PROYECTO   DE   INVESTIGACION¿EXISTE VIDA EN  UNIVERSO?  I.E. BENIGNO BALLÓN FARFÁNAREA DE CIENCIA Y  AMBIENTEPROFESORA:                     Nancy  S. Quispe  ESTUDIANTES:                           1er  grado “B”           AREQUIPA - PERU        2010
¿EXISTE  VIDA  EN  EL  UNIVERSO?
CONOCIENDO   EL   MUNDO  DE   LOS   ANIMALESCLASIFICACION DE LOS ANIMALESSEGÚN  SU  ESTRUCTURA  OSEASEGÚN  SU  ALIMENTACIONSEGÚN  SU  NACIMIENTOSEGUN  SU  HABITAT
¡NOS   VAMOS   DE   PASEO!
TALLER  DE ARTE “ANIMA DIBUJO”¡TODOS  A  DIBUJAR!          Eligen el animalito que les gusto.           Dibujan aplicando la dáctilo  pintura.          Exponen sus dibujos.           Expresan su apreciación artística.          Comentan sobre las características .
LOS  NIÑOS  ESCRITORES  PRODUCEN SUS TEXTOS¡TODOS   A   DESCRIBIR!¿Qué  animalito dibujaste?            ¿Cómo es?            ¿De que está cubierto?            ¿Qué hace?            ¿Qué come?            ¿Es útil?            Escribe tu descripción y              preséntalo.
PROTEGIENDO  A   LOS  ANIMALES¡LOS  ANIMALITOS MERECEN  RESPETO¡          ¿Qué cuidados se les debe             dar a los animalitos.          ¿Cómo debo cuidar a mi              mascota?          ¿Cómo proteger a los              animalitos en peligro             de extinción?
USAMOS  RECURSOS  Y  HERRAMIENTAS  DESARROLLANDO  MIS  HABILIDADES          Elabora un trifoliado  sobre la           clasificación  con guía del boletín.          Elabora  tu exposición sobre la           clasificación en PowerPoint.          Participa en el blogs.          Participa en la Wiki

Presentación

  • 1.
    PROYECTO DE INVESTIGACION¿EXISTE VIDA EN UNIVERSO? I.E. BENIGNO BALLÓN FARFÁNAREA DE CIENCIA Y AMBIENTEPROFESORA: Nancy S. Quispe ESTUDIANTES: 1er grado “B” AREQUIPA - PERU 2010
  • 2.
    ¿EXISTE VIDA EN EL UNIVERSO?
  • 3.
    CONOCIENDO EL MUNDO DE LOS ANIMALESCLASIFICACION DE LOS ANIMALESSEGÚN SU ESTRUCTURA OSEASEGÚN SU ALIMENTACIONSEGÚN SU NACIMIENTOSEGUN SU HABITAT
  • 4.
    ¡NOS VAMOS DE PASEO!
  • 5.
    TALLER DEARTE “ANIMA DIBUJO”¡TODOS A DIBUJAR! Eligen el animalito que les gusto. Dibujan aplicando la dáctilo pintura. Exponen sus dibujos. Expresan su apreciación artística. Comentan sobre las características .
  • 6.
    LOS NIÑOS ESCRITORES PRODUCEN SUS TEXTOS¡TODOS A DESCRIBIR!¿Qué animalito dibujaste? ¿Cómo es? ¿De que está cubierto? ¿Qué hace? ¿Qué come? ¿Es útil? Escribe tu descripción y preséntalo.
  • 7.
    PROTEGIENDO A LOS ANIMALES¡LOS ANIMALITOS MERECEN RESPETO¡ ¿Qué cuidados se les debe dar a los animalitos. ¿Cómo debo cuidar a mi mascota? ¿Cómo proteger a los animalitos en peligro de extinción?
  • 8.
    USAMOS RECURSOS Y HERRAMIENTAS DESARROLLANDO MIS HABILIDADES Elabora un trifoliado sobre la clasificación con guía del boletín. Elabora tu exposición sobre la clasificación en PowerPoint. Participa en el blogs. Participa en la Wiki