Este documento presenta lineamientos estratégicos para la construcción de mediadores de aprendizaje en el sistema de educación a distancia de la Universidad Católica "Cecilio Acosta". Propone identificar los insumos utilizados por los especialistas de contenido y describir los contenidos de los guiones maestros y anexos que sirven como insumo. Además, busca caracterizar los componentes de los lineamientos estratégicos actualmente utilizados y establecer una propuesta de nuevos lineamientos para guiar a los especialistas en la construcción

1. UNIVERSIDAD CATOLICA “CECILIO ACOSTA”. LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE MEDIADORES DE APRENDIZAJE EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Autor: Ferrer, Ender

3. Propicia la autonomía del estudiante en sus interacciones con el tutor, sus pares, los contenidos de la asignatura, los materiales que se le proponen y los que se le sugieren, y con la consulta a otras fuentes.

4. Poderoso sistema de formación desarrollado en un entorno envolvente y multimedia totalmente interactivo, conectado a la plataforma e-learning y diseñado para acompañar al estudiante en un diálogo mediado que le permita desarrollar un proceso autónomo y colaborativo.

6. Formulación del Problema ¿Cuáles son los insumos de contenido en los guiones maestros y anexos construidos por los especialistas en el SEaD de la UNICA? ¿Cómo son los contenidos de los guiones maestros y anexos que sirven como insumo para los MA manejados por los especialistas en el SEaD de la UNICA? ¿Qué componentes de los lineamientos estratégicos están siendo utilizados por los especialistas de contenido del SEaD de la UNICA?

7. Objetivo General Diseñar lineamientos estratégicos para los especialistas de contenido en la construcción de MA en el SEaD de la UNICA.

8. Objetivos Específicos Identificar los insumos construidos por los especialistas de contenido en los MA del SEaD de la UNICA. Describir los contenidos de los guiones maestros y anexos que sirven como insumo para los MA manejados por los especialistas en el SEaD de la UNICA. Caracterizar los componentes de los lineamientos estratégicos utilizados por los especialistas de contenido del SEaD de la UNICA. Establecer la propuesta de lineamientos estratégicos para los especialistas de contenido en la construcción de mediadores de aprendizaje del SEaD de la UNICA.

9. CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES Objetivo General: Diseñar lineamientos estratégicos para los especialistas de contenido en la construcción de MA en el SEaD de la UNICA.

11. Democratización y socialización de tal proceso, contribuyendo igualmente al desarrollo sustentable de la población.Aborda contenidos teóricos que resultan ser innovadores dentro del área de conocimientos del proceso de educación Metodológica Incluye estrategias para realizar investigación sobre aspectos poco desarrollados en la educación como: recolección y procesamiento de datos de tipo virtual, para describir sus características y obtener resultados producto de dicho análisis.

12. Marco Teórico . ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ΨGuanipa y Antúnez (2008): El Mediador de Aprendizaje: una experiencia en educación a distancia. Ψ Martínez de Salvo y Torres (2007):El Modelo de Mediador Virtual de Aprendizaje para la construcción de comunidades de investigación. Ψ Monzant (2006): Diseño instruccional constructivista para la enseñanza de la redacción periodística en el sistema a distancia con base en el uso de las tecnologías de información y comunicación. Ψ Villalobos, (2008). La experiencia de estudios a distancia en la UNICA.

14. Monzant, Elvy (2006)

16. Mediador de Aprendizaje

17. Muchas gracias por su atención