Este documento trata sobre los grupos en las organizaciones. Define los grupos formales e informales, y describe diferentes tipos de grupos como los grupos de mando, grupos de trabajo, grupos por interés y grupos por amistad. También discute conceptos como la administración de grupos, el proceso grupal, la comunicación en grupos y maximizar la efectividad de los grupos de trabajo.
Descripciones claras, específicas y concisas para comprender el tema descrito y brindar la información necesaria para brindar un panorama más amplio en las aplicaciones diarias, mejorando así aquellas debilidades y puntos críticos de los diferentes procesos relacionados.
El documento discute la importancia del liderazgo para la calidad total. Explica que el liderazgo es conducir una organización hacia una situación mejor guiando a las personas. También destaca que el líder provee los cimientos para la calidad total y que las principales características de un líder incluyen tener visión de futuro y ser comprometido. Además, analiza las estrategias de liderazgo y las actividades que los líderes deben realizar para lograr la calidad total.
Este documento describe los conceptos clave del trabajo en equipo y la dinámica de grupos. Explica que los seres humanos son sociales por naturaleza y pertenecen a grupos. Define los grupos y los roles dentro de ellos, así como los tipos de liderazgo. Además, analiza las técnicas de dinámica de grupos y la importancia de la comunicación en los equipos multidisciplinarios. Finalmente, compara el trabajo cooperativo frente al competitivo.
Este documento describe los conceptos clave del trabajo en equipo y grupos, incluyendo las características de los grupos, los roles dentro de los grupos, el liderazgo, la dinámica de grupos y las técnicas para fomentar el trabajo en equipo. Explica que los grupos se forman para satisfacer necesidades individuales y lograr objetivos compartidos de manera más efectiva. También describe los diferentes tipos de roles, liderazgo y técnicas de dinámica de grupos que pueden utilizarse para mejorar el trabajo en equipo.
El documento describe la importancia del liderazgo para la calidad total. Un líder efectivo establece una visión y misión y motiva a las personas a trabajar juntas para lograr los objetivos de la organización. La cultura organizacional también es fundamental, ya que permite identificar y aprovechar los recursos humanos para lograr metas ambiciosas. El cambio organizacional es necesario para que una empresa se adapte y aprenda continuamente.
Este documento discute los grupos de trabajo y la comunicación dentro de ellos. Explica que la comunicación verbal y no verbal no siempre van de la mano y que las redes de comunicación pueden ser horizontales u verticales. También describe algunas destrezas verbales básicas como la autoafirmación, regulación y argumentación. Explica que los grupos óptimos tienen entre 5 y 7 miembros y deben comunicarse con fluidez, usar recursos adecuadamente, tomar decisiones colectivas y aspirar a un trabajo creativo y crítico.
El documento habla sobre los equipos de trabajo. Define un equipo como un grupo de personas que trabajan juntas para completar una tarea específica. Explica que la unidad y la empatía son factores importantes entre los miembros del equipo. También identifica algunos elementos clave para el trabajo en equipo como el conjunto de personas con diferentes habilidades, la organización para lograr objetivos comunes, y la formación del equipo a través del desarrollo de habilidades de colaboración.
Este documento trata sobre los grupos en las organizaciones. Define los grupos formales e informales, y describe diferentes tipos de grupos como los grupos de mando, grupos de trabajo, grupos por interés y grupos por amistad. También discute conceptos como la administración de grupos, el proceso grupal, la comunicación en grupos y maximizar la efectividad de los grupos de trabajo.
Descripciones claras, específicas y concisas para comprender el tema descrito y brindar la información necesaria para brindar un panorama más amplio en las aplicaciones diarias, mejorando así aquellas debilidades y puntos críticos de los diferentes procesos relacionados.
El documento discute la importancia del liderazgo para la calidad total. Explica que el liderazgo es conducir una organización hacia una situación mejor guiando a las personas. También destaca que el líder provee los cimientos para la calidad total y que las principales características de un líder incluyen tener visión de futuro y ser comprometido. Además, analiza las estrategias de liderazgo y las actividades que los líderes deben realizar para lograr la calidad total.
