El documento describe el Proyecto Curricular de Centro (PCC), que incluye objetivos generales, áreas de trabajo, tipos de contenidos, criterios metodológicos y de evaluación, y materiales didácticos. Explica que el PCC tiene tres niveles de concreción que van de lo general a lo específico, y tres vías de elaboración que implican recolección de datos, ejecución de actividades, y práctica en las áreas temáticas.

1. •
•
Instrumento
práctico para
la elaboración
de programas
de aulas
Componentes
•
del PCC
•
•
•
•
•
Obj.
Generale
s
Etapa
Áreas
de
trabajo
Criterios
metodológicos
•
EL PCC
De cada
una de las
áreas por
ciclo
•
Tipos de
contenidos
•
•
Áreas de
aprendizaje
Criterios de
Evaluación
Materiales y
recursos
didácticos

2. LOS NIVELES DE CONCRECIÓN
1 nivel
• Meduca
• Obj. Generales, Cont. y Orientaciones didáctica
2 nivel
• Contenidos de los diseños curriculares.
• Actividad que realiza el equipo de profesores.
3 nivel
• Obj. contenidos, estrategias de enseñanza- aprendizaje y
evaluación.
• Corresponde al equipo de profesores y la ejecución de cada
materia.

3. Vías de elaboración del proyecto
Curricular de Centro
Primera vía de comunicación
Recolección de datos
Ejecución de actividades
Segunda vía de comunicación
Evidencia las practicas
Aportan estrategias sobre la adquisición de los
aprendizajes y criterios mas adecuados.
Tercera vía de comunicación
Practica en la relación con la disciplina
o áreas de temas educativos.
Las estrategias y las metodologías de
aprendizaje que regulas el funcionamiento del