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Este documento presenta la información sobre una lección sobre células para estudiantes de grado 11. La lección define una célula como la unidad básica de vida y explica que los organismos pueden ser unicelulares o pluricelulares dependiendo de la cantidad de células. Además, la metodología incluye explicar conceptos con ejemplos claros, realizar actividades escritas y dinámicas sobre el tema, talleres, tareas y una evaluación.
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PLAN CLASE #1
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Las células pueden ser unicelulares u pluricelulares. Las células unicelulares como las bacterias solo tienen una célula, mientras que los organismos pluricelulares como los humanos tienen millones de células. La clase sobre las células explicará la definición de célula, utilizará ejemplos claros y actividades dinámicas para que los estudiantes comprendan y aprendan sobre este importante tema.
MAAA
El documento presenta una guía de viaje a través de una célula viviente, explicando las principales estructuras y procesos celulares como la membrana, lisosomas, mitocondrias, cloroplastos, núcleo, retículo endoplásmico, cuerpos de Golgi y ciclo celular. El capitán Cariote lleva a los visitantes en un recorrido detallado para observar la superficie celular, movimiento de moléculas, digestión, producción de energía, fotosíntesis, sí
Células madre pluripotentes
El documento describe las células madre pluripotentes, que son células madre derivadas artificialmente de células adultas que pueden diferenciarse en la mayoría de los tejidos al igual que las células madre embrionarias. Un nuevo método permite convertir células adultas en células madre pluripotentes de manera más barata, simple y rápida que los métodos anteriores, lo que podría revolucionar la medicina regenerativa y la terapia celular.
Cmc tema2
Este documento resume las principales teorías de la evolución biológica, incluyendo las teorías fijistas y evolutivas anteriores a Darwin como las de Lamarck y Darwin-Wallace. También explica las teorías posteriores a Darwin como el neodarwinismo, la teoría del equilibrio puntual, la macro y microevolución, la cladogénesis y LUCA. Finalmente, discute algunos debates actuales sobre la evolución como las causas y la dirección de la evolución.
Celula eucariota
Las células eucariotas se caracterizan por tener un núcleo celular delimitado por una doble membrana lipídica llamada envoltura nuclear, a diferencia de las células procariotas que carecen de membrana nuclear. Los organismos formados por células eucariotas se denominan eucariontes. El paso de las células procariotas a las eucariotas permitió un gran salto en la complejidad celular y fue un paso crucial en la evolución de la vida que condujo a la aparición de organismos pluricelulares y la
Mitosis
La mitosis es un proceso que ocurre en el núcleo de las células eucarióticas antes de la división celular, en el que el material genético (ADN) se distribuye equitativamente entre las dos células hijas. La reproducción permite crear nuevos organismos a través de la bipartición, donde la célula madre se divide en dos células hijas idénticas con las mismas estructuras y funciones. El ciclo celular de la mitosis incluye las fases de profase, prometafase, metafase, anaf
La teoría celular
El documento resume la historia de la teoría celular desde las primeras observaciones de células en el siglo XVII hasta el desarrollo de la teoría celular moderna. Algunos hitos clave incluyen que Hooke acuñó el término "célula" en 1665, Leeuwenhoek observó bacterias y células eucariotas en 1670, y Virchow postuló en 1850 que todas las células provienen de otras células. La teoría celular moderna se resume en cuatro postulados: 1) la célula es
La CéLula GenéTica Evolucion
Este documento describe las características básicas de las células. Explica que existen dos tipos principales de células, las procariotas y las eucariotas, y describe sus diferencias. También describe las diferencias entre células vegetales y animales, y explica los orgánulos celulares y sus funciones. Por último, resume los procesos de mitosis y meiosis.
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Células madre pluripotentes
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La mitosis es un proceso que ocurre en el núcleo de las células eucarióticas antes de la división celular, en el que el material genético (ADN) se distribuye equitativamente entre las dos células hijas. La reproducción permite crear nuevos organismos a través de la bipartición, donde la célula madre se divide en dos células hijas idénticas con las mismas estructuras y funciones. El ciclo celular de la mitosis incluye las fases de profase, prometafase, metafase, anaf
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Trabajo colaborativo 1 genetica
El documento introduce la historia de la célula, desde los primeros descubrimientos microscópicos de Hooke y van Leeuwenhoek hasta el establecimiento de la teoría celular por Schwann y Schleiden. Luego describe los objetivos del estudio de la genética celular y diferencia entre células procariotas y eucariotas. Finalmente resume la teoría celular de que la célula es la unidad básica de la vida y que todas las células se originan a partir de células preexistentes.
