PresentacióN OperacióN Pollito
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•1,578 vistas
Este documento describe un proyecto escolar llamado "Operación Pollito" llevado a cabo por un aula de 2o ciclo de primaria. El proyecto involucró tres fases: 1) diagnóstico de los alumnos y el ambiente, 2) construcción del proyecto incluyendo la elección del tema y nombre, y 3) redacción del proyecto pedagógico. Los alumnos construyeron una incubadora casera y llevaron a cabo el proceso de incubación de huevos fertilizados, aunque el primer intento no tu
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Construcción del proyecto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Cronograma
El cronograma propone una serie de actividades a lo largo de dos semanas para estudiar gusanos y lombrices, incluyendo observar imágenes y videos, investigar sobre diferentes tipos de gusanos, elaborar representaciones, invitar a una bióloga y crear un lombricomposta observando su proceso semanalmente.
Taller practico
proyecto pedagogico de aula ejecutado en los grados tercero de la institucion educativa Jaime Salazar Robledo
Biónica
El documento describe seis proyectos de biónica premiados en Alemania que estudian cómo ciertos animales resuelven problemas como la natación, la comunicación y la protección del cuerpo. También explica cómo investigadores estudian los dientes de las ratas para entender su agudeza y aplicarlo a herramientas. Finalmente, resume que la biónica aprende de las soluciones evolutivas de la naturaleza.
Así soy yo: mi cuerpo
Este documento presenta el plan de estudios de un proyecto de 2 meses sobre el cuerpo humano para estudiantes de 2o grado de primaria. El proyecto incluye tareas como investigar hábitos de higiene, crear líneas de tiempo, producir trípticos sobre la relación entre seres vivos y agua/animales/plantas, y exhibiciones sobre los sentidos y aparatos del cuerpo.
Ciencia ambiente - primaria
La conferencia "Educación para Todos" reveló la necesidad de nuevas formas de enseñanza. En el Perú se inició una movilización para mejorar la enseñanza después de publicarse los resultados de la Prueba PISA en 2005, 2008 y 2015. Se rediseñaron currículos, elaboraron unidades didácticas, se equiparon escuelas y se desarrollaron procesos de formación docente.
I Unidad Estudios Sociales 7°.
Matereial de la primera unidad de Estudios Sociales de sétimo año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas.
Observatorio AsrtronóMico
El documento proporciona información sobre un observatorio astronómico escolar. Explica conceptos clave de astronomía como los diferentes tipos de astros, el sistema solar, constelaciones y galaxias. También resume brevemente la historia de la astronomía y los descubrimientos de Copérnico, Galileo y Kepler. Finalmente, describe las actividades del observatorio escolar como exposiciones sobre el sistema solar y las estrellas.
Un Huerto En Clase
Este documento describe un proyecto de huerto escolar realizado en un aula de 2o ciclo de Educación Primaria. El objetivo del huerto era motivar a los alumnos sobre el cuidado del medio ambiente. El proyecto se abordó de forma interdisciplinar y con el uso de nuevas tecnologías. Se realizó el seguimiento de semilleros y el cuidado y crecimiento de variedades de vegetales como lechuga, ajos y acelgas. Finalmente, la cosecha se utilizó en las comidas de los alumnos.
Recomendados
Cronograma
El cronograma propone una serie de actividades a lo largo de dos semanas para estudiar gusanos y lombrices, incluyendo observar imágenes y videos, investigar sobre diferentes tipos de gusanos, elaborar representaciones, invitar a una bióloga y crear un lombricomposta observando su proceso semanalmente.
Taller practico
proyecto pedagogico de aula ejecutado en los grados tercero de la institucion educativa Jaime Salazar Robledo
Biónica
El documento describe seis proyectos de biónica premiados en Alemania que estudian cómo ciertos animales resuelven problemas como la natación, la comunicación y la protección del cuerpo. También explica cómo investigadores estudian los dientes de las ratas para entender su agudeza y aplicarlo a herramientas. Finalmente, resume que la biónica aprende de las soluciones evolutivas de la naturaleza.
