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Pre Clínico y Biomateriales
• Objetivo: entregar las subcompetencias
necesarias para que el estudiante
pueda enfrentar las etapas clínicas de
pre grado.
Material y Método
• Mediante el uso de tabletas de apresto, el
uso de Fantomas con sus respectivos
Fresacos, instrumentos de corte rotatorio el
estudiante deberá tener las respectivas sub
competencias exigidas en el programa.
• Se efectuarán demostraciones en vivo, PPT,
películas, youtube, portal de la asignatura y
de la Universidad, papers, guías.
Material y Método
• Los temas a desarrollar se tratarán en clases
magistrales, talleres, investigación, búsqueda
bibliográfica, trabajos grupales, página Web de la
asignatura linkeada a Facebook y twiter para la
acción grupal e inmediatez de la información y
diálogo grupal.
• De esta manera se desarrollará la necesidad del uso
computacional y sus redes sociales, pasando a ser
una herramienta más de los estudiantes.
Material y Método
• La gradualidad del
desarrollo curricular le
permitirá un avance
cognitivo y práctico
sólido.
Material y Método
Material y Método
Material y Método
Material y Método
Evaluación.
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Rúbricas.
Pruebas solemnes.
Análisis del Portafolio.
Producto de los talleres.
Presentaciones en PPT.
Uso de la Web y redes sociales.
Análisis de la bibliografía y el método de obtención.
Habilidad psicomotora.
Presentación.
Relaciones humanas.
Evaluación.
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Presentación1

  • 1. Pre Clínico y Biomateriales • Objetivo: entregar las subcompetencias necesarias para que el estudiante pueda enfrentar las etapas clínicas de pre grado.
  • 2. Material y Método • Mediante el uso de tabletas de apresto, el uso de Fantomas con sus respectivos Fresacos, instrumentos de corte rotatorio el estudiante deberá tener las respectivas sub competencias exigidas en el programa. • Se efectuarán demostraciones en vivo, PPT, películas, youtube, portal de la asignatura y de la Universidad, papers, guías.
  • 3. Material y Método • Los temas a desarrollar se tratarán en clases magistrales, talleres, investigación, búsqueda bibliográfica, trabajos grupales, página Web de la asignatura linkeada a Facebook y twiter para la acción grupal e inmediatez de la información y diálogo grupal. • De esta manera se desarrollará la necesidad del uso computacional y sus redes sociales, pasando a ser una herramienta más de los estudiantes.
  • 4. Material y Método • La gradualidad del desarrollo curricular le permitirá un avance cognitivo y práctico sólido.
  • 9. Evaluación. • • • • • • • • • • Rúbricas. Pruebas solemnes. Análisis del Portafolio. Producto de los talleres. Presentaciones en PPT. Uso de la Web y redes sociales. Análisis de la bibliografía y el método de obtención. Habilidad psicomotora. Presentación. Relaciones humanas.
  • 10. Evaluación. • • • • • • • • • • Rúbricas. Pruebas solemnes. Análisis del Portafolio. Producto de los talleres. Presentaciones en PPT. Uso de la Web y redes sociales. Análisis de la bibliografía y el método de obtención. Habilidad psicomotora. Presentación. Relaciones humanas.