El documento compara los planes de ciencia, tecnología e innovación de Brasil y Colombia entre 2007-2010 y 2010-2014 respectivamente. Brasil tuvo cuatro estrategias prioritarias y 21 líneas de acción, mientras que Colombia se enfocó en 8 áreas programáticas y 6 estrategias. Ambos países buscaron fortalecer la investigación, la innovación y la formación de recursos humanos para impulsar el desarrollo científico y tecnológico.
Declaración por la Ciencia, Tecnología e Innovación en el PerúEdén Galán-Rodas
A pesar de los esfuerzos realizados, nuestro Sistema Nacional de CTI aún es incipiente e incapaz de producir resultados elevantes para el sector productivo y la población. Los investigadores y profesionales dedicados a CTI son escasos y no existen recursos en la escala adecuada ni con la continuidad necesaria para formarlos, atraerlos y retenerlos. Estamos caminando, pero falta un mayor compromiso. El crecimiento no se ha traducido en desarrollo sostenible.
El documento analiza el nuevo Currículo en Ciencias de la Computación implementado en Inglaterra en septiembre de 2014. Este currículo busca fomentar habilidades avanzadas de programación entre los estudiantes y prepararlos para trabajos tecnológicos. Surge luego de críticas al enfoque anterior que se centraba en habilidades básicas de TIC y no lograba entusiasmar a los estudiantes. El nuevo currículo enseña conceptos como pensamiento computacional y busca convertir a Inglaterra en un líder de talent
El PNF en Informática está dirigido a la formación de un profesional integral, que se desempeña con idoneidad operativa y ética profesional en la construcción de proyectos tecnológicos en armonía con la preservación del ambiente y del progreso de su entorno, siendo capaz de participar en la administración de proyectos informáticos bajo estándares de calidad y pertinencia social, auditar sistemas informáticos, desarrollar e implantar software, priorizando el uso de plataformas libres; así como integrar y optimizar sistemas informáticos y administrar bases de datos y redes informáticas.
Informe proyecto beca.MOS 2ª edición (2013-2014)Fundación Esplai
El documento presenta el proyecto beca.MOS, que busca mejorar la empleabilidad de jóvenes a través de la certificación de sus competencias digitales en Microsoft Office. En el último año, el proyecto amplió su red de centros colaboradores, realizó acciones locales en El Prat de Llobregat, y gestionó casi 1,500 certificaciones adicionales a través de Telecentre Europe. Representantes de Microsoft visitaron Fundación Esplai para conocer más sobre sus proyectos de inclusión digital.
Este documento describe el programa TIC EDU de Fondef en Chile, el cual tiene como objetivo mejorar los procesos de aprendizaje mediante soluciones que incluyen el uso de TICs. El programa busca impulsar la investigación aplicada, desarrollar capacidades científico-tecnológicas y transferir resultados al sector educativo. Se resaltan los desafíos de incorporar las TICs en la educación chilena de manera equitativa y efectiva, y se mencionan iniciativas para abordar estas tareas. La publicación presenta los
El documento presenta un resumen de la discusión sobre el presupuesto multianual 2018-2022 para el sector educación en Guatemala. Se detallan las presentaciones iniciales del Ministerio de Finanzas Públicas y la Presidencia sobre el proceso presupuestario y los objetivos de educación. Luego, el Ministerio de Educación presenta las necesidades presupuestarias del sector, incluyendo programas, prioridades y estadísticas. Se reciben comentarios y preguntas de varias organizaciones sobre temas como el pacto colectivo de docentes, los techos presupuest
Este documento describe el programa TIC EDU de Fondef, el cual tiene como objetivo mejorar los procesos de aprendizaje mediante soluciones que incluyen el uso de TICs. Se explica que el programa busca impulsar la investigación aplicada, desarrollar capacidades científico-tecnológicas y favorecer la transferencia de resultados al sector educativo. Además, la publicación presenta los resultados más relevantes de los proyectos apoyados por el programa entre 2006 y 2008, con el fin de darlos a conocer a actores clave vinculados a
Declaración por la Ciencia, Tecnología e Innovación en el PerúEdén Galán-Rodas
A pesar de los esfuerzos realizados, nuestro Sistema Nacional de CTI aún es incipiente e incapaz de producir resultados elevantes para el sector productivo y la población. Los investigadores y profesionales dedicados a CTI son escasos y no existen recursos en la escala adecuada ni con la continuidad necesaria para formarlos, atraerlos y retenerlos. Estamos caminando, pero falta un mayor compromiso. El crecimiento no se ha traducido en desarrollo sostenible.
El documento analiza el nuevo Currículo en Ciencias de la Computación implementado en Inglaterra en septiembre de 2014. Este currículo busca fomentar habilidades avanzadas de programación entre los estudiantes y prepararlos para trabajos tecnológicos. Surge luego de críticas al enfoque anterior que se centraba en habilidades básicas de TIC y no lograba entusiasmar a los estudiantes. El nuevo currículo enseña conceptos como pensamiento computacional y busca convertir a Inglaterra en un líder de talent
El PNF en Informática está dirigido a la formación de un profesional integral, que se desempeña con idoneidad operativa y ética profesional en la construcción de proyectos tecnológicos en armonía con la preservación del ambiente y del progreso de su entorno, siendo capaz de participar en la administración de proyectos informáticos bajo estándares de calidad y pertinencia social, auditar sistemas informáticos, desarrollar e implantar software, priorizando el uso de plataformas libres; así como integrar y optimizar sistemas informáticos y administrar bases de datos y redes informáticas.
Informe proyecto beca.MOS 2ª edición (2013-2014)Fundación Esplai
El documento presenta el proyecto beca.MOS, que busca mejorar la empleabilidad de jóvenes a través de la certificación de sus competencias digitales en Microsoft Office. En el último año, el proyecto amplió su red de centros colaboradores, realizó acciones locales en El Prat de Llobregat, y gestionó casi 1,500 certificaciones adicionales a través de Telecentre Europe. Representantes de Microsoft visitaron Fundación Esplai para conocer más sobre sus proyectos de inclusión digital.
Este documento describe el programa TIC EDU de Fondef en Chile, el cual tiene como objetivo mejorar los procesos de aprendizaje mediante soluciones que incluyen el uso de TICs. El programa busca impulsar la investigación aplicada, desarrollar capacidades científico-tecnológicas y transferir resultados al sector educativo. Se resaltan los desafíos de incorporar las TICs en la educación chilena de manera equitativa y efectiva, y se mencionan iniciativas para abordar estas tareas. La publicación presenta los
El documento presenta un resumen de la discusión sobre el presupuesto multianual 2018-2022 para el sector educación en Guatemala. Se detallan las presentaciones iniciales del Ministerio de Finanzas Públicas y la Presidencia sobre el proceso presupuestario y los objetivos de educación. Luego, el Ministerio de Educación presenta las necesidades presupuestarias del sector, incluyendo programas, prioridades y estadísticas. Se reciben comentarios y preguntas de varias organizaciones sobre temas como el pacto colectivo de docentes, los techos presupuest
Este documento describe el programa TIC EDU de Fondef, el cual tiene como objetivo mejorar los procesos de aprendizaje mediante soluciones que incluyen el uso de TICs. Se explica que el programa busca impulsar la investigación aplicada, desarrollar capacidades científico-tecnológicas y favorecer la transferencia de resultados al sector educativo. Además, la publicación presenta los resultados más relevantes de los proyectos apoyados por el programa entre 2006 y 2008, con el fin de darlos a conocer a actores clave vinculados a
El documento presenta las discusiones de una reunión de gabinete abierto sobre el presupuesto de 2017. Varios expertos propusieron priorizar (1) la inversión en el sistema penitenciario y fortalecer la policía nacional, (2) mejorar la atención primaria de salud y reducir la desnutrición y mortalidad materna, y (3) crear empleos e ingresos a través de programas de desarrollo agrícola y social. El gobierno busca optimizar recursos y fortalecer sectores clave como segur
El documento presenta el Plan Cuscatlán de El Salvador 2019-2024, el cual tiene como objetivo potenciar el uso de las TIC en el sistema educativo para cerrar la brecha digital. El plan propone entregar computadoras y tabletas a estudiantes, crear espacios tecnológicos para formación, mejorar la conectividad en zonas rurales, establecer estrategias de formación en TIC, impulsar ciudades inteligentes, y definir e implementar carreras técnicas acordes a la demanda del mercado laboral
El documento presenta el Plan Cuscatlán de El Salvador 2019-2024, el cual tiene como objetivo reducir la brecha digital en el país a través de varias estrategias como entregar computadoras a estudiantes, crear espacios tecnológicos llamados CUBOS, mejorar la conectividad en zonas rurales, establecer programas de formación en TIC, impulsar el desarrollo de ciudades inteligentes, y definir e implementar carreras técnicas relacionadas a las TIC. El plan busca aprovechar las
El documento presenta el Plan Cuscatlán de El Salvador 2019-2024, el cual tiene como objetivo reducir la brecha digital en el país a través de varias estrategias como entregar computadoras a estudiantes, crear espacios tecnológicos llamados CUBOS, mejorar la conectividad en zonas rurales, establecer programas de formación en TIC, desarrollar carreras técnicas en áreas como desarrollo de software y ciberseguridad, e implementar ciudades inteligentes. El plan busca aprovechar
El documento resume un foro sobre el servicio comunitario y los proyectos integradores en los programas nacionales de formación en Venezuela. Explica que el estado venezolano está adoptando nuevas formas de educación superior enfocadas en la realidad social. También describe la gestión para desarrollar el foro, incluyendo la participación de varias instituciones y la discusión de temas clave sobre la transición a este nuevo enfoque educativo.
