Educacion BAsica

1. BERNARDINO SANTOS MARTÍNEZ M.A
Bernardinosantos@f.uapa.edu.
Bernardino_06@Hotmail.com
Tel.: 829-651-9411
849-629-2645
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA

4. En esta asignatura se abordan los temas fundamentales del ordenamiento jurídico
del Sistema Educativo Dominicano contemplando la educación como derecho de
orden público e interés nacional. Se hace referencia a los antecedentes históricos
del marco legal de la educación dominicana y a los elementos constitutivos del
sistema educativo, contextualizando las diferentes disposiciones legales y sus
modificaciones.
Las principales temáticas a tratar son: La educación como derecho de orden público
e interés nacional. Antecedentes históricos del marco legal de la educación
dominicana. Elementos constitutivos del sistema educativo, fundamentos legales de
las instituciones educativas privadas.
La Ley 66-97 y el Reglamento para su aplicación, disposiciones legales relevantes,
entre otros temas. Contextualización de las diferentes disposiciones legales Leyes,
ordenanzas, resoluciones, reglamentos, y en especial, la Ley General de Educación
66- 97 y sus modificaciones (451-08).
Las actividades que se llevarán a cabo se basarán en: Estudios de Casos,
Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) y otras actividades prácticas para el
desarrollo de sus competencias profesionales.

5. La Educacion como derecho de orden
Público e interés Nacional

6. 1.1. Antecedentes históricos de la educación
como derecho. fundamental de los seres
humano. 1.2. Principios filosóficos: naturaleza y
fines. 1.3. Bases constitucionales de la educación
como derechos humanos. 1.4. La Declaración
Universal de los Derechos Humanos y su impacto
en la Educación. 1.5. Generaciones de los
Derechos Humanos. 1.5.1. Primera generación:
derechos políticos y civiles (derecho al voto).
1.5.2. Segunda generación: derechos sociales
(salud y educación). 1.5.3. Tercera generación:
derechos colectivos y recreativos (libre tránsito
asociación y respeto por la minoría). 1.5.4.
Cuarta generación: derechos más especializados.
(medio ambientales y tecnológicos) 1.6.

8. UNIDAD II:
ANTECEDENTES HISTORICOS DEL
MARCO LEGAL DE LA EDUCACIÓN
DOMINICANA

9. 2.1. De la Colonia a la Primera República.
2.2. De la Independencia Nacional a la Intervención Militar
Norteamericana del año 1916. 2.2.1. La Primera
Constitución de la República.
2.2.2. La creación del Sistema Educativo Dominicano: La
Ley de Instrucción Pública.
2.2.3. El tránsito de 1865 al 1916.
2.3. La Intervención Norteamericana y el Modelo de
Dominación:
2.3.1. La Orden Ejecutiva #145. *Ley Orgánica de la
Enseñanza Pública. *Ley para la Dirección de la Enseñanza
Pública. *Ley General de Estudios. *Ley sobre el Seminario
Conciliar.
2.4. Marco Legal de la Educación Dominicana durante la
Tiranía Trujillista:
2.4.1. Ley Orgánica de Educación # 2909.
2.5. La Constitución Política del año 1966 y a la Educación.

10. Grupo III
Unidad III

11. ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL SISTEMA
EDUCATIVO DOMINICANO A PARTIR DE LA
LEY 66-97 Y SUS MODIFICACIONES ( Ley
541-08)

12. 1.1. Consideraciones generales.
1.2.Estructura. 1.3. Calidad de la educación.
1.4. Gobierno del Sistema Educativo.
1.5. Organismos descentralizados.
1.6.Estatutos y Carrera Docente.
1.7. Bienestar magisterial y personal de la
Educación. 1.8.Instituto Nacional de Bienestar
estudiantil.
1.9. Financiamiento de la educación.
1.10. Acreditación, titulación y reconocimiento de

13. *Ordenanza 1-95, 1-96, 3-99, 5-
99 *Ordenanza 09-00, 03-05, 02-
06, 03- 06. *Ordenanza 03-12, 01-
14, 01-15, 02-15. *Ordenanza 01-
16,04-16

14. Grupo IV
Unidad IV

15. UNIDAD IV:
PRINCIPIOS LEGALES DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PRIVADAS:
Ordenanza 4-2000
Reglamento de las Instituciones Educativas Privadas
Reglamento 258-93

16. 4.1. El Código de Trabajo y las relaciones
laborales con el personal docente y
administrativo.
4.2. El Reglamento 258-93. 4.3. Ley 86-00.
4.4. Apertura, acreditación y cierre de los
centros educativos privados. 4.5. Reglamentos,
ordenanzas y resoluciones.
4.6-Reglamentos para la aplicación de la
ley 66-97
A- Sobre organización del Ministerio de
Educación.
B-El Consejo Nacional de Educación:
estructura y funciones.

17. Grupo V
Unidad V

18. UNIDAD V:
REGLAMENTOS PARA LA APLICACIÓN DE LA LEY
66-97
Estatuto Docente
Ley 66-97
Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA)
Ordenanza 02-2008

19. 5.1. Instituto Nacional de Bienestar Magisterial.
5.2. Institutos Descentralizadas.
5.3. Las juntas Descentralizadas
5.4 El Estatuto Docente
5.4 Organización de las instituciones educativas
públicas. (04-09)
5.5-Organización de las instituciones educativas
públicas (04-09)
5.6 Sistema Nacional de Evaluación de la
Calidad. 5.7 Fomento de la participación
ciudadana. 5.8 Apertura, acreditación y cierre de
los centros educativos privados. (04- 2000).

20. Grupo VI
Unidad VI

21. UNIDAD VI:
ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PÚBLICAS (04-09) Continuación

22. ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PÚBLICAS (04-09)
Continuación
6.1 Tribunal de la Carrera Administrativa.
6.2 Sistema Nacional de Evaluación de la
Calidad. 6.3 Fomento de la Participación
ciudadana.
6.4 Instituto de Bienestar Estudiantil.
6.5 Instituto de Formación y Capacitación

23. CRITERIOS DE EVALUACION
ACTIVIDADES DE PRODUCCIÓN
ESCRITA
PONDERACION
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE.
PRODUCCION ESCRITA
60%
ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN 15%
EN CLASE PRESENCIAL 15%
AUTOEVALUACION 5%
COEVALUACION 5%
TOTAL 100%