El documento habla sobre los blogs y su uso en educación. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente por uno o más autores donde comparten artículos de manera cronológica. Los blogs permiten incluir texto, imágenes y sonido, y permiten comentarios de los visitantes. En educación, los blogs llamados "edublogs" permiten a estudiantes y profesores compartir contenidos educativos e interactuar, promoviendo el aprendizaje colaborativo con el apoyo de las tecnologías de la información y comunicación.

1. Oficina de Tecnologías de Información
y Comunicación
OTIC
Conferencista: Lic. Róger Videa Araica

2.  Se denomina Blog a una bitácora, el cual es un
sitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o
varios autores, apareciendo primero el más
reciente, donde el autor conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
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3. Se utiliza preferentemente cuando el autor escribe
sobre su vida propia como si fuese un diario, pero
publicado en la web (en línea).
Puede elegir temas como: Dibujo, Artes Plásticas,
Agronomía, Informática, Deporte, Fauna, Bosques,
Farándula, Derecho, Contabilidad, Tecnología, entre
otros.
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4.  Los artículos aparecen publicados en una
secuencia inversa al orden de introducción.
 Permiten incluir textos, imágenes y sonido.
 Relativa facilidad para ser creados y manejados.
 Incluyen la posibilidad de interactuar con los
visitantes, al permitirles añadir comentarios.
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5.  Correo electrónico de la UNA del tipo
usuario@una.edu.ni
 Computadora con acceso a Internet
 Deseos de compartir alguna temática en
Internet.
 Asistir a la Capacitación Gratuita que ofrece la
OTIC
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6.  El autor debe definir la temática que desea
publicar (Textos, imágenes, sonido).
 Conocimientos básicos de navegación en
Internet y correo electrónico
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7.  Opciones para educadores:
 Contenidos relacionados a la docencia.
 Compartir conocimientos.
 Avisos, consejos, orientación, tutoría.
 Anuncios de cursos, talleres, eventos.
 Enlaces de interés.
 Suministro de textos, imágenes, audio, video.
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8.  Opciones para estudiantes:
 Registro.
 Reflexiones o diarios escritos.
 Administración del conocimiento.
 Presentación de tareas y asignaciones. Revisión y
evaluación de las mismas.
 Diálogos con el grupo de estudio.
 Portafolios electrónico.
 Recursos compartidos relacionados con el grupo.
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9.  Es un Blog cuyo principal objetivo es apoyar
un proceso de enseñanza– aprendizaje en un
contexto educativo (Lara, 2006).
 En el Edublog los estudiantes y profesores
plasman y comparten sus inquietudes
educativas, apoyándose en las posibilidades
de formación y desarrollo que ofrece las TIC.
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10.  Un profesor comprometido con la innovación,
que se apoya en los blogs como recurso para
aprender y enseñar, compartiendo las
experiencias con el resto de la comunidad de
blogs, promoviendo el aprendizaje
colaborativo y la integración de sus
estudiantes y colegas al proceso de
alfabetización digital.
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11.  Los blogs, por su facilidad de uso y versatilidad
multimedia son valiosos recursos de enseñanza y
aprendizaje. Para su aprovechamiento es
necesaria la alfabetización tecnológica.
 Internet permite el acceso libre y global a los
blogs, en cualquier momento y lugar con
conexión, convirtiéndolo en valioso apoyo para la
educación a distancia planificada y complemento
de la educación presencial.
 Aprendizaje colaborativo: Interacción entre
autores y visitantes en la construcción del blog.
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12. Docentes y Trabajadores Administrativos
 Grupo 1: Martes 24 Nov – 9:00am a 12:00M
 Grupo 2: Martes 24 Nov – 2:00pm a 5:00pm
Para Estudiantes
 Grupo 5: Lunes 30 Nov – 9:00 a 12:00M
 Grupo 6: Lunes 30 Nov – 2:00 a 5:00pm
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