Así soy yo: mi cuerpo
Este documento presenta el plan de estudios de un proyecto de 2 meses sobre el cuerpo humano para estudiantes de 2o grado de primaria. El proyecto incluye tareas como investigar hábitos de higiene, crear líneas de tiempo, producir trípticos sobre la relación entre seres vivos y agua/animales/plantas, y exhibiciones sobre los sentidos y aparatos del cuerpo.
Ciencia ambiente - primaria
La conferencia "Educación para Todos" reveló la necesidad de nuevas formas de enseñanza. En el Perú se inició una movilización para mejorar la enseñanza después de publicarse los resultados de la Prueba PISA en 2005, 2008 y 2015. Se rediseñaron currículos, elaboraron unidades didácticas, se equiparon escuelas y se desarrollaron procesos de formación docente.
I Unidad Estudios Sociales 7°.
Matereial de la primera unidad de Estudios Sociales de sétimo año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas.
Observatorio AsrtronóMico
El documento proporciona información sobre un observatorio astronómico escolar. Explica conceptos clave de astronomía como los diferentes tipos de astros, el sistema solar, constelaciones y galaxias. También resume brevemente la historia de la astronomía y los descubrimientos de Copérnico, Galileo y Kepler. Finalmente, describe las actividades del observatorio escolar como exposiciones sobre el sistema solar y las estrellas.
Un Huerto En Clase
Este documento describe un proyecto de huerto escolar realizado en un aula de 2o ciclo de Educación Primaria. El objetivo del huerto era motivar a los alumnos sobre el cuidado del medio ambiente. El proyecto se abordó de forma interdisciplinar y con el uso de nuevas tecnologías. Se realizó el seguimiento de semilleros y el cuidado y crecimiento de variedades de vegetales como lechuga, ajos y acelgas. Finalmente, la cosecha se utilizó en las comidas de los alumnos.
Proyecto restaurante
Los estudiantes de 2o, 3o y 4o grado de la escuela de Bielsa en España completaron un proyecto sobre nutrición y la operación de un restaurante. Divididos en grupos, los estudiantes investigaron los grupos alimenticios y diseñaron un menú saludable y equilibrado para su restaurante ficticio llamado "Es Belsetans". Luego prepararon y sirvieron comida a otros estudiantes más pequeños, aplicando lo que habían aprendido sobre alimentación saludable y el funcionamiento de un restaurante.
una tienda en clase
Los alumnos de 2o ciclo de primaria montaron una tienda de alimentos en su aula para aprender matemáticas de forma práctica. Investigaron qué es una tienda real, visitaron un supermercado para tomar nota, y decidieron crear una tienda llamada "Nombre y logotipo" donde clasificaron y etiquetaron los productos, establecieron precios, horarios y turnos de trabajo. Finalmente inauguraron su tienda para practicar las compras y ventas de forma lúdica.
principios psicológicos del aprendizaje por diana encalada
Este documento presenta 12 principios psicológicos del aprendizaje, incluyendo la ley de la intensidad, la ley del efecto, la ley de la prioridad, la ley de la transparencia, la ley de la novedad, la ley de la resistencia al cambio, la ley de la pluralidad, la ley del ejercicio, la ley del desuso, el papel de la motivación y la autoestima en el aprendizaje, y la importancia de la participación activa.
La teoría de donald súper
La teoría de Donald Super sobre el desarrollo de carreras se basa en dos temas principales: la teoría del concepto de sí mismo y los trabajos de Charlotte Buehler sobre psicología evolutiva. Super propone que la vida y el desarrollo de carreras ocurren en etapas que incluyen periodos de crecimiento, exploración y mantenimiento. Dentro de la etapa exploratoria, hay fases tentativas, de transición y de ensayo sin compromiso, seguidas por la etapa de establecimiento con fases de ensay
Catalogo primaria
Este documento presenta una variedad de materiales educativos no estructurados y estructurados utilizados en una escuela primaria en Tacna para enseñar matemáticas y comunicación. Describe materiales como la yupana, cajitas agitadoras, regletas de Cuisenaire, bloques lógicos y packs de letras, los cuales se utilizan para desarrollar habilidades como el reconocimiento de números, cálculo, formación de palabras y comprensión lectora.