Este documento establece lineamientos técnicos para la formulación de proyectos de inversión pública a nivel de perfil en universidades peruanas. Define 8 tipos de intervención y niveles de intervención para proyectos, y especifica consideraciones generales como no desarrollar proyectos para nuevas universidades o sedes, sino mejorar la capacidad productiva de bienes y servicios educativos existentes de manera integral. También presenta cuadros con unidades funcionales, intervenciones permitidas y métodos de evaluación para cada tipo de proyecto.
Este documento propone cuatro acciones para focalizar la acción pública en áreas estratégicas de ciencia y tecnología en Colombia. Identifica áreas como energía, salud y tecnologías de la información. También busca apoyar sectores estratégicos como software, turismo de salud y energía eléctrica. Además, quiere desarrollar capacidades regionales para generar conocimiento e innovación en todas las regiones del país.
El plan de comunicaciones de la Superintendencia de Puertos y Transporte tiene los siguientes objetivos: 1) Posicionar a la entidad como moderna y fortalecida, enfocada en la seguridad, calidad e infraestructura del transporte público. 2) Consolidar la imagen de la entidad trabajando en prevención para garantizar la seguridad del transporte público. 3) Construir el mensaje de que la entidad salva vidas a través de la prevención. El plan incluye estrategias de comunicación externa e interna, así como el uso de
Fomento de vocaciones STEM. UBU IngenioPablo Barrena
UBU Ingenio es un programa desarrollado por la Universidad de Burgos dirigido a estudiantes de 4o de ESO y bachillerato. Tiene dos objetivos: desarrollar el talento en áreas STEM y promover vocaciones científicas. Ofrece iniciativas para la excelencia en innovación, educación, investigación, formación, atención a la diversidad y networking.
El documento analiza las propuestas relacionadas a la aplicación de las TIC y el gobierno electrónico en los planes de gobierno de los candidatos presidenciales peruanos para las elecciones de 2016. Solo dos candidatos incluyeron propuestas al respecto: Fuerza Popular, cuyo plan propone expandir la educación tecnológica a nivel regional e impulsar la vinculación entre institutos técnicos y el sector privado; y PPK, cuyo plan propone desarrollar una política integral para promover la ciencia, tecnología e innovación
"Planteamiento sobre Políticas Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación" [10/07/2008]
Ministerio de Economía - Gobierno de Chile
http://www.economia.cl/
Este documento describe la evolución de las políticas de ciencia y tecnología en Colombia a lo largo de los años. Se creó Colciencias en 1968 para promover estas políticas, y la constitución de 1991 estableció que parte de las regalías deben destinarse a la ciencia, tecnología e innovación. Sin embargo, el presupuesto de Colciencias ha disminuido en años recientes, lo que ha reducido el número de grupos de investigación y la cobertura de programas como Ondas para niños y jóvenes. Esta reducción puede retrasar el
Innovacion para el desarrollo de Chile: Avances y desafíoscnicchile
Presentación realizada por el presidente del Consejo Nacional de Innovación para la Competitividad (CNIC), Eduardo Bitran, en el marco del seminario "Innovación y Ciencia para el Chile del Bicentenario" organizado por el Ministerio de Economía.
El documento proporciona información sobre la mesa de pertinencia de la educación superior. Discutió los objetivos de la mesa, referentes conceptuales sobre la pertinencia, elementos existentes como el CONPES 3674, ejes de discusión como la articulación con el sector productivo, y recomendaciones como mejorar la articulación institucional y regionalizar la oferta educativa.
Este plan estratégico tiene como objetivo incorporar las TIC a la educación en la Universidad de los Llanos entre 2010 y 2014. Se propone innovar las prácticas pedagógicas mediante el uso de TIC, capacitar a la comunidad universitaria en su uso, dotar de infraestructura tecnológica a la universidad y ofrecer programas virtuales. Para lograrlo, se implementarán planes de acción académico, administrativo, de infraestructura y capacitación con actividades, recursos, responsables e indicadores específicos
El documento describe las políticas nacionales de gestión de TIC en educación en varias comunidades autónomas españolas. En Galicia, el programa Siega integra TIC en los centros escolares desde 1998. En Asturias, el portal Educastur ofrece recursos educativos de forma segura. Cantabria creó el Plan EduCantabria para integrar TIC en todos los centros mediante infraestructura, integración curricular y formación del profesorado. El País Vasco estableció su política a través de los programas Premia I y Premia II para
El documento describe los diferentes programas de apoyo del CONACYT para promover la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación en México. Estos incluyen fondos sectoriales y mixtos, programas de estímulo a la investigación y desarrollo tecnológico, y fondos para apoyar la formación de redes de innovación, paquetes tecnológicos y nuevos negocios. El objetivo es incrementar las actividades de I+D en el país y atender necesidades prioritarias a nivel
El documento compara aspectos clave de los sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación de Colombia, Chile y Brasil. Describe que en Colombia el responsable es COLCIENCIA, en Chile es el CNIC y en Brasil es el MCT. También detalla los marcos legales, programas de recursos humanos, iniciativas para la interacción con la industria y colaboración entre los países en cada sistema.
COLCIENCIAS es la entidad rectora de la política nacional de ciencia, tecnología e innovación en Colombia. Sus objetivos incluyen consolidar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, formar capital humano desde la infancia, y generar conocimiento e innovación para la transformación productiva y social. Ofrece varios instrumentos para fomentar la investigación, la innovación empresarial, la formación de recursos humanos, y la apropiación social del conocimiento.
El documento describe el sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación en Argentina. Se establecieron leyes para estructurar este sistema y crear el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva y la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. La Agencia promueve la investigación a través de cuatro fondos que financian proyectos de ciencia, tecnología e innovación con el objetivo de mejorar las condiciones sociales y económicas en el país.
Este documento presenta el Plan Estratégico de Ciencia y Tecnología de la República Dominicana para 2008-2018. El plan busca fortalecer el sistema nacional de ciencia y tecnología a través de programas de formación de recursos humanos, investigación e innovación, fortalecimiento institucional y financiamiento. También describe objetivos como fomentar la vinculación universidad-empresa, consolidar el sistema nacional de innovación y emprendimiento, y mejorar la difusión y apropiación social de la ciencia.
