Presentación1 de angela y liz
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Este documento describe un proyecto para resolver conflictos en las escuelas dirigido por las licenciadas María Angela Mondragón y Liz Jenny Llanten Bastidas. El proyecto busca abordar problemas como la violencia entre pandillas, el bullying, y el maltrato verbal y psicológico. Las causas incluyen maltrato en el hogar, permisividad de los padres, e imposición de apodos. El proyecto utilizará la mediación, donde personas escuchan los conflictos y piensan en soluciones.
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Acoso Escolar
Este documento presenta un resumen sobre el acoso escolar. Define el acoso escolar y explica que puede ocurrir tanto en el aula como a través de las redes sociales. Describe los diferentes tipos de acoso, incluyendo el bloqueo social, la exclusión social y el hostigamiento. También analiza las causas del acoso escolar y las consecuencias negativas que puede tener para las víctimas, como baja autoestima y problemas emocionales y de salud.
S8 silvia lópez_power_point
El documento resume una investigación sobre la alienación parental. El objetivo general fue buscar el interés superior del menor para prevenir daños causados por la alienación parental. Los objetivos específicos incluyeron concientizar a la sociedad sobre el proceso de alienación parental. Los resultados mostraron que la alienación parental es una forma de expresión negativa en la naturaleza humana que involucra manipulación y maltrato infantil. Las conclusiones enfatizaron la necesidad de educar a la sociedad para fomentar familias con valores como el respeto, amor y derechos de los
Maestra Mirna
El documento discute el papel profundo y social del maestro. Los maestros son los primeros en detectar problemas sociales a través de los niños, como la economía familiar en declive, la desintegración familiar, la violencia doméstica y el maltrato infantil. Aquellos que no entienden la profunda misión social de los maestros a menudo expresan opiniones equivocadas sobre la enseñanza.
Influencia de la moda
El documento habla sobre la influencia de la moda en la juventud y la pérdida de identidad. Explica que los adolescentes usan la ropa para expresarse y mostrar su personalidad. Sin embargo, la influencia de la moda los lleva a perder su identidad mientras buscan agradar a los demás y encajar en la sociedad. También señala que los jóvenes tratan de diferenciarse de los niños y adultos a través de la moda, pero a menudo desprecian sus raíces culturales para adoptar estilos extranjeros.
Tarea del ciberbullying
Este documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying. Proporciona recursos didácticos como una animación para promover la convivencia en entornos digitales y combatir la violencia digital en las escuelas. Explica que evitar conflictos en espacios digitales es importante para el bienestar de los niños y adolescentes, y que es necesario ser conscientes de cómo usar Internet de forma saludable y positiva.
Rgmm m3 u1_reporte de la problematica docente
El documento describe el contexto social del Centro de Desarrollo Comunitario No. 7 en Guadalajara. La mayoría de las familias de la comunidad tienen bajos ingresos y dependen del comercio minorista. Existe pandillerismo, drogadicción y prostitución en la zona. Los niños carecen de valores como el respeto y la honestidad. El proyecto propone actividades para los estudiantes y una videoconferencia para los padres sobre disciplina basada en el respeto.
Rubén Campo, Proyecto SalvaVidas
El documento habla sobre el Proyecto Salvavidas, una iniciativa para promover la cardioprotección y la implantación de desfibriladores externos automáticos. El proyecto ofrece formación en reanimación cardiopulmonar básica y en el uso de desfibriladores para salvar vidas. También proporciona herramientas para la autofinanciación de desfibriladores a través de la venta de pulseras.
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Presentación Sociedad Estamental
La monarquía y la nobleza feudal se organizaron tras la caída del Imperio Carolingio, dividiendo Europa en reinos, condados y principados unidos por el cristianismo y la estructura feudal. Los monarcas gobernaban en nombre de Dios sobre sus territorios patrimoniales, mientras que los nobles ejercían como sus vasallos a cambio de tierras. La guerra era la principal actividad de los nobles y caballeros, que vivían de las rentas de sus campesinos siervos atados a la tierra.