Cuento infantil la gallina y sus pollitos
La gallina Susi cuidaba amorosamente de sus cuatro pollitos amarillos. Un día, mientras Susi descansaba enferma, los pollitos se alejaron en busca de comida y terminaron en el nido de la Patita Negra, quien los echó agresivamente. Más tarde, una tormenta inundó el nido de la Patita Negra, pero Susi y sus pollitos la ayudaron desinteresadamente despejando el agua. A partir de entonces, todos los animales de la granja se llevaron en armonía.
El eslabón perdido entre enseñanza y aprendizaje
El documento describe una reunión del Taller de Matemáticas de un instituto. En la reunión, los profesores analizan y resuelven dos problemas matemáticos planteados por otros miembros de la comunidad educativa. El primer problema consiste en determinar el número máximo de elementos que pueden colocarse en una tabla simétrica de orden n. El segundo problema es el que planteó la periodista sobre cuál de dos modelos de tendedero permitiría tender más ropa.
Planeacion
Este documento presenta el plan de estudios para una lección de ciencias naturales de 4to grado sobre la cocción y descomposición de los alimentos. La lección explorará cómo la temperatura y el tiempo afectan la cocción de los alimentos y cómo la temperatura, el tiempo y los microorganismos influyen en la descomposición. Los estudiantes aprenderán a través de discusiones, presentaciones y un proyecto final sobre los métodos de conservación de alimentos.
Planeacion
Este documento presenta el plan de lecciones para una unidad sobre la cocción y descomposición de los alimentos en el cuarto grado de primaria. La unidad explorará cómo la temperatura y el tiempo afectan la cocción de los alimentos y cómo la temperatura, el tiempo y los microorganismos influyen en la descomposición. Los estudiantes aprenderán a través de discusiones, presentaciones digitales, proyectos de investigación y análisis de métodos de conservación de alimentos. El objetivo es que comprendan estos procesos naturales desde
Planeacion primera parte
El documento presenta el plan de una lección de ciencias naturales para estudiantes de cuarto grado sobre la cocción y descomposición de los alimentos. La lección explorará cómo la temperatura y el tiempo afectan la cocción de los alimentos y cómo la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición. Los estudiantes investigarán métodos de conservación de alimentos y desarrollarán un proyecto final utilizando sus conocimientos.
Planeacion copia en carta
Este documento presenta el plan de una lección de ciencias naturales sobre la cocción y descomposición de los alimentos. La lección incluye actividades para que los estudiantes analicen cómo la temperatura y el tiempo afectan la cocción de los alimentos y cómo la temperatura, el tiempo y los microorganismos influyen en su descomposición, así como investiguen métodos tradicionales de conservación de alimentos. El objetivo es que los estudiantes comprendan estos procesos naturales desde una perspectiva científica.
2 ficha de planificacion de la actividad o unidad collipull
Este documento presenta un proyecto pedagógico de 4 semanas sobre el cultivo de un invernadero. Los objetivos son crear conciencia ambiental, valorar el medio ambiente a través del cultivo, y utilizar herramientas tecnológicas para enseñar técnicas de cultivo. Las actividades incluyen videos, canciones, trabajo en el invernadero y un blog sobre el proceso. El proyecto concluye con una presentación y evaluación de los conocimientos adquiridos.
Sesion circulamos biohuerto
El documento presenta la sesión de aprendizaje número 03 realizada en la Institución Educativa N° 327 “San Luis Alto”. La sesión tuvo como objetivo enseñar a los niños cómo circular el biohuerto mediante la técnica del embolillado. La sesión incluyó actividades como la narración de un cuento, juego libre en sectores, actividades permanentes, y una secuencia didáctica para enseñar la técnica del embolillado de manera práctica en el biohuerto de la escuela.
Erasmus+ - Primer Ciclo - Experimento 2
Este documento describe un experimento para enseñar a los estudiantes cómo crecen las plantas. El experimento involucra sembrar semillas de habichuelas o lentejas en un recipiente transparente con agua y algodón para observar el proceso de crecimiento a lo largo del tiempo. Los estudiantes registrarán sus observaciones en cuadernos de campo y trabajarán juntos para llegar a conclusiones sobre cómo el agua y la luz afectan el crecimiento de las plantas.