Este documento describe los conceptos clave del trabajo en equipo y la dinámica de grupos. Explica que los seres humanos son sociales por naturaleza y pertenecen a grupos. Define los grupos y los roles dentro de ellos, así como los tipos de liderazgo. Además, analiza las técnicas de dinámica de grupos y la importancia de la comunicación en los equipos multidisciplinarios. Finalmente, compara el trabajo cooperativo frente al competitivo.
Este documento describe los conceptos clave del trabajo en equipo y grupos, incluyendo las características de los grupos, los roles dentro de los grupos, el liderazgo, la dinámica de grupos y las técnicas para fomentar el trabajo en equipo. Explica que los grupos se forman para satisfacer necesidades individuales y lograr objetivos compartidos de manera más efectiva. También describe los diferentes tipos de roles, liderazgo y técnicas de dinámica de grupos que pueden utilizarse para mejorar el trabajo en equipo.
El documento describe la importancia del liderazgo para la calidad total. Un líder efectivo establece una visión y misión y motiva a las personas a trabajar juntas para lograr los objetivos de la organización. La cultura organizacional también es fundamental, ya que permite identificar y aprovechar los recursos humanos para lograr metas ambiciosas. El cambio organizacional es necesario para que una empresa se adapte y aprenda continuamente.
Este documento discute los grupos de trabajo y la comunicación dentro de ellos. Explica que la comunicación verbal y no verbal no siempre van de la mano y que las redes de comunicación pueden ser horizontales u verticales. También describe algunas destrezas verbales básicas como la autoafirmación, regulación y argumentación. Explica que los grupos óptimos tienen entre 5 y 7 miembros y deben comunicarse con fluidez, usar recursos adecuadamente, tomar decisiones colectivas y aspirar a un trabajo creativo y crítico.
El documento habla sobre los equipos de trabajo. Define un equipo como un grupo de personas que trabajan juntas para completar una tarea específica. Explica que la unidad y la empatía son factores importantes entre los miembros del equipo. También identifica algunos elementos clave para el trabajo en equipo como el conjunto de personas con diferentes habilidades, la organización para lograr objetivos comunes, y la formación del equipo a través del desarrollo de habilidades de colaboración.
Este documento presenta los servicios de una compañía de consultoría y entrenamiento. Ofrecen servicios como entrenamiento, coaching, consultoría y capacitación en temas como liderazgo, trabajo en equipo, gestión del cambio y desarrollo personal y organizacional. Su metodología se basa en el aprendizaje experiencial y en herramientas como la PNL. Atienden clientes de diferentes tamaños buscando ayudarlos a lograr la excelencia, competitividad y productividad.
El documento define los grupos y equipos de trabajo, y describe sus características y etapas de formación. Los grupos se enfocan en la tarea y la comunicación es limitada al superior inmediato, mientras que los equipos buscan tanto el resultado como el proceso y fomentan la comunicación abierta. Finalmente, el documento explica la importancia de los equipos y grupos para el logro de objetivos organizacionales y el desarrollo individual.
Este documento ofrece una descripción de los servicios de consultoría, coaching y formación ofrecidos por la empresa Norgara para ayudar a las organizaciones a desarrollar su potencial a través del desarrollo de las personas que las componen. Los servicios incluyen coaching individual y de equipos, formación, consultoría en procesos organizativos como cambio e innovación, y diagnósticos. El objetivo es mejorar el rendimiento de las personas y las organizaciones.
Este documento presenta una organización que ofrece certificaciones internacionales en coaching. Su misión es apoyar el desarrollo humano y organizacional a través de proyectos de coaching, formación y desarrollo organizacional. La certificación en coaching está dirigida a personas interesadas en el crecimiento personal y profesional, así como a ejecutivos y empresarios. El proceso de certificación consta de dos etapas de cuatro días cada una con módulos teóricos y prácticas de coaching supervisado.