La célula procariota 2
El documento describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas. Las células procariotas carecen de núcleo y su material genético está disperso en el citoplasma, mientras que las células eucariotas tienen un núcleo rodeado por una membrana que contiene los cromosomas. El documento también explica que los cromosomas son los portadores de la información genética y que el nucléolo se encuentra dentro del núcleo y participa en la síntesis de proteínas.
Biologia
Los documentos tratan sobre la genética, el ambiente y su interacción en el desarrollo humano. Un documento discute el debate histórico entre los factores hereditarios e influencias ambientales, y cómo ahora se reconoce que ambos factores operan conjuntamente. Otro documento analiza las dificultades cognitivas asociadas con el Síndrome de Turner y cómo los genes y el ambiente interactúan para determinar el cuadro clínico.
Pensamiento genetico
Este documento describe la evolución del pensamiento genético y sus implicancias en la teoría de la sucesión. Explica que inicialmente se creía en la generación espontánea de la vida, pero experimentos mostraron que la vida solo puede surgir de otros organismos vivos. Luego se propusieron teorías como el preformacionismo y la pangénesis para explicar la herencia, hasta que los descubrimientos celulares y cromosómicos en los siglos XIX y XX llevaron al entendimiento moderno de la genética.
Ensayo células madre
Este documento presenta información sobre células madre, incluyendo su historia, métodos de obtención, utilidad y avances actuales. Explica que las células madre pueden regenerar tejidos dañados y que los trasplantes usando estas células evitan el rechazo. También describe investigaciones recientes que demuestran que las células madre pueden ayudar a reparar el corazón dañado y que inhibiendo genes en células madre viejas se recupera su capacidad de regeneración.
Célula madre
El documento describe la historia del descubrimiento y estudio de las células madre. Explica que las células madre fueron identificadas por primera vez en la médula ósea por McCulloch y Till en la década de 1960, quienes demostraron su capacidad de autorenovación y diferenciación. También describe otros hitos importantes como el descubrimiento de la neurogénesis en adultos y el papel clave de Dausset en el entendimiento del sistema HLA y su importancia para los trasplantes.
Esquemas en smart art
Presentación que refleja el uso de esquemas en SmartArt como parte del diplomado de Formación en Competencias de la UAA
La genetica[1]
La genética estudia la herencia de características de organismos vivos de una generación a otra bajo diferentes condiciones ambientales. El ADN está compuesto de nucleótidos formados por azúcares, bases nitrogenadas y fosfatos. Existen cuatro bases - A, T, G, C - que se unen en pares para formar dos cadenas complementarias en forma de doble hélice. El conocimiento del ADN ha permitido avances en biotecnología como terapia génica, organismos transgénicos y el Proyecto Genoma Humano.
Ciclo celular
El ciclo celular incluye la interfase, donde la célula se prepara para dividirse, y la división celular, que puede ser mitosis u meiosis. La mitosis ocurre en células somáticas y produce dos células hijas idénticas, mientras que la meiosis ocurre en células germinales y da como resultado cuatro células haploides luego de dos divisiones. Las mutaciones pueden ocurrir y generar variabilidad genética.
Proyecto de aula de ica celulas madres texto cientifico
El documento describe un estudio realizado por el Dr. Paul Lu y su equipo de la Universidad de California, donde inyectaron células madre obtenidas de piel humana en ratas con lesiones de médula espinal. Las células madre crecieron notablemente en el sistema nervioso central de las ratas y se diferenciaron en neuronas, lo que ofrece esperanzas para tratar la parálisis en humanos.
Células madre en la ingeniería de tejidos
La ingeniería de tejidos es un área en el campo de investigación que busca la creación de órganos y tejidos a base de células madre, con el fin de mejorar la vida de muchas personas que se ven imposibilitadas por alguna enfermedad en la cual se comprometa algun tejido importante o victimas de accidentes o situaciones desafortunadas.
Biología Celular y Genética
Este documento trata sobre las proteínas. Explica que las proteínas son compuestos químicos complejos encontrados en todas las células vivas, y desempeñan funciones estructurales, reguladoras, de transporte, defensivas y enzimáticas. Además, clasifica las proteínas por su forma (fibrosas, globulares, mixtas) y composición química (simples, conjugadas).
La célula
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Las células pueden ser unicelulares u pluricelulares. Las células unicelulares como las bacterias y protozoos tienen una sola célula, mientras que los organismos pluricelulares como los humanos contienen miles de millones de células. La teoría celular establece que todas las células derivan de otras células preexistentes y que todas las funciones vitales provienen de las maquinarias y la interacción entre células.
Iara centeno y lautaro mesigos
El documento define una célula como la unidad básica de todo ser vivo, explica que puede haber organismos unicelulares o pluricelulares dependiendo de si tienen una o más células, y que el tamaño celular varía desde 10 μm hasta células mucho más grandes. Agradece a los lectores por asistir a la feria de ciencias y los invita a la próxima.
