Presentación2
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Este documento presenta un esquema que detalla cómo la educación del siglo XXI podría convertirse en una puerta de entrada o exclusión a la sociedad del conocimiento. El esquema explica que la instalación de la sociedad del conocimiento moderno requiere tecnología, educación y desarrollo sostenible en el contexto de la era de la educación, garantizando un nuevo contexto educativo que fomente la incorporación a largo plazo de las nuevas tecnologías en los procesos sociales, políticos y científicos.
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Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía
Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadaníaUTE(Universidad Tecnológica Equinoccial)
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Aprendizaje
El documento argumenta que la antigua forma de enseñanza es aburrida y que la nueva forma se basa en el autoaprendizaje de los estudiantes. Explica que la educación está en transición de un modelo tradicional a uno más centrado en la tecnología, la investigación y el autoaprendizaje para construir una ciudadanía crítica. Finalmente, señala que la educación en Latinoamérica está mejorando su desarrollo y sistema de enseñanza-aprendizaje.
Incorporación de las NNTT
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Funciones de las universidades
El documento discute las funciones básicas de las universidades de generar, difundir y evaluar el conocimiento a través de la docencia, investigación y extensión. Señala que es necesaria la integración de estas tres áreas para formar profesionales capaces de enfrentar los desafíos de la sociedad, y que la docencia debe estar vinculada a la investigación. También resalta la importancia de que los docentes reciban formación basada en investigación para entregar una educación más crítica y acorde a las demandas actuales.
EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
Este documento trata sobre la educación del siglo XXI y el papel de la tecnología en la educación. Resalta la importancia de capacitar a docentes, estudiantes y personal administrativo en el uso de las nuevas tecnologías para mejorar la educación. También enfatiza la necesidad de que los centros educativos tengan acceso a Internet y de adaptar los programas educativos y currículos a la realidad de la educación virtual en el siglo XXI.
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Funciones de las Universidades
Las funciones de las universidades han ido evolucionando para ajustarse a los requerimientos de una sociedad moderna basados en diversos modelos pedagógicos que exigen cada vez más promover cambios en este mundo globalizado.
En este resumen vamos a explicar las funciones de la Universidad de Panamá, Universidad Tecnológica de Panamá y Universidad del Istmo, quienes están enfocadas a convertirse en entidades y aliados para el desarrollo global.
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Unesco
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación según la UNESCO y el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Explica que la UNESCO busca ejemplos exitosos del uso de las TIC en la educación para crear políticas y directrices. También presenta los estándares de competencias TIC para docentes de la UNESCO y las políticas de integración de TIC en los sistemas educativos de Colombia.
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Tecnologias aplicadas al nivel superior
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Benavides allan
La universidad busca ser líder en la formación integral de profesionales en áreas científicas, técnicas y tecnológicas, con un enfoque humanista e innovador. Su misión es brindar educación de excelencia en el contexto de la sociedad del conocimiento, centrándose en investigación e innovación para el desarrollo humano y ambiental. Sus objetivos incluyen superar la brecha entre educación técnica y universitaria, y contribuir al desarrollo de sectores productivos y empresas.
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Tecnologia siglo xxi
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La articulación de los procesos de docencia, investigación, gestión y extensi...
