Este documento describe la pedagogía de la interactividad, un enfoque educativo caracterizado por la participación, el diálogo y la coautoría sustentados en los principios de la Web 2.0. Propone cambiar de un modelo transmisivo y unidireccional a uno dialógico e interactivo, centrado en el estudiante. Describe las críticas a los modelos tradicionales basados en la memorización y repetición, y explica los principios de la interactividad como la participación, la bidireccionalidad y la potencialidad de redes y cone

1. Pedagogía de la interactividad
Andrés Hermann
aehermann@yahoo.com

2. ¿Quées la pedagogíade la interactividad?
Es un tipo de pedagogía
que se caracteriza por
generar procesos de
participación, diálogo, co-
autoría sustentado en los
principios de la web 2.0

3. ¿Porquéproponeruna pedagogíadela
interactividad?
Dar el paso de una
pedagogía transmisiva y
unidireccional hacia una
de tipo dialógica e
interactiva.

4. Críticaa los modeloseducativos basadosen la
memorizacióny repetición
“Desde la segunda mitad del siglo XX, se viene realizando
una seria crítica al modelo pedagógico transmisivo
caracterizado por la unidireccionalidad o una seudo-
bidireccionalidad basada en los modelos funcionalista de
comunicación, que establece una división entre emisores
y receptores y donde la retroalimentación (feddback) no
deja de operar como refuerzo del emisor (Aparici, pag.2).

5. Característicasde los modelos
-Centrado en el profesor
-Estandarizado, masivo
-Instrucción: aprender
sobre algo
-Aprendizaje
individualista
-Centrado en el estudiante
-Personalizado
-Descubrimiento: aprender a
aser
-Aprendizaje colaborativo
-Feedback
-Participación e interactividad

6. Principiosde la interactividad
a) Intervención por parte
del usuario sobre el
contenido
b) Transformación del
espectador en actor
c) Diálogo
individualizado con los
servicios conectados
d) Acciones recíprocos –
Lo dialógico-

7. Principiosde la interactividad
a) Participación e
intervención
b) Bidireccionalidad
c) Permutalidad-
potencialidad (redes y
conexiones).