Presentación de mitos y leyenda
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Este documento resume tres mitos y leyendas del Uruguay en tres oraciones o menos cada uno. La primera leyenda describe avistamientos de una sirena en el Río Uruguay. La segunda cuenta la historia de Anahí, una indígena que se convirtió en un ceibo después de ser quemada en la hoguera. La tercera leyenda explica cómo el último cacique indígena se transformó en un pájaro llamado churrinche después de ser mortalmente herido en batalla contra los españoles.
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Planificacion de leyenda
Este documento presenta una lección sobre textos literarios dirigida a estudiantes de segundo básico. La lección se enfoca en las leyendas y busca que los estudiantes desarrollen habilidades como comprender secuencias de eventos y distinguir entre realidad y fantasía. El objetivo es identificar y reconocer una leyenda. La lección incluye actividades como analizar conocimientos previos sobre leyendas a través de un video, escuchar una leyenda contada por el docente e identificar sus elementos, y dibujar y presentar una leyenda prop
Llegando a la independencia
El documento presenta una línea de tiempo de los eventos clave de la independencia argentina entre 1810 y 1816, incluyendo la llegada de San Martín al país en 1812, la declaración de independencia en 1816, y breves biografías de figuras históricas como San Martín, Castelli, Beruti y Belgrano. También incluye actividades como un diario íntimo, crucigrama y una reflexión sobre el día de la independencia.
Guion docente leyenda - Clase 3
Este guion docente describe una lección de 90 minutos sobre textos literarios. La lección comienza con una introducción a las leyendas usando títeres y una discusión. Luego, los estudiantes leen en silencio y responden preguntas sobre la leyenda mapuche "El árbol del pehuén". Para finalizar, los estudiantes participan en un juego llamado "El ring" para reflexionar sobre cómo las leyendas cambian a través de la transmisión oral. El objetivo es que los estudiantes conozcan, lean y comprendan una le
Leccion pato 1
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Cuento mito-y-leyenda
Esta leyenda cuenta la historia de tres hermanas llamadas las Pascualas que vivían en la laguna de Concepción y tejían todas las noches. Un joven se enamoró de ellas pero cuando atrasó el reloj para que no se fueran a medianoche, descubrió que eran espíritus del lago que debían regresar antes de la medianoche o morirían. Nunca más volvieron a ser vistas tejiendo.
Lengua2 2015
El documento presenta un plan de actividades de tres clases para enseñar sobre el género del cuento policial a estudiantes de 6to grado. Las clases incluyen la lectura de un cuento policial, identificación de características del género y elementos del cuento, y la creación de un final alternativo por parte de los estudiantes.
Planificaciones 6° básico primer semestre (abril, mayo junio y julio)
Estas tres planificaciones diarias de clase describen las actividades que una profesora llevará a cabo durante tres días con un curso de sexto año básico. Los objetivos se enfocan en que los estudiantes analicen textos narrativos identificando elementos como personajes, trama y tema. Las actividades incluyen leer cuentos, analizarlos respondiendo preguntas, y escribir resúmenes y definiciones de conceptos narrativos en sus cuadernos.
Juan Pascual Pringles
El 8 de febrero de 1819, un grupo de realistas intentó asesinar a Dupuy acuchillándolo después de rodearlo, pero no tuvieron éxito en su intento.
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LA ABEJA ARAGANA
La abeja era haragana y no le gustaba trabajar, por lo que fue advertida por las otras abejas. Durante una tormenta, no la dejaron entrar a la colmena. Se encontró con una víbora que la retó a una competencia donde si perdía la comería, y si ganaba podría pasar la noche. La abeja logró esconderse sin que la víbora la encontrara ganando la competencia. Aprendió la lección de trabajar para la comunidad.
Martin Fierro Guia De La Pelicula Fontanarros Aguia Actividades1]
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Difunta correa
Una mujer llamada Deolinda Correa caminó exhausta 62 kilómetros con su hijo hasta caer muerta. Días después, unos gauchos encontraron su cuerpo aún amamantando a su hijo. La historia de su sacrificio se difundió y el lugar se convirtió en un santuario, convirtiéndola en un símbolo para el pueblo argentino y sus países vecinos.