El documento presenta las discusiones de una reunión de gabinete abierto sobre el presupuesto de 2017. Varios expertos propusieron priorizar (1) la inversión en el sistema penitenciario y fortalecer la policía nacional, (2) mejorar la atención primaria de salud y reducir la desnutrición y mortalidad materna, y (3) crear empleos e ingresos a través de programas de desarrollo agrícola y social. El gobierno busca optimizar recursos y fortalecer sectores clave como segur
El documento presenta el Plan Cuscatlán de El Salvador 2019-2024, el cual tiene como objetivo potenciar el uso de las TIC en el sistema educativo para cerrar la brecha digital. El plan propone entregar computadoras y tabletas a estudiantes, crear espacios tecnológicos para formación, mejorar la conectividad en zonas rurales, establecer estrategias de formación en TIC, impulsar ciudades inteligentes, y definir e implementar carreras técnicas acordes a la demanda del mercado laboral
El documento presenta el Plan Cuscatlán de El Salvador 2019-2024, el cual tiene como objetivo reducir la brecha digital en el país a través de varias estrategias como entregar computadoras a estudiantes, crear espacios tecnológicos llamados CUBOS, mejorar la conectividad en zonas rurales, establecer programas de formación en TIC, impulsar el desarrollo de ciudades inteligentes, y definir e implementar carreras técnicas relacionadas a las TIC. El plan busca aprovechar las
El documento presenta el Plan Cuscatlán de El Salvador 2019-2024, el cual tiene como objetivo reducir la brecha digital en el país a través de varias estrategias como entregar computadoras a estudiantes, crear espacios tecnológicos llamados CUBOS, mejorar la conectividad en zonas rurales, establecer programas de formación en TIC, desarrollar carreras técnicas en áreas como desarrollo de software y ciberseguridad, e implementar ciudades inteligentes. El plan busca aprovechar
El documento resume un foro sobre el servicio comunitario y los proyectos integradores en los programas nacionales de formación en Venezuela. Explica que el estado venezolano está adoptando nuevas formas de educación superior enfocadas en la realidad social. También describe la gestión para desarrollar el foro, incluyendo la participación de varias instituciones y la discusión de temas clave sobre la transición a este nuevo enfoque educativo.
Este documento establece lineamientos técnicos para la formulación de proyectos de inversión pública a nivel de perfil en universidades peruanas. Define 8 tipos de intervención y niveles de intervención para proyectos, y especifica consideraciones generales como no desarrollar proyectos para nuevas universidades o sedes, sino mejorar la capacidad productiva de bienes y servicios educativos existentes de manera integral. También presenta cuadros con unidades funcionales, intervenciones permitidas y métodos de evaluación para cada tipo de proyecto.
Este documento propone cuatro acciones para focalizar la acción pública en áreas estratégicas de ciencia y tecnología en Colombia. Identifica áreas como energía, salud y tecnologías de la información. También busca apoyar sectores estratégicos como software, turismo de salud y energía eléctrica. Además, quiere desarrollar capacidades regionales para generar conocimiento e innovación en todas las regiones del país.
El plan de comunicaciones de la Superintendencia de Puertos y Transporte tiene los siguientes objetivos: 1) Posicionar a la entidad como moderna y fortalecida, enfocada en la seguridad, calidad e infraestructura del transporte público. 2) Consolidar la imagen de la entidad trabajando en prevención para garantizar la seguridad del transporte público. 3) Construir el mensaje de que la entidad salva vidas a través de la prevención. El plan incluye estrategias de comunicación externa e interna, así como el uso de
Fomento de vocaciones STEM. UBU IngenioPablo Barrena
UBU Ingenio es un programa desarrollado por la Universidad de Burgos dirigido a estudiantes de 4o de ESO y bachillerato. Tiene dos objetivos: desarrollar el talento en áreas STEM y promover vocaciones científicas. Ofrece iniciativas para la excelencia en innovación, educación, investigación, formación, atención a la diversidad y networking.
El documento analiza las propuestas relacionadas a la aplicación de las TIC y el gobierno electrónico en los planes de gobierno de los candidatos presidenciales peruanos para las elecciones de 2016. Solo dos candidatos incluyeron propuestas al respecto: Fuerza Popular, cuyo plan propone expandir la educación tecnológica a nivel regional e impulsar la vinculación entre institutos técnicos y el sector privado; y PPK, cuyo plan propone desarrollar una política integral para promover la ciencia, tecnología e innovación
"Planteamiento sobre Políticas Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación" [10/07/2008]
Ministerio de Economía - Gobierno de Chile
http://www.economia.cl/
Este documento describe la evolución de las políticas de ciencia y tecnología en Colombia a lo largo de los años. Se creó Colciencias en 1968 para promover estas políticas, y la constitución de 1991 estableció que parte de las regalías deben destinarse a la ciencia, tecnología e innovación. Sin embargo, el presupuesto de Colciencias ha disminuido en años recientes, lo que ha reducido el número de grupos de investigación y la cobertura de programas como Ondas para niños y jóvenes. Esta reducción puede retrasar el
Innovacion para el desarrollo de Chile: Avances y desafíoscnicchile
Presentación realizada por el presidente del Consejo Nacional de Innovación para la Competitividad (CNIC), Eduardo Bitran, en el marco del seminario "Innovación y Ciencia para el Chile del Bicentenario" organizado por el Ministerio de Economía.
El documento proporciona información sobre la mesa de pertinencia de la educación superior. Discutió los objetivos de la mesa, referentes conceptuales sobre la pertinencia, elementos existentes como el CONPES 3674, ejes de discusión como la articulación con el sector productivo, y recomendaciones como mejorar la articulación institucional y regionalizar la oferta educativa.
Este plan estratégico tiene como objetivo incorporar las TIC a la educación en la Universidad de los Llanos entre 2010 y 2014. Se propone innovar las prácticas pedagógicas mediante el uso de TIC, capacitar a la comunidad universitaria en su uso, dotar de infraestructura tecnológica a la universidad y ofrecer programas virtuales. Para lograrlo, se implementarán planes de acción académico, administrativo, de infraestructura y capacitación con actividades, recursos, responsables e indicadores específicos
El documento describe las políticas nacionales de gestión de TIC en educación en varias comunidades autónomas españolas. En Galicia, el programa Siega integra TIC en los centros escolares desde 1998. En Asturias, el portal Educastur ofrece recursos educativos de forma segura. Cantabria creó el Plan EduCantabria para integrar TIC en todos los centros mediante infraestructura, integración curricular y formación del profesorado. El País Vasco estableció su política a través de los programas Premia I y Premia II para
El documento describe los diferentes programas de apoyo del CONACYT para promover la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación en México. Estos incluyen fondos sectoriales y mixtos, programas de estímulo a la investigación y desarrollo tecnológico, y fondos para apoyar la formación de redes de innovación, paquetes tecnológicos y nuevos negocios. El objetivo es incrementar las actividades de I+D en el país y atender necesidades prioritarias a nivel
El documento compara aspectos clave de los sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación de Colombia, Chile y Brasil. Describe que en Colombia el responsable es COLCIENCIA, en Chile es el CNIC y en Brasil es el MCT. También detalla los marcos legales, programas de recursos humanos, iniciativas para la interacción con la industria y colaboración entre los países en cada sistema.
COLCIENCIAS es la entidad rectora de la política nacional de ciencia, tecnología e innovación en Colombia. Sus objetivos incluyen consolidar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, formar capital humano desde la infancia, y generar conocimiento e innovación para la transformación productiva y social. Ofrece varios instrumentos para fomentar la investigación, la innovación empresarial, la formación de recursos humanos, y la apropiación social del conocimiento.
El documento describe el sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación en Argentina. Se establecieron leyes para estructurar este sistema y crear el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva y la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. La Agencia promueve la investigación a través de cuatro fondos que financian proyectos de ciencia, tecnología e innovación con el objetivo de mejorar las condiciones sociales y económicas en el país.