Comunicación a_puro_plomo___jose_miguel_
El proyecto "A Puro Plomo" buscó concientizar a estudiantes de segundo año sobre la contaminación por plomo en su comunidad. El proyecto pasó por varias fases que incluyeron identificar el interés de los estudiantes, definir el tema, investigar, intercambiar información, elaborar el proyecto escrito, ejecutar una exhibición y crear un portafolio digital. El objetivo final era que el proyecto sirviera como recurso educativo sobre la contaminación por plomo y sus efectos.
Sesion final
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la diferenciación de mezclas homogéneas y heterogéneas. La sesión se llevará a cabo en el Colegio Nacional de San José y consta de tres horas. Los estudiantes aprenderán mediante la discusión, trabajo en equipo y una práctica de laboratorio. El objetivo es que los estudiantes puedan diferenciar los tipos de mezclas y reconocer ejemplos en la vida diaria.
La huerta escolar
Este documento describe un proyecto para crear un huerto escolar en un colegio público de primaria. El proyecto involucra a estudiantes de 5o y 6o grado y abarca áreas como ciencias naturales, matemáticas y lenguaje. El producto final será un video tutorial que muestre el proceso de establecer y mantener el huerto a lo largo del año escolar, usando herramientas TIC como CamStudio y MovieMaker. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar, plantar, grabar videos y producir una rev
Actividad 8
El documento describe los pasos de una práctica educativa desarrollada con estudiantes de preescolar sobre el tema de las plantas. En el primer paso se conceptualizó el contexto y objetivos de la práctica. En el segundo paso se detallan las actividades realizadas por los estudiantes como una lluvia de ideas, una salida de campo, y experimentos. En el tercer paso se concluyó que la experiencia fortaleció competencias de los estudiantes y generó una mejor convivencia.
Isabel giraldo
Este documento describe los pasos iniciales para sistematizar un proyecto de investigación realizado por un grupo de estudiantes. Resalta la importancia de registrar lo aprendido y las reflexiones a lo largo del proceso, así como transmitir las experiencias a otros.
Jornadas de laboratorio de fyq 2017 2018
Este documento describe una actividad educativa realizada en un instituto para alumnos de primaria. El objetivo era elaborar un cuadernillo de prácticas de laboratorio sobre física y química para complementar el currículo escolar. El documento detalla los objetivos de la actividad, los contenidos abordados, y los experimentos incluidos en el cuadernillo para estudiar propiedades de la materia y diferentes fenómenos físicos y químicos.
004 informe practicas de laboratorio reaady
Este documento presenta los esquemas para planificar tres prácticas de laboratorio de Ciencias Naturales para diferentes grados escolares. La primera práctica trata sobre los movimientos de la Tierra para grado 1ro y demuestra cómo se produce el día y la noche usando objetos. La segunda práctica para grado 5to muestra cómo funciona la energía eólica mediante un molinete. La tercera práctica para grado 7mo trata sobre la solubilidad de materiales como estaño y plástico. Cada práctica incluye objetivos
Germinacion
Este documento describe un proyecto sobre la germinación de semillas diseñado para motivar a estudiantes mediante actividades científicas. El proyecto incluye cinco experimentos que examinan cómo factores como la temperatura, la humedad, el aire y la luz afectan la germinación. Los estudiantes trabajan en grupos para formular hipótesis, diseñar experimentos, registrar resultados y sacar conclusiones. El proyecto ayuda a los estudiantes a comprender mejor los conceptos relacionados con la reproducción de plantas.
Más contenido relacionado
Destacado
Proyecto restaurante
Los estudiantes de 2o, 3o y 4o grado de la escuela de Bielsa en España completaron un proyecto sobre nutrición y la operación de un restaurante. Divididos en grupos, los estudiantes investigaron los grupos alimenticios y diseñaron un menú saludable y equilibrado para su restaurante ficticio llamado "Es Belsetans". Luego prepararon y sirvieron comida a otros estudiantes más pequeños, aplicando lo que habían aprendido sobre alimentación saludable y el funcionamiento de un restaurante.
una tienda en clase
Los alumnos de 2o ciclo de primaria montaron una tienda de alimentos en su aula para aprender matemáticas de forma práctica. Investigaron qué es una tienda real, visitaron un supermercado para tomar nota, y decidieron crear una tienda llamada "Nombre y logotipo" donde clasificaron y etiquetaron los productos, establecieron precios, horarios y turnos de trabajo. Finalmente inauguraron su tienda para practicar las compras y ventas de forma lúdica.
principios psicológicos del aprendizaje por diana encalada
Este documento presenta 12 principios psicológicos del aprendizaje, incluyendo la ley de la intensidad, la ley del efecto, la ley de la prioridad, la ley de la transparencia, la ley de la novedad, la ley de la resistencia al cambio, la ley de la pluralidad, la ley del ejercicio, la ley del desuso, el papel de la motivación y la autoestima en el aprendizaje, y la importancia de la participación activa.