Proyecto De Pueblos Originarios
Los Diaguitas habitaban el noroeste de la Argentina, en las provincias de Salta, Tucumán, La Rioja y Catamarca. Vivían en aldeas organizadas gobernadas por dos caciques y se dedicaban principalmente a la agricultura, cultivando maíz, papas y quinoa. Adoraban al sol, la luna y creían en los fenómenos naturales. Fueron excelentes artesanos que fabricaron cerámica y trabajaron metales. Resistieron a los españoles pero finalmente muchos fueron desplazados de sus tierras
Mitos y leyendas chilenas
Los mitos y leyendas chilenos reflejan las creencias de las culturas prehispánicas para explicar los fenómenos naturales. Cada región de Chile tiene sus propios mitos, como La Cadena del Inca en el norte, La Ciudad de los Césares en el centro y El Copihue Rojo en el sur. Algunas leyendas notables incluyen El Caleuche, un barco fantasma que navega por Chiloé, El Trauco, un ser que seduce a las mujeres, y La Pincoya, una sirena asoci
Atractivos Turisticos de la Zona Central de Chile
El documento contiene información sobre varias reservas nacionales y áreas protegidas en Chile. Describe su ubicación, fecha de creación, fauna y flora protegidas, y actividades disponibles como senderos y camping. Las reservas incluyen Lago Peñuelas, El Yali, Río Clarillo, Yerba Loca, Río Los Cipreses, Laguna Torca, Ñuble, Ralco y otras.
BLANCANIEVES
La historia cuenta la vida de Blancanieves, una princesa hermosa cuya madrastra, la reina, se pone celosa de su belleza. La reina ordena al cazador que mate a Blancanieves, pero él la deja ir y le dice cómo llegar a la casa de siete enanitos. Más tarde, la reina envenena a Blancanieves con una manzana envenenada, pero un príncipe la revive con un beso de amor. Blancanieves y el príncipe se casan, mientras que la reina se vuelve menos cruel.
Proyecto sobre las mil y una noches16
Este proyecto propone actividades de lectura y escritura en torno a los cuentos de Las mil y una noches. Los estudiantes leerán cuentos de esta obra y producirán sus propias versiones o nuevos cuentos siguiendo el estilo de los originales. El objetivo es desarrollar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de manera autónoma. El proyecto incluye momentos de lectura individual, en grupo y con el maestro, así como actividades de escritura individual y colaborativa.
Energía eólica
La energía eólica se obtiene de la fuerza del viento y ha sido utilizada históricamente para propulsar embarcaciones, regar campos y moler granos. Actualmente, su principal uso es la generación de electricidad mediante parques eólicos. China, Estados Unidos y Alemania son los mayores productores mundiales, aunque la energía eólica solo cubre una pequeña parte de la demanda energética total. Sus ventajas incluyen ser renovable, no contaminante y barata, pero también tiene inconvenientes como requerir grandes máquinas y a
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Mi bitácora
Este documento contiene cuatro historias cortas. La primera habla sobre unos mineros cuya mula enferma se recuperó después de dejarla en una vega pastosa, la cual luego se llamó Las Vegas del Flaco. La segunda trata sobre tres lavanderas llamadas Pascuala que se ahogaron en un río persiguiendo a un forastero. La tercera es sobre una niña mapuche llamada Rayen cuyas lágrimas por un guerrero amado se convirtieron en flores de copihue. La última cuenta la historia de una bruja con
Planif clase de vero para feria
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Gulliver en liliput
Gulliver naufraga en una isla donde los habitantes son mucho más pequeños que él. Los nativos lo capturan y llevan ante su rey en Liliput. Gulliver aprende su idioma y ayuda a los liliputienses a derrotar a los blefusquianos, pero luego decide regresar a su país en una barca que encuentra.
Secuencia didáctica de la lengua
Este documento presenta una secuencia didáctica para el área de Lengua en 4to grado. Los contenidos incluyen literatura de tradición oral, reescritura de relatos ficcionales, conversación, lectura y producción escrita. Los objetivos son que los estudiantes participen en conversaciones sobre lecturas, escuchen atentamente, interpreten y reescriban historias, reconozcan estructuras narrativas y produzcan textos. La fundamentación enfatiza el desarrollo de las cuatro habilidades lingüísticas a través de estrategias
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Cuentame una leyenda
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245857167 para-que-no-me-olvides
La historia trata sobre Nahuel y su abuela Esperanza. Esperanza está desarrollando la enfermedad de Alzheimer y comienza a olvidar cosas con más frecuencia. Esto entristece a Nahuel, pero la señora Margarita ahora cuida de Esperanza. Aunque Esperanza ya no reconoce a Nahuel a veces, él sabe que ella siempre lo amará.