Este documento presenta el Plan Estratégico de Ciencia y Tecnología de la República Dominicana para 2008-2018. El plan busca fortalecer el sistema nacional de ciencia y tecnología a través de programas de formación de recursos humanos, investigación e innovación, fortalecimiento institucional y financiamiento. También describe objetivos como fomentar la vinculación universidad-empresa, consolidar el sistema nacional de innovación y emprendimiento, y mejorar la difusión y apropiación social de la ciencia.
El documento compara los sistemas de ciencia, tecnología e innovación de Colombia, Chile y Brasil. Describe que en cada país el sistema es liderado por una entidad diferente, como COLCIENCIAS en Colombia o el Ministerio de Ciencia y Tecnología en Brasil. También resume las principales leyes, programas de recursos humanos, iniciativas para promover la interacción entre ciencia e industria, y esfuerzos de colaboración internacional en cada país.
El documento describe el Programa TIC EDU de Fondef en Chile, el cual se enfoca en mejorar los procesos de aprendizaje a través del uso de tecnologías de información y comunicación (TIC). El programa financia proyectos de investigación aplicada dirigidos a desarrollar soluciones educativas con TIC e impulsar la industria de educación digital en el país.
El documento describe el Fondo Mixto de Fomento a la Investigación Científica y Tecnológica de Baja California, el cual tiene como objetivo apoyar proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación para aumentar la competitividad de la región. El fondo ofrece apoyo a través de varias modalidades incluyendo investigación científica, desarrollo tecnológico, formación de recursos humanos, infraestructura e innovación.
Este documento presenta una reseña de los fondos y programas de apoyo a la innovación tecnológica del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACYT). Describe los cuatro grupos de fondos, incluyendo los Fondos Institucionales cuyo objetivo es impulsar la investigación científica y formación de recursos humanos. Se explican tres fondos institucionales en particular: el Fondo Institucional del CONACYT, el Fondo de Fomento Regional y el Fondo CIBIOGEM, destacando
Conpes 3582 política nacional de ciencia, tecnología e innovaciónWilber
Este documento presenta la Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. Contiene seis estrategias para incrementar la capacidad del país para generar y usar conocimiento científico y tecnológico con el fin de promover el desarrollo económico y social. Las estrategias incluyen fomentar la innovación empresarial, fortalecer la institucionalidad del sistema de ciencia y tecnología, aumentar el recurso humano calificado, promover la apropiación social del conocimiento, focalizar la acción públic
El documento resume las principales fuentes de financiación para actividades de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i), tanto públicas como privadas. Incluye convocatorias de la Universidad Miguel Hernández, del gobierno autonómico de la Comunidad Valenciana, del gobierno nacional de España, y de la Unión Europea.
El documento discute la diferencia entre investigar e innovar. Investigar implica invertir recursos para obtener conocimiento, mientras que innovar significa invertir conocimiento para obtener valor. Además, propone que los Parques Científicos, Tecnológicos y de Innovación (PCTI) son importantes para promover el desarrollo regional a través de la integración de actores clave, la generación de productos de alto contenido tecnológico e incorporación de conocimiento científico y tecnológico.
Instrumentos de financiación para el fomento de la I+D+i colaborativa en el n...Universidad de Alcalá
Jornada de Financiación de la I+D+i, organizada por el Vicerrectorado de Innovación y Nuevas Tecnologías y la OTRI de la UAH. Interviene María Luisa Castaño Marín. Directora General de Innovación y Competitividad.
El documento presenta la agenda estratégica de ciencia, tecnología e innovación para el estado, la cual incluye ejes como la promoción de la innovación y el desarrollo tecnológico, el financiamiento de proyectos, becas y fortalecimiento al posgrado, y el desarrollo de una agenda digital alineada a la agenda nacional. También describe planes para establecer un museo interactivo y una unidad del Instituto Nacional de Formación Tecnológica en el estado.
El documento describe los centros de desarrollo tecnológico, sus objetivos de atender las necesidades de capacitación y transferencia de tecnología, fortalecer competencias financieras y empresariales, e inducir el desarrollo de consultoría especializada. Explica que el estado promueve el desarrollo tecnológico a través de políticas y que los centros reciben financiamiento público inicial. Finalmente, presenta ejemplos nacionales e internacionales de centros tecnológicos.
Presentación del Programa Estímulos a la Innovación PEI (CONACYT)Javier Madinabeitia
A continuación se comparte la presentación impartida por la Lic. María Eugenia Vargas, Subdirectora de Desarrollo Regional Norte CONACYT, sobre el Programa Estímulos a la Innovación 2014 que abrirá la convocatoria en el próximo mes de septiembre, para el ejercicio fiscal 2014.
Colciencias busca un nuevo marco jurídico para la ciencia, tecnología e innovación en Colombia que facilite la generación de capacidades científicas y tecnológicas. También propone reformar los Programas Nacionales para responder a problemas nacionales, tendencias globales de conocimiento y necesidades de cambio organizacional. Adicionalmente, Colciencias participa en la Visión 2019 del gobierno y el Plan Estratégico de CT+I 2020 con expertos y actores del sistema nacional.
El documento describe la Agenda de Innovación en Chile, un plan para mejorar el sistema de innovación del país en los próximos años. Explica que la Agenda fue desarrollada por el Consejo Nacional de Innovación para la Competitividad y propone orientaciones estratégicas para fortalecer la innovación empresarial, la ciencia, el desarrollo de capital humano y la institucionalidad de innovación. También identifica desafíos sectoriales clave como acuicultura, alimentos funcionales y minería.
El documento describe los diferentes fondos que proporciona el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACYT) para apoyar la investigación científica y el desarrollo tecnológico. Se clasifican los fondos en sectoriales, mixtos, de cooperación internacional, institucionales y para la formación de recursos humanos. También se explican los objetivos y beneficiarios de cada fondo.
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave relacionados con la gestión de proyectos tecnológicos de innovación. Explica que un proyecto tecnológico busca satisfacer una necesidad mediante la creación o mejora de un producto o proceso. Describe las etapas clave de un proyecto tecnológico, así como las herramientas y buenas prácticas para su gestión efectiva. Finalmente, destaca la importancia de evaluar la viabilidad, rentabilidad y riesgos de un proyecto para garant
Exposición de software de gestion de proyectosSandy Romero
Este documento describe software de gestión de proyectos integrado. Explica que este tipo de software permite planificar, supervisar y controlar proyectos de manera integral desde su concepción hasta su finalización. Luego describe objetivos, funcionalidades y tipos de software de gestión de proyectos, incluyendo ejemplos como SAP Business One con el módulo MARI Projekt. Este software integrado permite cubrir necesidades financieras, contables y de gestión de proyectos de manera eficiente.
Exposición de gestion de proyectos tecnologicosSandy Romero
Este documento presenta una introducción al diseño y administración de proyectos de innovación tecnológica. Explica conceptos clave como proyecto tecnológico, antecedentes históricos, objetivos, características, gestión, viabilidad, rentabilidad y riesgo. También describe las etapas de un proyecto tecnológico incluyendo gestación, diseño, organización, ejecución, evaluación y perfeccionamiento. Finalmente, presenta herramientas y buenas prácticas para la gestión efectiva
Este documento discute la innovación organizacional. Explica que la innovación se ha vuelto esencial para que las organizaciones se adapten a un entorno cambiante y competitivo. Analiza factores como las fuerzas del entorno, la orientación estratégica y elementos estructurales que influyen en la innovación. También examina enfoques como la innovación en procesos, productos y organización.
Innovación para el desarrollo sustentableSandy Romero
Este documento presenta información sobre innovación y desarrollo sostenible. Explica los conceptos de innovación, desarrollo sostenible e introduce dos casos de estudio sobre el uso sostenible de recursos naturales en la producción de revestimientos cerámicos en Colombia y sobre el desarrollo de envases biodegradables en Chile. Finalmente, discute la relación entre innovación y desarrollo sostenible.