La EducacióN Rural
El documento describe el rol del profesor en la educación rural chilena. Explica que la educación rural no ha podido responder a los cambios en el mundo rural debido a la globalización. También señala que los currículos escolares ignoran los saberes locales y que los profesores rurales enfrentan desafíos como falta de capacitación y recursos tecnológicos. Finalmente, propone que el profesor rural debe ser un guía para los estudiantes, un articulador con la comunidad, y un conocedor de la diversidad de intereses de sus estudiant
SOLIDARIDAD
El documento habla sobre la solidaridad. Define la solidaridad como un valor humano donde las personas colaboran para ayudar a otros necesitados sin esperar recompensa. También describe a Manos Unidas, una ONG católica cuyos objetivos son luchar contra el hambre y causas de pobreza mediante proyectos de desarrollo y educación para la justicia. La ONG se financia principalmente a través de donaciones privadas para mantener su independencia.
La resolución de conflictos en américa latina
Muestra la situación de la Región y las ideas clave para entender el concepto de resolución alternativa de conflictos en América Latina.
La vida en el campo
El documento describe la vida de los hombres en el campo, quienes trabajaban desde el amanecer hasta el atardecer realizando tareas agrícolas y ganaderas como arar, sembrar, cosechar, domar animales y transportar cosechas. Cuando terminaban su jornada laboral, los hombres solían ir a la pulpería a jugar cartas, escuchar música o tomar algo, y también disfrutaban de fiestas al aire libre con música y baile.
Conflicto
El documento define el conflicto como una fricción o enfrentamiento entre personas o ideas. Explica que los conflictos surgen por falta de tolerancia, respeto a la diversidad y comunicación. También describe formas de violencia como verbal y psicológica, y niveles de conflicto entre individuos, familias y vecinos. Finalmente, propone el diálogo, la conciliación y la negociación como mejores formas de evitar y resolver conflictos de manera pacífica.
Solidaridad
El documento describe el valor de la solidaridad como reconocer el bien común y ayudar a los demás en necesidad. Ser solidario significa apoyar a otros que enfrentan problemas o dificultades. Existen varias formas de aplicar la solidaridad, como ayudar a familias pobres, ancianos, enfermos, o denunciar delitos. La solidaridad, según la Biblia, significa justicia, amor y velar por la dignidad de todos.
Power point de la autoestima
El documento presenta una serie de actividades didácticas para mejorar la autoestima en niños de segundo curso de primaria. Las actividades incluyen discutir el significado de la autoestima, identificar a personas que los quieren, dibujar lugares donde son importantes, enumerar cosas que hacen bien y usar carnets de colores para la autoevaluación. El objetivo es que los niños se valoren a sí mismos y aprendan que todos son buenos en algo.
Simulador para la resolución de conflictos en el aula
El documento describe la experiencia de un estudiante usando un simulador para la resolución de conflictos en el aula. El simulador guía al usuario a través de varios pasos como elegir un personaje, analizar una sala de profesores, elegir una clase, identificar un conflicto entre dos estudiantes peleando por un juguete, y aplicar estrategias recomendadas como observación, intervención individual, y consecuencias positivas para resolver el conflicto. El estudiante concluye que el simulador fue una experiencia útil para aprender a resolver conflict
EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD
Este documento presenta información sobre la solidaridad. Define la solidaridad como un valor humano que implica ser solidario con los demás y con uno mismo. Sugiere que la solidaridad debe practicarse en el hogar, la escuela y la comunidad. También proporciona el ejemplo de San Vicente de Paul como alguien que practicó este valor.
La autoestima en los niños
La autoestima en los niños; concepto, causas de baja y alta autoestima, cómo evaluarla, consejos para aumentar la autoestima en los niños.
Diapositivas de la solidaridad
La solidaridad consiste en ayudar a quien lo necesita sin esperar nada a cambio. Las personas pueden ser solidarias siendo voluntarios, visitando enfermos o donando su tiempo para ayudar. El egoísmo e indiferencia son lo contrario a la solidaridad, ya que las personas actúan de forma egoísta sin ayudar a quienes más lo necesitan.
Convivencia Escolar y Resolución de Conflictos
Este documento presenta diferentes tipos de comportamientos que alteran la convivencia escolar, incluyendo conductas de rechazo al aprendizaje, trato inadecuado e indisciplina. También describe formas de acoso entre iguales como agresión verbal, exclusión social, agresión física indirecta y directa, y ciberacoso. Además, analiza problemas personales, familiares, escolares y sociales relacionados con la convivencia, estrategias organizativas y metodologías de intervención psicopedagógica.