El documento describe los cambios en los modelos organizacionales desde principios del siglo XX hasta la era actual de la globalización y el conocimiento. Explica que las organizaciones se están volviendo más planas, con menos niveles jerárquicos, puestos rotatorios y tareas más complejas. También cubre temas como la administración del conocimiento, la creatividad, la innovación, el cambio organizacional y el desarrollo de las personas y las organizaciones.
Un equipo de trabajo es un conjunto de individuos que cooperan para lograr un solo resultado general. La división del esfuerzo se enlaza en un solo resultado coordinado, donde el total es más y diferente, que la suma de sus partes individuales. Existen diferentes tipos de equipos como los equipos funcionales, que realizan tareas continuas, y los equipos para resolver problemas y tomar decisiones, creados para tareas específicas. Las técnicas para la toma de decisiones en grupo incluyen la tormenta de ideas para generar alternativas creativas y el grupo nominal donde
Este documento define grupos y equipos. Define un grupo como dos o más personas que interactúan e influyen entre sí. Explica que los grupos pueden ser formales o informales, temporales o permanentes. También describe las etapas de desarrollo de los grupos, los factores que afectan su desempeño y cohesión, y métodos para la toma de decisiones y resolución de problemas en grupos. Finalmente, define un equipo como un pequeño número de personas con habilidades complementarias comprometidas con un objetivo común y responsables de sus metas
El documento presenta un programa de Performance Coaching dirigido a desarrollar habilidades de liderazgo. El programa de 100 horas se llevará a cabo durante 8 clases mensuales de 1 día y medio cada una e integrará diferentes disciplinas como ontología del lenguaje, dinámica de grupos y pensamiento de cerebro integral. Los objetivos son intervenir sobre creencias limitantes, diagnosticar problemas organizacionales e incorporar coaching al liderazgo.
El documento habla sobre el trabajo en equipo. Define un equipo como un grupo de personas con habilidades complementarias que trabajan de forma interdependiente para lograr un objetivo común. Explica que para que un equipo sea efectivo, sus miembros deben compartir responsabilidades y metas, comunicarse bien, y apoyarse mutuamente. También señala algunas características clave de los equipos efectivos como el liderazgo participativo, la responsabilidad compartida, y enfocarse en lograr las tareas acordadas.
MANEJO DE EQUIPOS-UGMA2013-COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZACIONALBLACKHAWK1983
Este documento compara y contrasta los conceptos de equipo y grupo. Define un equipo como un grupo de personas que trabajan de forma interdependiente para alcanzar metas compartidas, mientras que un grupo se enfoca más en las contribuciones individuales. Explica las características, ventajas y desventajas de ambos, así como factores que afectan el comportamiento de los grupos. Concluye que el trabajo en equipo requiere de la coordinación de personas para cumplir objetivos, y que es una habilidad importante para el desarrollo profesional.
El documento describe los conceptos de trabajo en equipo y grupo, señalando que un equipo requiere compromiso compartido hacia una meta común, mientras que un grupo puede tener metas individuales. Explica que un buen liderazgo, comunicación, y habilidades complementarias son necesarias para que un grupo se convierta en un efectivo equipo de trabajo.
El coaching es una metodología de aprendizaje basada en conversaciones entre un coach y un coachee, con el objetivo de mejorar los recursos del coachee y facilitar su acción. Promueve la autorreflexión sobre cómo las acciones propias afectan a los demás. Se diferencia de otras disciplinas como la terapia, la consultoría o el mentoring en que se enfoca en mejorar el desempeño actual y futuro del coachee más que en analizar el pasado.
El coaching es uno de los sistemas de aprendizaje más efectivos que existe. Los coaches ayudan a los profesionales a identificar y alcanzar sus objetivos de manera efectiva desarrollando al máximo sus recursos y potenciales. A través de sesiones de reflexión, el coaching aumenta el conocimiento que los ejecutivos tienen de sí mismos para superar limitaciones y asumir nuevos retos. El objetivo del coaching ejecutivo es desarrollar las competencias de los líderes y su estilo de liderazgo para que sean más efectivos.