Este documento presenta información sobre neurociencia y an-entropía. Brevemente describe la neurociencia como el estudio del sistema nervioso y su relación con el comportamiento y aprendizaje. Luego discute cómo la neurociencia se aplica a la educación a través de la neuroeducación. También cubre conceptos como entropía, an-entropía y modelos an-entrópicos exitosos en empresas. Finalmente, propone un modelo an-entrópico para el sistema universitario basado en dar valor a estudiantes, docentes, empresas y la comunidad.
El celular una herramienta tic muy poderosaSandy Romero
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), en particular la tecnología celular, son herramientas efectivas para la gestión empresarial. Los dispositivos móviles han evolucionado rápidamente y ahora permiten el acceso a Internet, aplicaciones y servicios que mejoran la comunicación, productividad y competitividad de las empresas. El celular y otras TIC agilizan los procesos, reducen costos y permiten nuevas formas de trabajo como el teletrabajo.
Este documento presenta una introducción a la epistemología. Define la epistemología como la rama de la filosofía que estudia la naturaleza, los métodos y la validez del conocimiento científico. Explica los objetivos e instrumentos de la epistemología, así como las diferencias con otras ciencias del conocimiento. También resume brevemente la historia de la epistemología y los principales problemas y enfoques epistemológicos a través de los tiempos.
6. diseño de redes de área local y documentaciónSandy Romero
El documento describe los pasos para diseñar una red de área local (LAN) de manera efectiva. Explica que se debe reunir información sobre los requisitos y expectativas de los usuarios, analizar dichos requisitos, diseñar la estructura y topología de las capas 1, 2 y 3 de la LAN, y documentar la implementación física y lógica de la red.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...AMADO SALVADOR
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
Explora las diversas categorías de electrodomésticos Teka en este catálogo, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier hogar. Amado Salvador, como distribuidor oficial Teka, garantiza que cada producto de Teka se distingue por su excelente calidad y diseño moderno.
Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
En Amado Salvador somos distribuidor oficial Teka en Valencia y ponemos atu disposición acceso directo a los mejores productos de Teka. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los electrodomésticos necesarios para equipar tu hogar con la garantía y calidad que solo un distribuidor oficial Teka puede ofrecer.
1. Ministério da
Ciência e
Tecnologia
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD Dr. RAFAEL BELLOSO CHACIN
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
PROGRAMA: DOCTORADO EN CIENCIAS MENCIÓN GERENCIA
BRASIL Vs. COLOMBIA:
Planes de CTI
Integrantes: Nicolas Amaya
Rosa Barliza
Jaider Quintero
Sandy Romero
Tutor: Dra. Wileidys Artigas
Maracaibo, Junio de 2014.
2. ESQUEMA
BRASIL: El Plan de Acción de Ciencia, Tecnología e
Innovación para el Desarrollo Nacional PACTI 2007-
2010.
Estrategias Prioritarias
Líneas de Acción
Programas que impulsa.
COLOMBIA: Componentes de CTI en del Plan Nacional
de Desarrollo 2010- 2014.
Areas Programáticas
Estrategias Prioritarias
Líneas de Acción
Conclusiones
3. METAS 2010EL PLAN
400 Centros Tecnológicos Vocacionales
600 nuevos telecentros
24 millones de alumnos 10.000 becas
PIB del 1,5% en I + D + I
(1,02% en 2006)
0,64% gobierno federal
0,21% gobiernos estatales
La inversión en I + D + I
Innovación Empresarial
0,65% de la inversión en I+ D+ I realizada por el
sector privado
(0,51% em 2006)
Formación em Recurso Humano
95.000 becas
68.000 em 2006, centrándose en la ingeniería y la
Áreas CTI relacionados, 65.000 + CAPES ,
C&T para el desarrollo social
Dar prioridad a la consolidación
del sistema nacional de CTI y la
expansión de la innovación en
las empresas.
Consiste en cuatro prioridades
estratégicas, distribuidos en 21
líneas de acción.
Integra Plan en CTI Fase II y
articula los Planes de
Desarrollo de la Educación,
Salud y Agricultura
El Plan de Acción de Ciencia, Tecnología e
Innovación para el Desarrollo Nacional PACTI 2007-
2010.
4. Estrategias Prioritarias
I. La expansión y consolidación del Sistema Nacional de C, T & I:
Ampliar, integrar, modernizar y consolidar el Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación
II. Promoción de la innovación tecnológica en las empresas:
Intensificar las acciones para fomentar la creación de un entorno
favorable para la innovación en las empresas y el fortalecimiento de Planes e
CTI
III. i, D + i en áreas estratégicas:
Fortalecer las actividades de investigación e innovación en áreas
estratégicas para la soberanía del país
IV. CT & I para el desarrollo social:
Promoverán la divulgación y la mejora de la educación científica en las
escuelas, así como la difusión de las tecnologías para la inclusión social y el
desarrollo
5. Principales líneas de Acción
1- Consolidación Institucional do Sistema Nacional de C,T&I
2- Formación de Recursos Humanos para C,T&I
3- Infraestrutura y Fomento de la Investigación Científica e
Tecnológica
I - La expansión y consolidación del Sistema
Nacional de C, T & I:
Metas prioritárias I
• Ampliar y fortalecer la colaboración con los estados y
municipios
• Aumentar el número de doctores formados al año
• aumentando significativamente el número de becas para la
ingeniería de las áreas relacionadas con la CTI y
• objetivos estratégicos nacionales
6. Principales líneas de Acción
4 - Apoyo a la Innovación Tecnológica en las Empresas
5 - Tecnología para la Innovación en las Empresas
6 - Incentivos para la Creación y Consolidación de Empresas de
Tecnología Intensivos
II.Promoción de la innovación tecnológica en las
empresas
Metas prioritárias II
• Ampliar la relación entre el gasto en I + D + I del PIB
privado de 0,51% a 0,65% en 2010, a través de las
inversiones financieras integradas en la innovación tecnológica
y la fuerte expansión de los recursos para la financiación y el
capital de riesgo
7. Principales líneas de Acción
III. i, D + i en áreas estratégicas
7. Portadores Áreas futuro: Biotecnología y Nanotecnología
8. Tecnologías de Información y Comunicación
9. Insumos para la salud
10. Biocombustibles
11. La energía eléctrica, el hidrógeno y las energías renovables
12. Petróleo, gas y carbón
13. Agronegocios
14. Biodiversidad y recursos naturales
15. El Amazonas y Semiárido
16. Meteorología y cambio climático
17. Programa Espacial
18. Programa Nuclear
19. La Defensa Nacional y Seguridad Pública...
8. Principales líneas de Acción
20 - Divulgación de la CT & T y Mejora de la Enseñanza de las
Ciencias
21 - Tecnologías para el Desarrollo Social
IV. CT & I para el desarrollo social:
Metas prioritárias IV
• Diminuir la brecha digital a través de la implementación de
•600 telecentros para el año 2010, especialmente en los
municipios de las comunidades tradicionales e
• Implementar 400 CVT (Centros de Tecnología Vocacional)
•en conjunción con la MEC
9. Instrumentos y mecanismos de Apoyo para la
CTI
Los recursos utilizados para financiar las acciones de la Política Nacional
de Ciencia, Tecnología e Innovación son, principalmente del presupuesto
del Ministerio de CT&I
Cuenta con dos Fondos nacionales, 16 fondos sectoriales y un Banco
estatal para el financiamiento de la actividad.
Recursos no recuperables (fondos del sector).
Capital de Riesgo
Subvención
Incentivos fiscales
Capacitación y Formación de Recursos Humanos, Industrial, Tecnológica
y de Comercio Exterior.