Resolución de conflictos
Este documento trata sobre la resolución de conflictos en el entorno laboral. Explica que los conflictos son inevitables y pueden ser funcionales o disfuncionales, dependiendo de cómo se manejen. Describe los tipos de conflictos y sus fuentes comunes. Reconoce que escuchar bien es fundamental para resolver conflictos, y presenta cinco estilos para hacerlo: forzar, evadir, ceder, llegar a acuerdos y colaborar. Recomienda usar el estilo de colaboración cuando sea posible, pues permite que todas las partes ganen.
Diapositiva los conflictos
El documento argumenta que el hombre no será sabio hasta que resuelva los conflictos con la mente en lugar de la fuerza física. Explica que el conflicto surge de desacuerdos sobre metas u objetivos y cómo lograrlos. Finalmente, propone estrategias para prevenir conflictos como escuchar atentamente, expresarse con respeto, controlar las emociones y cambiar las perspectivas.
Trabajo en equipo
El documento describe las características, requisitos y ventajas del trabajo en equipo. Explica que el trabajo en equipo implica la participación organizada de personas hacia el logro de objetivos comunes y destaca la importancia de la cooperación, responsabilidad compartida y liderazgo efectivo para el éxito de un equipo.
Motivación
El documento habla sobre la desmotivación y la motivación. Explica que la motivación puede ser intrínseca o extrínseca. También discute que la familia es la principal fuente de motivación para los niños y ofrece varias estrategias concretas que los profesores pueden usar para mejorar la motivación escolar de los estudiantes, como evitar las críticas negativas, valorar los esfuerzos de los estudiantes, y fomentar el trabajo cooperativo en lugar de competitivo.
Autoestima
Este documento habla sobre la autoestima y cómo se forma. Explica que la autoestima se basa en la confianza y el respeto por uno mismo, no por factores externos como la apariencia o posesiones. Identifica diferentes tipos de autoestima - baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta - y describe las características de cada una. También analiza cómo los padres, maestros, familiares y compañeros influyen en la formación de la autoestima durante la niñez y adolescencia. Por último, ofrece consejos como per
Violencia escolar por diana villarreal
El documento trata sobre la violencia escolar en Ecuador. Habla sobre las causas y consecuencias de la violencia entre estudiantes, y la importancia de abordar este tema en las instituciones educativas. Planea investigar las distintas causas de la violencia escolar, y desarrollar estrategias para frenarla.
Convivamos en fraternidad y digamos no a la violencia
Este documento describe un proyecto pedagógico realizado por Blanca Ismenia Bastidas en el Centro Educativo San Vicente en Ancuya, Nariño, Colombia. El proyecto busca disminuir los comportamientos agresivos y la violencia entre los estudiantes promoviendo la sana convivencia. Se utilizan actividades y las TIC para sensibilizar a los estudiantes y padres sobre la importancia de convivir en paz y respeto.
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Presentación1 de angela y liz
- 1. Resolución de conflictos en la escuela BRISAS DE LOS ALAMOS COORDINADORAS DEL PROYECTO LIC. MARIA ANGELA MONDRAGON LIC. LIZ JENNY LLANTEN BASTIDAS.
- 2. ¿POR QUE ES IMPORTANTE EL PROYECTO? • La convivencia en las instituciones educativas se ha hecho cada vez mas difícil de manejar. A los conflictos propios de las relaciones interpersonales en la comunidad educativa ahora debemos sumarle la difícil circunstancia que se origina por los hechos de violencia protagonizados por estudiantes involucrados en parches o pandillas, ampliamente difundidos por los medios de comunicación.
- 3. violencia escolar • Las pandillas y los parches. • El bullying. • Maltrato verbal, físico y psicológico . • Colocar apodos.
- 4. CAUSAS DE LA AGRESION ESCOLAR • Maltrato verbal, físico y psicológico desde los hogares. • Permisividad de los padres en que sus hijos lleguen y salgan de sus casas a la hora que lo deseen. • La imposición de apodos a los compañeros
- 5. LA MEDIACION ES UNA FORMA DE DESARROLLAR LOS CONFICTOS EN TODAS LAS TRADICIONES CULTURALES EXISTE LA FIGURA PERSONA- “RECURSO” QUE EN EL ETORNO CERCANO DE LA COMUNIDAD SE BRINDA A ESCUCHAR Y A PENSAR EN VOZ ALTA EN AQUELLAS SITUACIONES PREOCUPANTES QU E CON FRECUENCIA LOS PROPIOS PROTAGONISTAS NO SABEN COMO AFRONTAR.
- 6. Resolución de conflictos en la escuela BRISAS DE LOS ALAMOS