; y en este caso no se puede
sacrificar el fondo por la forma.