La teoría de donald súper
La teoría de Donald Super sobre el desarrollo de carreras se basa en dos temas principales: la teoría del concepto de sí mismo y los trabajos de Charlotte Buehler sobre psicología evolutiva. Super propone que la vida y el desarrollo de carreras ocurren en etapas que incluyen periodos de crecimiento, exploración y mantenimiento. Dentro de la etapa exploratoria, hay fases tentativas, de transición y de ensayo sin compromiso, seguidas por la etapa de establecimiento con fases de ensay
Catalogo primaria
Este documento presenta una variedad de materiales educativos no estructurados y estructurados utilizados en una escuela primaria en Tacna para enseñar matemáticas y comunicación. Describe materiales como la yupana, cajitas agitadoras, regletas de Cuisenaire, bloques lógicos y packs de letras, los cuales se utilizan para desarrollar habilidades como el reconocimiento de números, cálculo, formación de palabras y comprensión lectora.
Cuento infantil la gallina y sus pollitos
La gallina Susi cuidaba amorosamente de sus cuatro pollitos amarillos. Un día, mientras Susi descansaba enferma, los pollitos se alejaron en busca de comida y terminaron en el nido de la Patita Negra, quien los echó agresivamente. Más tarde, una tormenta inundó el nido de la Patita Negra, pero Susi y sus pollitos la ayudaron desinteresadamente despejando el agua. A partir de entonces, todos los animales de la granja se llevaron en armonía.
El eslabón perdido entre enseñanza y aprendizaje
El documento describe una reunión del Taller de Matemáticas de un instituto. En la reunión, los profesores analizan y resuelven dos problemas matemáticos planteados por otros miembros de la comunidad educativa. El primer problema consiste en determinar el número máximo de elementos que pueden colocarse en una tabla simétrica de orden n. El segundo problema es el que planteó la periodista sobre cuál de dos modelos de tendedero permitiría tender más ropa.
Destacado (7)
principios psicológicos del aprendizaje por diana encalada
principios psicológicos del aprendizaje por diana encalada
Similar a PresentacióN OperacióN Pollito
Planeacion
Este documento presenta el plan de estudios para una lección de ciencias naturales de 4to grado sobre la cocción y descomposición de los alimentos. La lección explorará cómo la temperatura y el tiempo afectan la cocción de los alimentos y cómo la temperatura, el tiempo y los microorganismos influyen en la descomposición. Los estudiantes aprenderán a través de discusiones, presentaciones y un proyecto final sobre los métodos de conservación de alimentos.
Planeacion
Este documento presenta el plan de lecciones para una unidad sobre la cocción y descomposición de los alimentos en el cuarto grado de primaria. La unidad explorará cómo la temperatura y el tiempo afectan la cocción de los alimentos y cómo la temperatura, el tiempo y los microorganismos influyen en la descomposición. Los estudiantes aprenderán a través de discusiones, presentaciones digitales, proyectos de investigación y análisis de métodos de conservación de alimentos. El objetivo es que comprendan estos procesos naturales desde
Planeacion primera parte
El documento presenta el plan de una lección de ciencias naturales para estudiantes de cuarto grado sobre la cocción y descomposición de los alimentos. La lección explorará cómo la temperatura y el tiempo afectan la cocción de los alimentos y cómo la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición. Los estudiantes investigarán métodos de conservación de alimentos y desarrollarán un proyecto final utilizando sus conocimientos.
