El proyecto busca utilizar encuentros interdisciplinarios con estudiantes para reflexionar críticamente sobre problemas sociales usando la bioética. Cubrirá áreas como ética, religión, filosofía, ciencias sociales y naturales. Se implementará en 2015 con estudiantes de sexto y décimo grado usando debates, casos de estudio y conversatorios para construir conceptos sobre temas de la vida desde la perspectiva de la bioética.

1. Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
LA BIOETICA COMO ESPACIO
PRAXEOLÓGICO
Presentado por:
Carlos Gustavo Lerma Segura
Helena Gertrudis Ruiz Vega

2. Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
FORMULACIÓN DEL PROYECTO
Utilizar los encuentros con los educandos, como
espacio interdisciplinario de reflexión y praxis,
acerca de las diferentes problemáticas sociales
de su entorno y del mundo en general.

3. Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
Áreas intervenidas con el
proyecto
Ética, Religión, filosofía, ciencias sociales ,
ciencias naturales y literatura.
Población: Grado 6 y Grado 10
Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
Desarrollo del proyecto
Año lectivo 2015.

4. Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Estándares de Competencias
Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y
con el entorno en los contextos laboral y social
Indicador de desempeño
Ser capaces de asumir posiciones de apertura y de convivencia
pacifica, con una actitud de comprensión hacia las diferencias
individuales, religiosas, políticas, étnicas, socioeconómicas y
culturales, como una forma de crecimiento personal y de
conexión consigo mismo y con los demás.

5. Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
HABILIDADES PREVIAS
El educando realiza una prueba para el reconocimiento de
aprendizajes previos. El Docente verificar las respuestas para
conocer los niveles de conocimiento y habilidades que se deben
tener desarrollados, para el curso.
Preguntas orientadoras del currículo enfocadas
en el proyecto-POC
¿ Cómo la Bioética aborda los temas trascendentales de la vida?
¿Cuál es la perspectiva de la Bioética con relación a la vida?.

6. Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS
Conocimiento Disciplinar
Deseamos posibilitar un espacio de reflexión, para que nuestros
educandos realicen una mirada critica, los acontecimientos
sociales de su entorno, su barrio y sociedad el en general.
Conocimiento Pedagógico
Por medio de practicas reflexivas a partir de preguntas
problematizadoras.
Desarrollo de actividades de exploración de la realidad: debates,
estudio de casos, mesas redondas, conversatorios, análisis de
documentos y testimonios.
Desarrollo de actividades de construcción conceptual: relatorías,
informes, ensayos, etc.

7. Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS
Conocimiento Tecnológico
Video bean.
Programas para Computador
SKYPE
prezi.com
Teléfono inteligente

8. Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
Competencias Siglo XXI
Creatividad e innovación
Pensamiento crítico y resolución de problemas

9. Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
Resumen del proyecto
el Objetivo de la Inducción planteada en esta guía de aprendizaje, es brindar
información relacionada con el entorno, la normatividad y servicios
institucionales, así como, el programa de formación, su proyección laboral y la
estrategia de formación, que les permita aprovechar al máximo los recursos
que les ofrece la Entidad y en particular el rol que desempeñara en el marco
del aprendizaje autónomo.
Los Resultados de aprendizaje del proceso de Inducción, se encuentran
incluidos en la competencia "Promover la interacción idónea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social" que
deberán ser alcanzados durante todo el proceso formativo
Para lograrlo se requiere de:
-Trabajo Colaborativo.
-Comunicación permanente con instructores y compañeros.
-Uso de Tecnologías de Información y Comunicación.
-El entorno

10. Institución educativa INEM “Jorge Isaacs”
Gracias por su Atención
2014