El documento proporciona orientación sobre cómo redactar la sección de resultados en un artículo científico. Explica que los resultados deben presentarse de manera lógica, justificada y vinculada al estado actual del tema de investigación. También recomienda utilizar tablas, gráficos e ilustraciones cuando ayuden a la claridad y complementen el texto, y asegurarse de que estén explicados y referenciados. Finalmente, identifica errores comunes como la redundancia y falta de complementación entre texto e imágenes.

1. Seminario: “La redacción de artículos científicos como estrategia de comunicación de la ciencia”

2. La redacción de los resultados Este apartado responde a la pregunta sobre cuáles fueron los hallazgos de la investigación de la que se está dando cuenta. En el caso de aquellos artículos que dan cuenta de una investigación en proceso, el apartado se puede completar con los resultados esperados o con los primeros hallazgos hasta el momento de redacción del texto. Universidad de Flores - UFLO - 2011

3. Resultados Da cuenta de qué se encontró a partir de la realización de los procedimientos detallados. Cada resultado debe estar justificado . Se pueden incluir tablas, gráficos, infografías, cuadros e ilustraciones para facilitar la comprensión, pero deben estar explicados . Universidad de Flores - UFLO - 2011

4. Estructuración de la sección resultados El principal hallazgo del estudio suele aparecer de manera directa y concisa en el primer párrafo . Generalmente, se enumeran de manera cruda y lineal . Luego, se presentan líneas argumentales para realizar una lectura determinada de los resultados. Esto convierte a la sección en la parte más argumentativa del texto. Los resultados deben ser explicados, contextualizados y vinculados al “estado del arte ”. Universidad de Flores - UFLO - 2011

5. Resultados: cuestiones de estilo Esta parte del artículo científico tiene por objeto ofrecer el informe riguroso de los resultados de la investigación sin inferencias, es decir, sin juicios interpretativos En la redacción de los resultados, es importante respetar la correspondencia con los objetivos de la investigación enunciados en la Introducción. Los resultados se redactan en pasado . Es importante que este apartado respete el estilo directo y claro, mostrando contrastes, relaciones y tendencias en función de lo enunciado. Universidad de Flores - UFLO - 2011

6. ¿Cómo escribir los resultados? Los hallazgos deben seguir una secuencia lógica Se debe dar cuenta de todos aquellos resultados relevantes, incluso los que contradicen la hipótesis Aquello que se exponga debe estar lo suficientemente justificado como para soportar lo que se diga en las conclusiones Se deben indicar las medidas de error e incertidumbre en el caso que la investigación así lo permita Se debe evitar el uso no técnico de palabras técnicas , como por ejemplo: significativo, al azar, correlación, normal, muestra, asociación, validez, precisión, especificidad, sensibilidad, variables, parámetro, no paramétrico, por citar algunas. Universidad de Flores - UFLO - 2011

7. La representación de los resultados Tomando en cuenta que el texto es la forma principal y eficiente de presentar los resultados, es posible recurrir a cuadros, tablas y gráficos cuando la complejidad de la información así lo requiera. Los cuadros, tablas y gráficos se deben utilizar únicamente cuando contribuyan a la nitidez de la información. Los cuadros, tablas y gráficos deben estar debidamente citados y explicados en el texto. Para su mejor interpretación, los cuadros deben ser enumerados Es importante titularlos con una frase que de cuenta de su contenido Universidad de Flores - UFLO - 2011

8. Cuadros, imágenes y gráficos Los títulos de los cuadros deben ser breves, claros y responder a la preguntas ¿ qué? ¿cómo? ¿ dónde? ¿ cuándo ? En consecuencia, deben indicar lugar, fecha y fuente de origen de la información Los gráficos deben complementar el texto Universidad de Flores - UFLO - 2011

9. Cuadros, imágenes y gráficos Las ilustraciones deberán ser utilizadas únicamente cuando se quiere ofrecer una idea más concreta y atractiva de los resultados obtenidos mediante la orientación visual. La elección de uno u otro será en función del tipo de información que se quiera representar. También los mapas pueden resultar de utilidad para dar cuenta de los resultados que se quieren exponer. Las coordenadas, escalas y unidades de medida deben estar claramente representadas Cada cuadro, gráfico o imagen debe contar con leyendas que los expliquen y que tengan un estilo directo, de fácil comprensión. Universidad de Flores - UFLO - 2011

10. Errores más frecuentes en la redacción de los resultados Reitera lo dicho en materiales y métodos Reitera innecesariamente la información en el texto, los cuadros y los gráficos: es redundante No hay complementación entre los textos y las imágenes Los cuadros, gráficos e ilustraciones no están claramente referenciados Universidad de Flores - UFLO - 2011

11. Para la redacción de un artículo de investigación ACTIVIDADES PRÁCTICAS Universidad de Flores - UFLO - 2011

12. Para el trabajo final Redactar la sección de resultados, atendiendo especialmente a: La inclusión de todos los resultados relevantes El ordenamiento lógico de lo presentado La pertinencia entre los resultados y los objetivos descriptos La Justificación de cada resultado expuesto La relevancia que surge a partir de la vinculación de los mismos con el contexto y el estado del arte. Universidad de Flores - UFLO - 2011