Planeacion copia en carta
Este documento presenta el plan de una lección de ciencias naturales sobre la cocción y descomposición de los alimentos. La lección incluye actividades para que los estudiantes analicen cómo la temperatura y el tiempo afectan la cocción de los alimentos y cómo la temperatura, el tiempo y los microorganismos influyen en su descomposición, así como investiguen métodos tradicionales de conservación de alimentos. El objetivo es que los estudiantes comprendan estos procesos naturales desde una perspectiva científica.
2 ficha de planificacion de la actividad o unidad collipull
Este documento presenta un proyecto pedagógico de 4 semanas sobre el cultivo de un invernadero. Los objetivos son crear conciencia ambiental, valorar el medio ambiente a través del cultivo, y utilizar herramientas tecnológicas para enseñar técnicas de cultivo. Las actividades incluyen videos, canciones, trabajo en el invernadero y un blog sobre el proceso. El proyecto concluye con una presentación y evaluación de los conocimientos adquiridos.
Sesion circulamos biohuerto
El documento presenta la sesión de aprendizaje número 03 realizada en la Institución Educativa N° 327 “San Luis Alto”. La sesión tuvo como objetivo enseñar a los niños cómo circular el biohuerto mediante la técnica del embolillado. La sesión incluyó actividades como la narración de un cuento, juego libre en sectores, actividades permanentes, y una secuencia didáctica para enseñar la técnica del embolillado de manera práctica en el biohuerto de la escuela.
Erasmus+ - Primer Ciclo - Experimento 2
Este documento describe un experimento para enseñar a los estudiantes cómo crecen las plantas. El experimento involucra sembrar semillas de habichuelas o lentejas en un recipiente transparente con agua y algodón para observar el proceso de crecimiento a lo largo del tiempo. Los estudiantes registrarán sus observaciones en cuadernos de campo y trabajarán juntos para llegar a conclusiones sobre cómo el agua y la luz afectan el crecimiento de las plantas.
Comunicación a_puro_plomo___jose_miguel_
El proyecto "A Puro Plomo" buscó concientizar a estudiantes de segundo año sobre la contaminación por plomo en su comunidad. El proyecto pasó por varias fases que incluyeron identificar el interés de los estudiantes, definir el tema, investigar, intercambiar información, elaborar el proyecto escrito, ejecutar una exhibición y crear un portafolio digital. El objetivo final era que el proyecto sirviera como recurso educativo sobre la contaminación por plomo y sus efectos.
Sesion final
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la diferenciación de mezclas homogéneas y heterogéneas. La sesión se llevará a cabo en el Colegio Nacional de San José y consta de tres horas. Los estudiantes aprenderán mediante la discusión, trabajo en equipo y una práctica de laboratorio. El objetivo es que los estudiantes puedan diferenciar los tipos de mezclas y reconocer ejemplos en la vida diaria.
La huerta escolar
Este documento describe un proyecto para crear un huerto escolar en un colegio público de primaria. El proyecto involucra a estudiantes de 5o y 6o grado y abarca áreas como ciencias naturales, matemáticas y lenguaje. El producto final será un video tutorial que muestre el proceso de establecer y mantener el huerto a lo largo del año escolar, usando herramientas TIC como CamStudio y MovieMaker. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar, plantar, grabar videos y producir una rev
Actividad 8
El documento describe los pasos de una práctica educativa desarrollada con estudiantes de preescolar sobre el tema de las plantas. En el primer paso se conceptualizó el contexto y objetivos de la práctica. En el segundo paso se detallan las actividades realizadas por los estudiantes como una lluvia de ideas, una salida de campo, y experimentos. En el tercer paso se concluyó que la experiencia fortaleció competencias de los estudiantes y generó una mejor convivencia.
Isabel giraldo
Este documento describe los pasos iniciales para sistematizar un proyecto de investigación realizado por un grupo de estudiantes. Resalta la importancia de registrar lo aprendido y las reflexiones a lo largo del proceso, así como transmitir las experiencias a otros.
Jornadas de laboratorio de fyq 2017 2018
Este documento describe una actividad educativa realizada en un instituto para alumnos de primaria. El objetivo era elaborar un cuadernillo de prácticas de laboratorio sobre física y química para complementar el currículo escolar. El documento detalla los objetivos de la actividad, los contenidos abordados, y los experimentos incluidos en el cuadernillo para estudiar propiedades de la materia y diferentes fenómenos físicos y químicos.
