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POR: NELSON CASTELL
 Es limitada en recursos
 Hacinamiento
 Cada vez aparecen nuevos
indicadores para evaluar
el proceso
 Se capacita al docente en
las TIC
 Se insertan nuevos
modelos de enseñanza
 Tiene acceso a nuevas tecnologías
 Facilidad para adaptarse a las nuevas
tecnologías
 La internet con sus redes sociales les
consume mucho tiempo
 Se organizan fácilmente usando las redes
socilaes
 Se enseñan un conjunto de conocimientos
que pueden no ser relevantes en su vida
 El tiempo de aprendizaje para las áreas
fundamentales, evaluadas por las pruebas
internacionales no es suficiente.
 Se brindan posibilidades de aprender usando
plataformas, páginas web y otros recursos
innovadores
 El ambiente de aprendizaje no es el ideal:
hacinamiento, controles rigurosos a la labor
docente, gasto excesivo de tiempo en
labores administrativas del docente
 La meritocracia a mejorado el nivel
competitivo de los docentes en sus saberes
disciplinares
 Se busca una adaptación al contexto desde el
currículo, en las prácticas se involucra
eventualmente, tratando de mejorar la
comprensión del medio que vivimos.
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Practicas educativas nelson castellanos

  • 2.  Es limitada en recursos  Hacinamiento  Cada vez aparecen nuevos indicadores para evaluar el proceso  Se capacita al docente en las TIC  Se insertan nuevos modelos de enseñanza
  • 3.  Tiene acceso a nuevas tecnologías  Facilidad para adaptarse a las nuevas tecnologías  La internet con sus redes sociales les consume mucho tiempo  Se organizan fácilmente usando las redes socilaes
  • 4.  Se enseñan un conjunto de conocimientos que pueden no ser relevantes en su vida  El tiempo de aprendizaje para las áreas fundamentales, evaluadas por las pruebas internacionales no es suficiente.  Se brindan posibilidades de aprender usando plataformas, páginas web y otros recursos innovadores  El ambiente de aprendizaje no es el ideal: hacinamiento, controles rigurosos a la labor docente, gasto excesivo de tiempo en labores administrativas del docente
  • 5.  La meritocracia a mejorado el nivel competitivo de los docentes en sus saberes disciplinares  Se busca una adaptación al contexto desde el currículo, en las prácticas se involucra eventualmente, tratando de mejorar la comprensión del medio que vivimos.