Indios charrúas
Los Charrúas eran cazadores-recolectores nómadas que utilizaron herramientas y armas sencillas hechas principalmente de piedra, cuero y madera. Usaban recipientes de cerámica sin decoración, arcos cortos, flechas, honda, boleadoras y lanzas para cazar y defenderse. Con el tiempo adoptaron metales y otros materiales de otras culturas. Vivían en toldos redondos u ovalados y se ubicaban cerca de fuentes de agua y ganado. Usaban mantos de pieles y adornos como collares
06 aladino y la lampara
Aladino, un joven pobre de Arabia, acompaña a un extraño hombre al campo. El hombre hace aparecer una cueva y le pide a Aladino que entre y traiga una lámpara vieja. Dentro de la cueva, Aladino encuentra tesoros y la lámpara. Al salir, el hombre quiere quedarse con la lámpara y atrapa a Aladino dentro de la cueva. Al frotar la lámpara, sale un genio que cumple los deseos de Aladino, sacándolo de la cueva y dándole riquezas. Con el tiempo
Ds1 El comentario de texto
El narrador sólo conoce lo que ve y oye el personaje principal. Presenta los
hechos desde el punto de vista de éste.
Narrador-personaje: El narrador es uno de los personajes de la historia y cuenta los
hechos desde su propia perspectiva.
En un texto dramático, la actitud es objetiva, aunque el autor interviene a través de los personajes y el
diálogo.
2.4. Determinación de la Estructura
Una vez situado el texto, hay que analizar su estructura, es
Compilación de mitos y leyendas
Este documento presenta una compilación de nueve leyendas y narraciones de diferentes culturas mexicanas. Brevemente describe cada leyenda, incluyendo La llorona, La leyenda de Praga, Popocatepetl e Iztaccíhuatl, La Xtabay, El conejo de la Luna, El mole poblano, La obtención del maíz y La obtención del fuego. El objetivo es que el lector conozca estas historias importantes que pertenecen al patrimonio cultural de México.
Signos Del Zodiaco
Este documento presenta una breve introducción a los doce signos del zodiaco, describiendo sus características positivas y negativas. Para cada signo, se destacan rasgos de personalidad, actitudes y preferencias. El documento proporciona información general sobre cómo cada signo se relaciona con los demás y el mundo.
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Este documento presenta dos leyendas panameñas. La primera cuenta la historia de cómo una isla encantada se formó a partir de un gran pez atrapado. La segunda leyenda narra cómo un indígena llamado Nicolás fue castigado por bañarse en Viernes Santo, transformándose en mitad hombre y mitad pez. Ambas historias enfatizan las creencias y tradiciones folclóricas de Panamá.
Leyendas
La Leyenda de la Reina Ico narra la llegada de los españoles a Lanzarote y el nacimiento de Ico, hija de la reina Fayna y probablemente del español Martín Ruiz de Avendaño. Ico creció siendo objeto de rumores sobre su origen hasta que fue sometida a una prueba para demostrar su nobleza guanche, la cual superó.
La flor del_ceibo_0
La leyenda guaraní cuenta que Anahí, una indígena que amaba la selva, fue condenada a morir en la hoguera después de que su tribu luchara contra invasores. Mientras las llamas la envolvían, Anahí cantó una invocación a su tierra. Con la llegada del nuevo día y el apagarse de las llamas, el cuerpo de Anahí se había transformado en un manojo de flores rojas adornando el árbol.
Leyendas canarias13
El documento narra tres historias de la cultura guanche en Canarias. La primera historia trata sobre la princesa Ico y cómo superó una prueba de fuego para probar su linaje real. La segunda historia trata sobre Tinguaro, un valiente guerrero guanche que murió en batalla defendiendo su reino. La tercera historia trata sobre Gara y Joany, dos amantes guanches que se quitaron la vida para no ser separados.
Nos cuenta que la tradición que hace mucho tiempo
1) El documento relata una leyenda de Juli sobre una gran serpiente llamada KATARI que quería destruir el pueblo. La gente le pidió ayuda a la Virgen de la Inmaculada Concepción, quien envió ángeles a someter a la serpiente y ponerla bajo los pies de la Virgen para proteger al pueblo.
2) También describe una leyenda sobre un lugar llamado "La Rodilla del Diablo" que se cree está encantado y donde se han reportado visiones y muertes misteriosas.
MITOS Y LEYENDAS
Este documento presenta varios mitos y leyendas de América Latina. Describe la Llorona, una mujer que ahogó a su hijo y ahora llora por él; la Patasola, un monstruo con una sola pierna; y la Mancarita, una criatura salvaje con un solo seno. También resume algunas leyendas como la del Puente Inca, el Lago Nahuel Huapi y el origen del algodón según los indígenas chaqueños.
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