004 informe practicas de laboratorio reaady
Este documento presenta los esquemas para planificar tres prácticas de laboratorio de Ciencias Naturales para diferentes grados escolares. La primera práctica trata sobre los movimientos de la Tierra para grado 1ro y demuestra cómo se produce el día y la noche usando objetos. La segunda práctica para grado 5to muestra cómo funciona la energía eólica mediante un molinete. La tercera práctica para grado 7mo trata sobre la solubilidad de materiales como estaño y plástico. Cada práctica incluye objetivos
Germinacion
Este documento describe un proyecto sobre la germinación de semillas diseñado para motivar a estudiantes mediante actividades científicas. El proyecto incluye cinco experimentos que examinan cómo factores como la temperatura, la humedad, el aire y la luz afectan la germinación. Los estudiantes trabajan en grupos para formular hipótesis, diseñar experimentos, registrar resultados y sacar conclusiones. El proyecto ayuda a los estudiantes a comprender mejor los conceptos relacionados con la reproducción de plantas.
7.pdf
Este documento describe una serie de actividades científicas para estudiantes sobre la germinación de semillas. Propone cinco experimentos para explorar cómo factores como la temperatura, la humedad, el aire y la luz afectan la germinación. El objetivo es desarrollar habilidades científicas en los estudiantes y motivarlos mediante una investigación práctica sobre un tema relacionado con el currículo de biología.
Agenda 9
Este documento presenta el plan de una sesión de capacitación docente sobre el enfoque cualitativo de investigación. La sesión incluye actividades prácticas como simular un experimento de ciencias usando uvas y analizar un proyecto de investigación de estudiantes sobre el uso de subproductos del café, así como discusiones sobre aspectos éticos y metodológicos de la investigación cualitativa.
programacion anual
Este documento presenta los procesos para elaborar la programación anual y las unidades didácticas en la educación. Explica que la programación anual se elabora considerando los logros de aprendizaje por ciclo, los valores y actitudes priorizados, y las estrategias metodológicas. Luego, las unidades didácticas se organizan en torno a contenidos diversificados y se proponen indicadores de evaluación. También presenta ejemplos de esquemas para la programación anual y las unidades didácticas, incluyendo objetivos, actividades y
Aprendizaje basado en proyectos
Este documento describe un proyecto de aprendizaje basado en proyectos para estudiantes de segundo y tercer grado sobre cómo combatir y evitar la contaminación ambiental. El proyecto se desarrolló en 10 pasos que incluyeron la selección del tema, formación de equipos, definición del producto final, investigación, análisis y síntesis de la información, elaboración de un producto, presentación y evaluación. El objetivo era que los estudiantes aprendieran de forma autónoma y colaborativa para encontrar formas de combatir la contamin
Proyecto final abpmooc intef nos vamos de acampada
Este documento presenta una propuesta de proyecto de aprendizaje-servicio sobre la organización de una acampada escolar. El producto final será una acampada en el patio del colegio con diferentes talleres relacionados con la naturaleza. El proyecto sigue una secuencia de 11 tareas que incluyen la planificación de los talleres, la visita de agentes externos y el reajuste final antes de la acampada. El proyecto promueve el desarrollo de diversas competencias a través de un enfoque práctico y cooperativo.
Similar a PresentacióN OperacióN Pollito (20)
2 ficha de planificacion de la actividad o unidad collipull
2 ficha de planificacion de la actividad o unidad collipull
Proyecto final abpmooc intef nos vamos de acampada
Proyecto final abpmooc intef nos vamos de acampada
Último
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Último (20)
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
PresentacióN OperacióN Pollito
- 1. OPERACIÓN POLLITO PROYECTO DE AULA 2º CICLO E.P. CURSO 2008-2009
- 5. Los alumnos destacaron dos aspectos importantes que debían marcar nuestro proyecto y tener en cuenta en todo momento, ya que nos enfrentábamos a una larga y difícil tarea: “ Ayudar a crear vida” PRINCIPIOS CONSTANCIA COMPROMISO
- 10. Nuestra incubadora casera Fase III: Redacción del Proyecto Pedagógico de Aula
- 12. ORGANIZAMOS LA INFORMACIÓN: Gráfica de barras
- 17. Os presento a Paco