10. Programas que Impulsa
COOPERA: es un programa de cooperación entre institutos y centros
tecnológicos y empresas. Presta apoyo financiero a proyectos
cooperativos de I+D e innovación;
ASISTEC: Programa de Apoyo a la Asistencia Tecnológica. Presta
asistencia y consultoría tecnológica por Institutos de Investigación
Tecnológica (IPTs) a las PYME para solucionar variados problemas
tecnológicos;
Programa de capital de riesgo INNOVAR: es un instrumento que ayuda a
las empresas de base tecnológica a contar con recursos para financiar sus
proyectos científicos y tecnológicos.
Incubadoras de empresas: entre los distintos programas de incubación de
empresas se destacan Juro Zero, un programa de préstamos de bajo
interés,
11. El Programa Nacional de Incubadoras de Cooperativas (PRONINC), que
busca articular las áreas de conocimiento de las universidades brasileras
con grupos populares interesados en generar ingreso y trabajo mediante
la formación de cooperativas populares o empresas de autogestión;
Programa de Apoyo a la Investigación y a la Innovación en Arreglos
Productivos Locales (PPI-APL): apoyo financiero a actividades
desarrolladas por institutos científico- tecnológicos, orientadas a la
asistencia tecnológica, prestación de servicios y solución de problemas
tecnológicos de empresas formando aglomerados característicos de
arreglos productivos locales;
Programa de Apoyo Tecnológico a la Exportación (PROGEX): apoyo a
la asistencia tecnológica por institutos de investigación tecnológica para
mejorar el desempeño exportador de las pequeñas empresas;
Programas que Impulsa
12. •Programa de Incentivo a la Innovación en las Empresas
Brasileñas (Pro-Innovación): se conforma de una financiación con
cargas reducidas para la realización de proyectos de investigación,
desarrollo e innovación en las empresas brasileñas;
•Programa Unidades Móviles (PRUMO): apoyo a la asistencia y
prestación de servicios tecnológicos por institutos de investigación
tecnológica a micro y pequeñas empresas por medio de unidades
móviles provistas de equipos de laboratorio;
•Red Brasilera de Tecnología (RBT): apoyo a proyectos entre
empresas proveedoras y institutos científico-tecnológicos, para el
reemplazo competitivo de importaciones en sectores seleccionados
(actualmente petróleo, gas y energía).
Programas que Impulsa
13. •Programa de Incentivo a la Innovación en las Empresas Brasileñas (Pro-
Innovación): se conforma de una financiación con cargas reducidas para
la realización de proyectos de investigación, desarrollo e innovación en
las empresas brasileñas;
•Programa Unidades Móviles (PRUMO): apoyo a la asistencia y
prestación de servicios tecnológicos por institutos de investigación
tecnológica a micro y pequeñas empresas por medio de unidades móviles
provistas de equipos de laboratorio;
•Red Brasilera de Tecnología (RBT): apoyo a proyectos entre empresas
proveedoras y institutos científico-tecnológicos, para el reemplazo
competitivo de importaciones en sectores seleccionados (actualmente
petróleo, gas y energía).
Programas que Impulsa
14. •“La Mujer y la Ciencia”. El programa comprende
incentivos para la investigación sobre la desigualdad de
género en Brasil .
•RBT, cuyo objetivo principal es el de propiciar la
articulación entre las diferentes áreas del gobierno federal,
las universidades brasileras, las empresas privadas y los
agentes financieros. Específicamente, la RBT busca
estimular el desarrollo de redes sectoriales de tecnología,
estimular la formación de grupos de trabajo entre gobierno,
empresas, universidades y centros de investigación, y
promover la coordinación y el alineamiento de las
iniciativas de investigación y desarrollo.
Programas que Impulsa
15. CAPES/SPM: estimula la producción de investigaciones científicas y
tecnológicas y la formación de recursos humanos con postgrados, que
incorporen dimensiones de género;
CAPES/FCT: apoya proyectos conjuntos de investigación y cooperación
científica de las universidades de Brasil y de Portugal que promuevan la
formación a nivel de postgrado y el perfeccionamiento de docentes e
investigadores;
CAPES/Ministerio de Ciencia y Tecnología (Argentina): su objetivo es
estimular, por medio de proyectos conjuntos de investigación, el
intercambio entre docentes e investigadores brasileños y argentinos,
vinculados a Programas de Postgrado de Instituciones de Enseñanza
Superior, orientados a la formación de recursos humanos
de alto nivel en Brasil y en Argentina, en las diversas áreas del
conocimiento;
Programas que Impulsa
16. Programa Profesor Visitante del Exterior (PVE): el objetivo del programa
es apoyar los postgrados brasileños mediante el incentivo a la llegada de
profesores extranjeros con formación académica diferenciada y reconocida
competencia en sus áreas de actuación;
Programa PEC-PG: el objetivo del programa es posibilitar que los
ciudadanos de los países en desarrollo con los que Brasil mantiene un
convenio de cooperación educativa, cultural o de CTI puedan realizar
estudios de postgrado en instituciones de enseñanza superior brasileñas;
Programa CAPES/FULBRIGHT: la CAPES, en conjunto con la Comisión
Fulbright, ofrece becas de doctorado pleno en EEUU, con el fin de
complementar los esfuerzos realizados por los programas de postgrado en
Brasil, buscando la formación de docentes e investigadores de alto nivel;
Programas que Impulsa
17. •Edicto CAPES/Cofecub: el objetivo del edicto es incentivar el
intercambio científico y estimular la formación y el perfeccionamiento
de los posgraduados y docentes, vinculados a programas de postgrado
de instituciones de enseñanza superior y de investigación, por medio de
proyectos conjuntos de investigación, orientados a la formación de
recursos humanos de alto nivel;
• Edicto CAPES/PIBID: el programa tiene como objetivo contribuir
para el aumento de los promedios de las escuelas participantes del
Examen Nacional de Nivel Medio. La acción atiende al plan de metas
“Compromiso: Todos por la Educación”,
•Escuela de Altos Estudios: trae a profesores e investigadores
extranjeros de elevado nivel internacional para la realización de cursos
monográficos en universidades brasileñas.
•Es una iniciativa de la CAPES con el objetivo de fortalecer, ampliar y
calificar los programas de posgrado de instituciones brasileñas.
Programas que Impulsa
18. • Incrementar la generación de conocimiento.
• Fomentar la innovación y el desarrollo productivo.
• Fomentar la apropiación social de la CTI en la sociedad
colombiana.
• Incrementar y fortalecer las capacidades humanas para CTI.
• Consolidar la institucionalidad del SNCTI.
• Consolidar la infraestructura y los sistemas de información
para la CTI.
• Promover la integración regional.
• Consolidar la proyección internacional de la CTI.
El componente de CTI del Plan
Nacional de Desarrollo 2010- 2014
Establece 8 áreas programáticas:
19. Estrategias de del Plan
La política los reagrupa en 6 estrategias:
1. Apoyo a la formación avanzada de investigadores
2. Consolidación de capacidades para CTI, incluye:
– Apoyo a la generación de conocimiento y
– Fortalecimiento institucional de agentes del SCNTI
3. Transformación productiva, mediante el fomento a la
innovación , el desarrollo productivo y las locomotoras
4. Consolidación institucionalidad del SNCTI, incluye:
– Fortalecimiento de sistemas de información e indicadores de CTI
5. Fomento a la apropiación social de la CTI en la sociedad
colombiana
6. Dimensiones regional e internacional
20. 3.1 Apoyo a la formación avanzada de investigadores
• Objetivo final: apoyar la generación de conocimiento
• Continuación esfuerzo de formación doctoral iniciado
1992
• 4 líneas centrales de apoyo:
– Formación de jóvenes investigadores: 800 por año (hoy 230)
– Formación de doctores. 500 nuevos candidatos (cohorte 2012
de 2500 candidatos a PhD). 60% en Colombia, 40% en el
exterior (hoy alrededor de 200 por año)
– Apoyo a tesis doctorales
– Apoyo a pasantías post-doctorales
• Orientado principalmente a instituciones de CTI
21. 3.2 Consolidación de capacidades para CTI
Objetivo: apoyar a largo plazo el sistema nacional de investigación e
innovación, que pueda impactar el conocimiento global y los mercados
internacionales, para la solución de problemas sociales, nacionales y del mundo
y el aprovechamiento de las oportunidades surgidas en la profundización de la
integración comercial y económica.