Iara centeno y lautaro mesigos
El documento habla sobre el ADN y define una célula como la unidad básica de todo ser vivo, que puede ser unicelular u pluricelular. Explica que las células varían en tamaño desde 10 μm hasta mayores, y que los organismos pluricelulares como los humanos contienen cientos de billones de células. Finalmente, agradece al lector por asistir a la feria de ciencias.
Iara centeno y lautaro mesigos
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la celula
Una célula es la unidad básica de todo ser vivo. Las células pueden ser unicelulares u pluricelulares. Las células unicelulares como las bacterias consisten de una sola célula, mientras que los organismos pluricelulares como los humanos contienen billones de células. La teoría celular propone que todos los organismos están compuestos de células, las cuales derivan de otras células y contienen ADN que permite la transmisión de la información genética entre generaciones.
razas
en esta pequeña presentación podremos observar algunas de las tantas variedades de perros que existen
Revista
La célula es la unidad básica de todo ser vivo, siendo el elemento más pequeño capaz de considerarse como tal. Los organismos pueden ser unicelulares, compuestos por una sola célula, o pluricelulares, compuestos por múltiples células cuyo número varía ampliamente entre especies. La célula fue descrita por primera vez en el siglo XVII y su estudio como unidad fundamental de los seres vivos se consolidó en la década de 1830.
Revista.
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Presentacion de ciencias naturales
Este documento trata sobre los tejidos. Explica que los tejidos son estructuras constituidas por un conjunto organizado de células iguales o similares con un comportamiento fisiológico coordinado. Describe que los tejidos se encuentran principalmente en plantas y animales. Además, incluye información sobre la célula, los principales componentes de la célula como la membrana y el citoplasma, y algunas imágenes de tejidos celulares.
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Tipos de células
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Este documento describe las diferentes clases de células troncales, incluyendo sus orígenes, capacidades de diferenciación y aplicaciones potenciales en terapias. Discute las células troncales embrionarias, fetales y adultas, así como los retos y limitaciones de la investigación con cada tipo de célula. También cubre temas como la clonación celular terapéutica y los avances en el conocimiento de los mecanismos de diferenciación celular.
LA CELULA
Este documento trata sobre las células. Explica que hay dos tipos principales de células: las eucariotas y las procariotas. Las células eucariotas tienen un núcleo bien definido y muchos orgánulos, mientras que las procariotas no tienen un núcleo definido y son más simples. También describe las funciones básicas de la nutrición, relación y reproducción de las células.
Taller sobre la celula
Este documento presenta un taller sobre la célula para estudiantes de quinto grado. El objetivo del taller es reconocer las partes y funciones de las células y conocerla como la unidad estructural y funcional de todo ser vivo. El taller incluye actividades para definir la célula, clasificar los tipos de célula, identificar las células con pared celular, distinguir entre organismos unicelulares y pluricelulares, y reconocer las partes y funciones de la membrana celular, citoplasma y cloroplastos.
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Regeneracion
La regeneración es la capacidad de un organismo vivo de reconstruir sus partes dañadas o perdidas a través de la actividad de células madre. Ocurre en dos pasos: primero las células maduras se convierten en células madre, luego estas se transforman en nuevos tejidos. Muchos invertebrados como las planarias y estrellas de mar, así como algunos vertebrados como los ajolotes, tienen una gran capacidad de regeneración. Aunque limitada, también existe regeneración en algunos mamíferos como la regeneración de cuernas, falanges y
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- 1. Identificación Escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla Curso: Quinto Maestro en formación: Arnold Mengual García Maestro asesor: Analida Carvajal Tema: la célula Grado: 11ºa
- 2. Área del conocimiento La célula De que todos participen en esta clase Que sea amena para ellos y todo sea para el bien de ellos Y trabajos en clase.
- 3. Logros Tener presente la definición de que es la célula. De que sea asimilada la clase por vista y entendida por ellos.
- 4. Referente conceptual Una célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número de células que posean: si sólo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelular. En estos últimos el número de células es variable: de unos pocos cientos, como en algunos nematodos, a cientos de billones (1014), como en el caso del ser humano. Las células suelen poseer un tamaño de 10 um y una masa de 1 ng, si bien existen células mucho mayores.
- 5. Metodología Pasos, pasos o acciones para la construcción del conocimiento:Explicación del artículo: Definir y explicar los conceptos con ejemplos claros y subtemaActividades:ejercicio escrito sobre el temaLos ejercicios dinámicos y divertidos que el niño sería más fácil de entender.Clases TalleresTareas para el hogarEvaluación