El documento describe las actividades y recursos disponibles en la fase presencial de un aula virtual. Incluye imágenes corporativas relacionadas con la naturaleza, actividades detalladas y evaluaciones. Se han añadido funciones como chats, foros y mensajería. Los enlaces permiten consultas bibliográficas. Se presentan lecturas e videos dirigidos a grupos de 25 estudiantes durante 122 horas en 22 semanas.

1. Ing. Ximena Morales Urrutia

5. Dentro del Aula Virtual la Fase Presencia se
encuentra presente en las siguientes
actividades:
 Imagen Corporativa: colores relacionados con la
naturaleza y el medio ambiente.
 Se presenta las actividades y evaluación
detalladamente.
 Se ha adicionado actividades como: chats,
foros, mensajería.
 Los links agregados permiten que el estudiante
pueda realizar consultas en base a las
referencias bibliográficas.

6.  Lecturas informativas, enlaces a videos dirigido a grupos de 25 estudiantes en un
tiempo establecido de 122 horas divididas en 22 semanas con un trabajo a la semana de
4 horas dentro del aula y 2 horas de trabajo autónomo.
 Los estudiantes van utilizar términos relacionados con el turismo además podrán hacer
uso de google earth para ubicar los lugares mencionados dentro del aula.
 Crear documentos y subirlos.
 Compartir experiencias en los foros.
 La competencias a desarrollar son:
 Análisis crítico, Análisis, Participación Cooperativa
 Para la supervisión de actividades, solución de problemas ,consultas se dedicaran 15
horas a la semana dividiéndolas en tres horas diarias.
 En cuanto a la motivación se presentara en la fase inicial un video motivacional además
se realizará actividades guiadas por el docente o se podrá dar oportunidad a cada uno de
los estudiantes para motivar a los participantes del aula.

7.  Loscontenidos que se presentan dentro del
aula permiten que el estudiante refuerce los
conocimientos adquiridos en el aula.
 Lasactividades propuestas para los alumnos
motivan a los estudiantes a realizar
investigaciones para así participar
activamente a la vez hacerse una
autoevaluación

8.  Dentro del aula se presenta varias
actividades motivadoras como cafetería
virtual, chat, foros, comunícate,
compartiendo inquietudes que propician la
interacción participativa entre los miembros
del aula.

9.  Elaula cuenta con evaluaciones en línea ,
actividades colaborativas como foros, subida
avanzada de archivos, wikis, videos.
 En la fase inicial se ha colocado un video
motivacional para iniciar el trabajo además
de que se estará en constante comunicación
con los participantes a través cartelera en
línea para motivar los trabajos y opiniones
realizadas.