El documento presenta una introducción al coaching como una herramienta para mejorar el desempeño individual y de equipos. Explica que el objetivo es entender el proceso de coaching, sus elementos e interactuaciones, e identificar herramientas básicas en las diferentes etapas. También analiza por qué el coaching cobra más importancia hoy en día debido a la necesidad de empoderar a las personas con menos recursos.
El documento describe la importancia de los grupos de trabajo y equipos para las organizaciones. Explica que los grupos de trabajo cumplen una doble función de lograr objetivos y satisfacer las necesidades sociales y emocionales de sus miembros. También diferencia entre grupos formales e informales, y describe las etapas típicas de desarrollo de un grupo. Resalta la importancia de la toma de decisiones en grupo considerando la efectividad, eficiencia y satisfacción de los participantes.
Este documento resume los conceptos clave de las dinámicas de grupo organizacional. Explica que un grupo es un conjunto de personas que se relacionan para alcanzar un objetivo común. Describe los diferentes tipos de grupos como primarios, secundarios, formales e informales. También explica conceptos como la cohesión del grupo, los roles sociales, las redes de comunicación y los tipos de tareas como aditivas, conjuntivas y disyuntivas. Por último, enfatiza la importancia del liderazgo para el éxito de las organizaciones.
El documento presenta información sobre el coaching. Explica que el coaching es un conjunto de acciones orientadas a mejorar el desempeño de una persona para que alcance su potencial. Incluye procesos, herramientas y un grupo de personas que trabajan juntos para mejorar el desempeño de forma permanente. También describe algunas características del coaching como ser concreto, interactivo y específico. Finalmente, destaca que el coaching está siendo aplicado cada vez más en las organizaciones porque su intervención se está transformando en una ventaja competitiva.
Este documento describe una organización que ofrece certificaciones internacionales en coaching. Su misión es apoyar el desarrollo humano y organizacional a través de proyectos de coaching, formación y desarrollo organizacional. La certificación enseña las herramientas para convertirse en un coach neurolingüístico internacional. Está dirigida a personas y profesionales interesados en el desarrollo personal y profesional. La certificación incluye dos etapas de cuatro días cada una con prácticas de coaching supervisado.
Este documento define los grupos en el contexto de la psicología organizacional y clasifica los diferentes tipos de grupos. Explica que los grupos formales son definidos por la estructura organizacional para lograr objetivos, mientras que los grupos informales surgen naturalmente. Luego describe las subclasificaciones de grupos de mando, tareas, interés y amistad. Finalmente, resume las etapas típicas de desarrollo de un grupo, incluyendo la formación, el conflicto, la normatividad, el desempeño y la dispersión.
Este documento presenta una guía para un curso en línea sobre habilidades gerenciales y liderazgo. El curso busca desarrollar las competencias de los líderes a través de tres módulos que cubren la introducción a la función gerencial y el liderazgo, las habilidades del líder y las habilidades del gerente. El curso concluye con una evaluación basada en diversas actividades como análisis de lecturas, participación en foros y la realización de un trabajo final.
Este documento presenta información sobre cinco temas clave relacionados con el liderazgo y la gestión: 1) comunicación efectiva, 2) habilidades de liderazgo, 3) gestión de equipos de trabajo, 4) equipos de alto rendimiento, y 5) capacidad de motivación. Para cada tema, se describen los objetivos y el programa o unidades que serán cubiertos. El enfoque general es mejorar las habilidades blandas de los líderes y gerentes para comunicarse de manera efectiva, liderar equipos, gestionar conflictos, y mot
Este documento presenta los servicios de una compañía de consultoría y entrenamiento. Ofrecen servicios como entrenamiento, coaching, consultoría y capacitación en temas como liderazgo, trabajo en equipo, gestión del cambio y desarrollo personal y organizacional. Su metodología se basa en el aprendizaje experiencial y en herramientas como la PNL. Atienden clientes de diferentes tamaños buscando ayudarlos a lograr la excelencia, competitividad y productividad.
