Este documento proporciona una plantilla para observar una clase de matemáticas. Contiene secciones para describir la planeación de la clase, el inicio, el tratamiento del contenido, las actividades de los estudiantes, la evaluación, y aspectos generales como la gestión de la clase y las relaciones entre estudiantes. El observador utiliza esta plantilla para registrar detalles sobre diferentes aspectos de la lección a fin de evaluar la efectividad de la enseñanza.

1. ESC.SEC.:________________________________CICLO ESCOLAR 2013-2014 TURNO:________________
ASIGNATURA: MATEMATICAS________________GRADO:________________________GRUPO:__________________
PROFESOR(A)________________________________FECHA DE OBSERVACIÓN:________________HORA:___________
I.-PLANEACIÓN II. INICIO DE CLASES
ASPECTOS SI NO
Describe las activ idades que realiza
El docente antes de iniciar la clase. SI NO
Describe la manera en que el maestro comienza
la activ idad didáctica e instrucciones que da. SI NO
1.-¿-Elaboró el plan de clase o
Secuencia didáctica 1.-¿Pasa lista? 1.-¿Lee un texto ?
2.-¿Dosificó los temas y Subtemas? 2.-¿Revisa algunas tareas? 2.-¿Pregunta a los alumnos?
3.¿Planea conforme a los enfoques? 3.-¿Da a conocer alguna
información ? 3.-Propone un problema?
4.-¿El desarrollo de las actividades
permiten el logro de los propósitos y
aprendizajes esperados. 4.-¿Organiza algún evento ? 4.-¿Plantea un juego ?
5.-¿Considera en su planeación el
desarrollo de competencias?
5.-¿Lleva registro de asistencia y
evaluación sistemáticamente ? 5.-¿Les recuerda lo visto la clase anterior?
6.-¿El plan de clase contiene las
actividades de inicio, desarrollo y cierre
y productos a elaborar por los alumnos?
6.-Observaciones 6.-Observaciones
III.-TRATAMIENTODEL CONTENIDO LA MANERA EN QUE EL DOCENTE INTERACTUA CON LOS ALUMNOS
Los contenidos o temas de clase
SI NO Durante la clase el Docente SI NO
Durante el desarrollo de la clase los alumnos
muestran. SI NO
1.-¿Es nuevo ?
1..-Da instrucciones claras antes de
iniciar las actividades 1.- Interés
2.-¿Es seguimiento de otros? 2.-Aclara las dudas de los alumnos 2.-aportan ideas
3.- ¿Es de repaso ?
3.-Promueve la participación de los
alumnos. 3.-Elaboran preguntas
4.¿Solcitó a sus alumnos un trabajo
Previo para esa sesión ?
4.-Respeta las decisiones de los
alumnos. 4.-Orden en su comportamiento
5.-¿Dio a conocer a los alumnos los
propósitos o aprendizajes esperados? 5.-Promueve la reflexión. 5.-Toman notas.
4.1 Especifique. ¿En que consistió dicho
trabajo ? 6.-Realiza una puesta en común. 6.-Trabajan en equipo
ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS ALUMNOS PARA TRATAR EL CONTENIDO
A).- ¿Qué escriben ?
B).- ¿Qué leen?
Actividad didáctica que se desarrolla para el
tratamiento del contenido(experimento, resumen
,exposición, obras)
C).- ¿Que investigan?
En relación al contenido ¿ En qué hace énfasis el
profesor?
D).-¿Qué argumentan?
Interacciones que se generan entre los alumnos, a partir de la actividad didáctica.
MATERIAL QUE SE UTILIZA SI NO MATERIAL QUE SE UTILIZA SI NO MATERIAL QUE SE UTILIZA SI NO
1.-Pizarrón o pintarrón 4.-Videos 7.-Periódicos
2.-Pizarrón electrónico 5.-Computadoras 8.-Bibliotecas del aula
3.-Libro de texto
6.-Hojas impresas 9-Material de Lectura
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
COORDINACIÓN ESTATAL TÉCNICO PEDAGÓGICO YTÉCNICO ADMINISTRATIVO
OBSERVACIÓN DE CLASE

2. VI.-EVALUACIÓN Criterios y ponderación, que considera para evaluar
Evidencias SI NO CRITERIOS VALOR CRITERIOS VALOR
1.-¿Registra la evaluación
continua?
2.-¿Muestra evidencias de la
evaluación?
3.-¿Conocen los alumnos los
criterios de evaluación ?
VII.- ASPECTOS GENERALES
A).¿Propició las buenas relaciones entre los alumnos? ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
B).-¿Contribuyó en la formación de buenos hábitos entre los alumnos ?_________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
C).-¿Cuidó su presentación personal ?___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
D).-¿Condiciones materiales del aula ?__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
Avance en el programa Bueno o con atraso Reprobación A B
Alumnos en situación de riesgo
1ER GRADO
MOMENTO
2º.GRADO
MOMENTO 3ER.
GRADO
MOMENTO
GRUPO I II III IV GRUPO I II III IV GRUPO I II III IV
A A A
B B B
C C C
D D D
E E E
F F F
EL PROFESOR OBSERVADO
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JEFE DE ENSEÑANZA
_________________________________
PROFR.OCTAVIO DE LA ROSA SERRATO
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EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
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