La articulación de los procesos de docencia, investigación, gestión y extensi...BUNKER HILL COMMUNITY COLLEGE Maria Dolly Giraldo Calle
La docencia tiene sus bondades, innegables son los atributos que se le han dado al docente a través de los tiempos, ha sido una de las figuras más respetadas de la sociedad, hombres y mujeres que se dedican en cuerpo y alma a la guía de nuestros futuros profesionales, personas que logran despertar en los estudiantes la curiosidad por la investigación, la innovación, personas con gran impacto social ya que en sus manos está la formación competitiva de los jóvenes, los docentes tienen visión integral de sus funciones: docencia, investigación y extensión dando a los estudiantes las fortalezas para que ellos mismos utilicen ese potencial en extramuros de la universidad, eso es para el docente una actividad placentera porque deja enseñanzas significativas al alumno. Pero también se debe de considerar las dificultades que encuentran los docentes, las cuales en los tiempos modernos y en el contexto en el cual se desarrollan trae consigo dificultades que traen barreras a su labor educativa y les toca replantear su acción pedagógica para atender ante las demandas y desafíos de la época, porque es bien sabido que estamos ante la era digital, la era de las TICs, las cuales exigen mejorar la calidad de la educación y que se comprometan con la realidad educativa; por consiguiente docencia, investigación y gestión son tres elementos esenciales en las instituciones de educación superior.Tecnología educativa para la gestión actividad 2
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Aprendizaje flexible
El departamento de Nariño en Colombia se ha embarcado en una innovación pedagógica abierta y flexible para mejorar la calidad educativa. Los docentes de la Institución Educativa Juan XXIII están adoptando nuevas tecnologías de la información para generar aprendizajes significativos más allá del aula tradicional. El aprendizaje abierto y flexible depende del ritmo individual del estudiante y aprovecha la cultura digital. Cuando los estudiantes y profesores comparten conocimiento a través de la tecnología globalmente, cumplen una función social
La formación del siglo XXI
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5.educación siglo xxi
Este documento discute el impacto de la tecnología y la globalización en los sistemas educativos y propone estrategias para incluir la educación en la sociedad del conocimiento. Resume los efectos de la revolución tecnológica en la economía, política y cultura. También describe ocho estrategias clave como capacitar maestros en nuevas herramientas, mejorar la infraestructura tecnológica, establecer políticas sobre tecnología y desarrollar métodos de enseñanza innovadores. Concluye que la educación
Utpl
Elabore un esquema en el cual se detalle¿cuál sería la forma para la Educacion del sigloXXI se convierta en una puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento?
Introducción a la Tecnología Educativa
El documento introduce los conceptos de tecnología educativa, educación y comunicación. Explica el origen y evolución de la tecnología educativa desde la Segunda Guerra Mundial hasta las décadas actuales. También discute los retos que plantea la sociedad de la información para la educación, incluyendo la integración de nuevas tecnologías en las escuelas y la reestructuración de los objetivos y métodos de enseñanza para desarrollar roles más activos para estudiantes y profesores.
Educacion siglo xxi puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Este documento discute cómo la educación del siglo 21 puede convertirse en una puerta de entrada a la sociedad del conocimiento. Propone estrategias como mantener los conocimientos actualizados ante los rápidos cambios tecnológicos, enseñar habilidades para aprender a lo largo de la vida, dotar los centros escolares con nuevas tecnologías, y asegurar que las tecnologías sean accesibles para todos los estudiantes. Concluye que la tecnología y la educación van de la mano para abrir nuevas posibilidades e incl
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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Presentación2
- 1. Modalidad abierta y a distancia Escuela de ciencias de la educación MAESTRIA EN GERENCIA --------------------------------------------------- Y LIDERASGO EDUCACIONAL Chiguano Pilatasig olmedo Cedula: 0501381339 Latacunga Noviembre 2011-mayo 2012 TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION Tutor: FRANKLIN JAVIER MIRANDA MODULO: 4 Ciclo 1 Latacunga 07/03/2012
- 2. 5.- ELABORAR UN ESQUEMA EN EL CUAL SE DETALLE: ¿CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNA PUERTA DE ENTRADA O DE EXCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO INSTALACIÓN DE LA SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO MODERNO TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE CONTEXTO DE LA ERA DE LA EDUCACIÓN La sociedad contemporánea adquiere mayor información que debe ser utilizada por cada grupo social educativa con la vigencia y capaz de pensar y realizar los procesos básicos. Alcanzar confianza con los intereses sociales y culturales de la sociedad. Dar respeto a la educación que anime con mayor fortaleza a la sociedad del mundo. El pensamiento educativo inculca a la vida social y tecnología con la finalidad de escolarizar con las formas de organización y funcionamiento. Instalación del conocimiento moderno a NNTT debe estar contemplada en la sociedad también en las normas culturales educativas demostrando la calidad del diseño y el manejo de diversas formas de la vida. Garantizar el nuevo contexto que fomente a lo largo plazo. Convirtiendo en los procesos sociales, políticos y científicos de la incorporación de nuevas tecnologías.