Líneas de acción:
• Apoyar la investigación (generación de conocimiento) en universidades y
centros de investigación y desarrollo tecnológico.
• Reorientar el apoyo a los llamados centros de excelencia, hacia el apoyo a
redes y programas de investigación.
• Apoyar las alianzas de grupos de investigación consolidados con grupos
incipientes, con mirar a cerrar las brechas de capacidades de CTI entre las
regiones del país.
22. 3.2 Consolidación de capacidades para CTI
• Fortalecer institucionalmente los centros de investigación y
desarrollo tecnológico, sean estos públicos, privados,
universitarios o autónomos.
• Establecer una política para el reconocimiento del
overhead en los proyectos financiados.
• Apoyar la adquisición de equipos “robustos” de
investigación, y facilitar que estos sean compartidos entre
los diferentes actores del SNCTI.
• Apoyar a los investigadores y sus instituciones en la
protección y explotación de los resultados de
investigación.
• Apoyar la adquisición y acceso de bibliografía
especializada.
• Apoyar la movilidad de investigadores.
• Establecer un proceso de mejora continua en el proceso de
registro y clasificación de grupos e instituciones de
investigación.
23. 3.3 Transformación productiva, mediante la
innovación y el desarrollo productivo
Objetivos
• Apoyar a las empresas en sus actividades de búsqueda,
evaluación, negociación, y apropiación de tecnología;
• Incrementar los esfuerzos en educación y capacitación, que
apoyen los procesos de aprendizaje, traducción y apropiación
de conocimiento en las empresas;
• Apoyar al desarrollo de clúster y otras formas de
aglomeraciones empresariales, como mecanismo fundamental
para competir en mercados globalizados;
• Apoyar y consolidar las alianzas entidades del conocimiento –
empresas y las redes de innovación y sistemas regionales de
innovación.
24. 3.3. Transformación productiva
1. Transformación productiva del país: entendida ésta como las
capacidades de la sociedad para innovar, agregar valor, y diversificar su
economía (CAF 2006).
3. Estrategias
– Apoyo a sectores de talla mundial
– locomotoras para el crecimiento y la generación de empleo
– Formalización laboral y empresarial
2. programas transversales para mejorar el manejo de la propiedad
intelectual y desarrollar el sistema nacional de calidad
• Conformación de una red de personas capacitadas para la protección,
gestión y explotación de resultados de trabajos de investigación.
sectores: salud, agro, energía e industria.
• Acreditación de laboratorios de I&D
25. 3.3 Transformación Productiva
Apoyo a Sectores de Talla Mundial
• Sectores basados en conocimiento, exportadores, generadores de alto
valor agregado y de empleo, complejo grado de eslabonamiento
productivo y tecnológico. Basados en empresas nacionales exitosas,
aprovechando mercado doméstico como fortaleza de la economía
colombiana.
• Financiamiento de estudios para la identificación de sectores de clase
mundial, que hayan desarrollado capacidades avanzadas de
producción, y que tengan potencial de desarrollar capacidades de
innovación.
• Apoyo al desarrollo de los sectores, atendiendo las demandas por
investigación e innovación y por formación de alto nivel de las
empresas, las cuales pueden ser atendidas con el apoyo de grupos y
centros de investigación de excelencia.
26. 3.3.Transformación Productiva
Salto en la Productividad y el Empleo: el impulso a las
locomotoras para el crecimiento y la generación de
empleo el sector minero-energético, la vivienda y la
infraestructura de transporte ya son sectores con motores
prendidos y avanzando a un ritmo mayor que los demás
• Líneas de acción:
– Mejorar los procesos de negociación, adopción, adaptación y
uso de tecnología, mediante la creación de un programa de
consultoría tecnológica;
– Fortalecer las organizaciones de apoyo a la innovación y el
desarrollo tecnológico;
– Fomentar clusters regionales e innovadores, y otro tipo de
aglomeraciones empresariales;
– Formar empresarios en gestión de la innovación.
27. Tecnologías de la información y las comunicaciones:
o Desarrollar el Plan Vive Digital Colombia para impulsar la masificación del uso
de Internet en el país: desarrollar un Ecosistema Digital (infraestructura, servicios,
aplicaciones y usuarios) e incentivar, de forma integral, la oferta y demanda de
servicios de TIC.
o Desarrollar la infraestructura de las TIC: (i) ampliar la conectividad
internacional, (ii) impulsar la ampliación de redes de fibra óptica, (iii) definir un
modelo eficiente de gestión sostenible para la red pública de radio y televisión, (iv)
mejorar la infraestructura, productos y servicios del operador postal oficial, y (v)
fortalecer el acceso universal a las TIC.
o Promover el desarrollo de la industria local de aplicaciones y contenidos digitales
mediante alianzas público privadas. Lo anterior, con especial aplicación a la
gestión del riesgo.
o Establecer un marco convergente que promueva la competencia y la inversión en
el sector, bajo los principios de: (i) competencia, (ii) neutralidad y convergencia
tecnológica, (iii) protección al usuario, (iv) seguridad informática, y (v) uso
eficiente de la infraestructura y los recursos.
3.3.Transformación Productiva
28. 3.3. Transformación Productiva
Nuevos sectores basados en la innovación
Focalizar las capacidades de ciencia, tecnología e innovación en áreas
estratégicas como la biotecnología, la energía, la salud, el diseño y las
industrias creativas y culturales, mediante: (i) la elaboración de planes de
negocio, (ii) el desarrollo de programas de transferencia de tecnología, y
(iii) la implementación de esquemas de financiación a través, por ejemplo,
de mecanismos como el Fondo Francisco José de Caldas.
o Promover la asociatividad y los encadenamientos entre productores:
articular las instancias regionales (ej. Codecyt, Comités Universidad-
Estado-Empresa) bajo la coordinación de las Comisiones Regionales de
Competitividad, e implementar tres programas de apoyo relacionados con:
i) la promoción de clusters; ii) el desarrollo de proveedores; y iii) el apoyo a
parques tecnológicos.
29. 3.3. Transformación Productiva
Propiedad intelectual, instrumento de innovación:
• Facilitar y fomentar el uso de los instrumentos de propiedad
intelectual: (i) educar a la población sobre sus usos y
beneficios, (ii) desarrollar incentivos para que la academia
participe activamente en la obtención de nuevas creaciones
protegidas por la propiedad intelectual, y (iii) consolidar la
articulación institucional, facilitar trámites, y fortalecer las
capacidades técnicas y financieras de las entidades, dotándolas
de infraestructura, capital humano y recursos, entre otros.
30. 3.3. Transformación Productiva
• Promover la asociatividad y los encadenamientos entre
productores: articular las instancias regionales (ej. Codecyt,
Comités Universidad-Estado-Empresa) bajo la coordinación
de las Comisiones Regionales de Competitividad, e
implementar tres programas de apoyo relacionados con: i) la
promoción de clusters; ii) el desarrollo de proveedores; y iii)
el apoyo a parques tecnológicos.
•Implementar un modelo de banca de desarrollo, en cabeza de
Bancóldex, para la gestión integral de los instrumentos de
desarrollo empresarial regional.
•Apoyar el diseño e implementación de modelos, productos y
procesos de innovación que den solución a problemas
sociales específicos.
31. 3.4 Consolidación de la institucionalidad del SNCTI
Objetivos del Proyecto de Ley de Ciencia y Tecnología
Ley de 1286 de 2009 – Acto Legislativo 005 de 2011(FCTeI SGR)
• Fortalecer el SNCTI dándole a Colciencias los instrumentos
políticos, legales y administrativos para que pueda cumplir su tarea
como entidad líder en esta materia.
• Incrementar el presupuesto nacional para investigación e
innovación, mediante la búsqueda y aseguramiento de fuentes de
recursos estables y suficientes para la CTI.
• Desarrollar un esquema financiero que facilite la financiación de
investigación e innovación mediante la articulación de recursos
internacionales, públicos y privados.
Otros temas de ley:
• Acceso a recursos genéticos y biológicos, para el desarrollo de
proyectos de investigación.
• Remuneración a investigadores en entidades públicas.
• Aval institucional para acceder a programa de formación de
recursos humanos.
32. 3.4 Consolidación de la institucionalidad del SNCTI
• Fortalecimiento de los Consejos de Programa
– Consejeros, y procesos de planeación
• Formulación de planes de la ciencia la tecnología y la
innovación.
– Plan estratégico Colciencias en 2010-2014
– Indicadores de seguimiento y evaluación de la gestión
• Fortalecimiento del Sistema de Información de CTI
– Integración de los sistemas de información misionales: ScienTI, SIGP,
Publindex, recursos humanos
– Intercambio de información con otros actores
• Fortalecimiento del Observatorio Colombiano de CyT
33. 3.5 Fomento a la apropiación social de la CTI en la
sociedad colombiana
Objetivo: estimular la creación y consolidación de espacios
para la comprensión, reflexión y debate de soluciones a
problemas sociales, políticos, culturales y económicos en las
cuáles la generación y uso de conocimiento científico y
tecnológico juegan un papel preponderante.
Líneas de acción:
• Fomento a proyectos para la circulación de información sobre la
construcción de conocimientos científicos y tecnológicos, como prácticas
sociales.
•Fortalecimiento de la Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la
Innovación”: fomenta la participación ciudadana, la formación de la opinión
pública en CTI, la divulgación de la CTI colombiana, la formación de
mediadores de la ciencia, y la cultura en CTI.
• Diseño y puesta en marcha política editorial de Colciencias.
34. 3.5 Fomento a la apropiación social de la CTI en la
sociedad colombiana
Líneas de acción:
• Programa ONDAS: orientado a la apropiación de la ciencia y la tecnología en la
población infantil y juvenil;
•Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA): presta el servicio de Formación
Profesional Integral gratuita;
•Creación de fondos concursables para fomentar la creación de programas de
maestría y doctorado;
•Programas de Movilidad Internacional (PMI): son un conjunto de programas que
contribuyen, a través de becas de movilidad internacional, al fortalecimiento de las
relaciones profesionales y los vínculos estratégicos entre la comunidad científica
nacional y los actores del desarrollo científico mundial;
•Creación de 8 centros de investigación de excelencia: COLCIENCIAS define como
Centro de Investigación de Excelencia “una red nacional de grupos de investigación
del más alto nivel.
•Apoyo a programas de doctorado nacionales: a través de un crédito del Banco
Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF),
35. 3.6 Dimensión Regional e Internacional de la CTI
Orientación de la política de regionalización:
reducción de los desequilibrios regionales, consolidación de un SNCTI
descentralizado, avance en la autonomía territorial ,y fortalecimiento de
las capacidades regionales para la generación, gestión y uso de
conocimiento.
Líneas de acción:
• Fortalecimiento de los Sistemas Regionales de CTI
• Gestión para la integración de la estrategia de regionalización del
SNCTI con el sistema nacional de competitividad y el de apoyo a las
Mipymes.
• Generación de capacidades territoriales en gestión de la CTI, mediante la
capacitación de actores regionales.
• Fomento al diseño e implementación de políticas públicas territoriales de
CTI.
• Apoyo para el diseño y desarrollo de instrumentos regionales de
financiación de las actividades de CTI
• Fomento de programas de investigación e innovación supra-
departamentales o con vocación regional que conlleven al desarrollo
36. 3.6 Dimensión Regional e Internacional de la CTI
Objetivo de la política de internacionalización:
consolidar la proyección internacional de la CTI colombiana
facilitando el acceso de los grupos y centros de investigación y
desarrollo tecnológico del país a recursos tanto intelectuales como
financieros de orden regional e internacional con el fin de favorecer la
inserción de la CTI colombiana redes internacionales.
Líneas de acción
• Búsqueda y aprovechamiento de fuentes de cooperación tanto
bilaterales como multilaterales priorizando las áreas del conocimiento
a ser abordadas.
• Apoyo a la movilidad internacional de investigadores e innovadores .
• Aprovechamiento de la diáspora científica, articulando las capacidades
nacionales en CTI con investigadores colombianos en el exterior.
• Cooperación técnica con países de la región: transferencia de
tecnologías en el marco del Plan Puebla-Panamá y Red ScienTI.
• Adicionalmente, Colombia participa en el proyecto
• “Ruta del Cacao en América: diversidad
37. 3.6 Dimensión Regional e Internacional de la CTI
Líneas de acción
• Colombia participa en el proyecto “Ruta del Cacao en América:
diversidad cultural y desarrollo endógeno”, para lo cual colabora en
proyectos de investigación a nivel regional con Cuba, Ecuador, Perú y
Venezuela.
• Pertenece a el Sistema Multinacional de Información Especializada en
Biotecnología y Tecnología de Alimentos para América Latina y el
Caribe (SIMBIOSIS), que es una red virtual destinada a conectar
científicos, expertos y centros de investigación con interés en
biotecnología, tecnología de alimentos y biodiversidad.
• Finalmente podemos referirnos al fortalecimiento de relaciones con la
Unión Europea por un lado, y al escalamiento de relaciones con países
de interés estratégico (Alemania, EEUU, China, Brasil, Corea, Chile,
España, Japón, India y la Federación Rusa).
38. 4. Instrumentos de fomento
• Financiamiento de proyectos de I+D
– Recuperación contingente
– Cofinanciación
– Incentivo a la innovación asociados con las
líneas de crédito Bancoldex
– Riesgo tecnológico compartido
39. • Financiamiento de formación de recursos
humanos
– Créditos educativos condonables para maestría y doctorado
– Jóvenes investigadores e innovadores
– Capacitación en el exterior de gerentes innovadores y
personal vinculado a I+D+I
– Intercambio de investigadores
4. Instrumentos de fomento
40. • Incentivos fiscales para la CTI
– Deducción por inversiones o donaciones en
proyectos de investigación, innovación y
desarrollo tecnológico
– Exención de impuesto a la renta sobre producción
de software y medicamentos
– Exención de IVA en la importación de equipos y
elementos
4. Instrumentos de fomento
41. • Apoyos varios:
– Financiación de patentes o tecnologías protegibles
– Financiación de eventos científicos
– Vinculación de investigadores a empresas
– Misiones tecnológicas empresariales
4. Instrumentos de fomento
42. Conclusiones
“En cuanto a conocimiento fundamental, la ciencia es
universal. Pero los frutos y beneficios de la
Investigación científica, la posibilidad de aplicar las
leyes científicas y los mecanismos tecnológicos al
desarrollo social y económico de las comunidades
humanas, no son universales.
Como instrumentos económicos, políticos y sociales, la
ciencia y la tecnología son universales ,obviamente sólo
dentro del reducido ámbito de las naciones ricas y
avanzadas. Y la voluntad de estimular la investigación
científica y tecnológica y sus beneficios en los países en
desarrollo, constituye una tarea fundamental de los
lideres gubernamentales de esos países, de sus
científicos y tecnólogos” López (1972).
43. •El Plan de Acción de Ciencia, Tecnología e Innovación para el
Desarrollo Nacional PACTI. 2007-2010.
•Plan Nacional de Desarrollo 2010- 2014. componente de CTI.
•Lemarchand Guillermo A. Sistemas Nacionales de Ciencia, tecnología
e Innovación en América Latina y el Caribe. Estudios y documentos de
Políticas Científicas . UNESCO (2010).
•www.mct.gov.br/.
•www.colciencias.gov.co/
Bibliografía