El documento define los grupos y equipos de trabajo, y describe sus características y etapas de formación. Los grupos se enfocan en la tarea y la comunicación es limitada al superior inmediato, mientras que los equipos buscan tanto el resultado como el proceso y fomentan la comunicación abierta. Finalmente, el documento explica la importancia de los equipos y grupos para el logro de objetivos organizacionales y el desarrollo individual.
Este documento ofrece una descripción de los servicios de consultoría, coaching y formación ofrecidos por la empresa Norgara para ayudar a las organizaciones a desarrollar su potencial a través del desarrollo de las personas que las componen. Los servicios incluyen coaching individual y de equipos, formación, consultoría en procesos organizativos como cambio e innovación, y diagnósticos. El objetivo es mejorar el rendimiento de las personas y las organizaciones.
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El documento describe los cambios en los modelos organizacionales desde principios del siglo XX hasta la era actual de la globalización y el conocimiento. Explica que las organizaciones se están volviendo más planas, con menos niveles jerárquicos, puestos rotatorios y tareas más complejas. También cubre temas como la administración del conocimiento, la creatividad, la innovación, el cambio organizacional y el desarrollo de las personas y las organizaciones.
Un equipo de trabajo es un conjunto de individuos que cooperan para lograr un solo resultado general. La división del esfuerzo se enlaza en un solo resultado coordinado, donde el total es más y diferente, que la suma de sus partes individuales. Existen diferentes tipos de equipos como los equipos funcionales, que realizan tareas continuas, y los equipos para resolver problemas y tomar decisiones, creados para tareas específicas. Las técnicas para la toma de decisiones en grupo incluyen la tormenta de ideas para generar alternativas creativas y el grupo nominal donde
Este documento define grupos y equipos. Define un grupo como dos o más personas que interactúan e influyen entre sí. Explica que los grupos pueden ser formales o informales, temporales o permanentes. También describe las etapas de desarrollo de los grupos, los factores que afectan su desempeño y cohesión, y métodos para la toma de decisiones y resolución de problemas en grupos. Finalmente, define un equipo como un pequeño número de personas con habilidades complementarias comprometidas con un objetivo común y responsables de sus metas
El documento presenta un programa de Performance Coaching dirigido a desarrollar habilidades de liderazgo. El programa de 100 horas se llevará a cabo durante 8 clases mensuales de 1 día y medio cada una e integrará diferentes disciplinas como ontología del lenguaje, dinámica de grupos y pensamiento de cerebro integral. Los objetivos son intervenir sobre creencias limitantes, diagnosticar problemas organizacionales e incorporar coaching al liderazgo.
El documento habla sobre el trabajo en equipo. Define un equipo como un grupo de personas con habilidades complementarias que trabajan de forma interdependiente para lograr un objetivo común. Explica que para que un equipo sea efectivo, sus miembros deben compartir responsabilidades y metas, comunicarse bien, y apoyarse mutuamente. También señala algunas características clave de los equipos efectivos como el liderazgo participativo, la responsabilidad compartida, y enfocarse en lograr las tareas acordadas.
MANEJO DE EQUIPOS-UGMA2013-COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZACIONALBLACKHAWK1983
Este documento compara y contrasta los conceptos de equipo y grupo. Define un equipo como un grupo de personas que trabajan de forma interdependiente para alcanzar metas compartidas, mientras que un grupo se enfoca más en las contribuciones individuales. Explica las características, ventajas y desventajas de ambos, así como factores que afectan el comportamiento de los grupos. Concluye que el trabajo en equipo requiere de la coordinación de personas para cumplir objetivos, y que es una habilidad importante para el desarrollo profesional.
El documento describe los conceptos de trabajo en equipo y grupo, señalando que un equipo requiere compromiso compartido hacia una meta común, mientras que un grupo puede tener metas individuales. Explica que un buen liderazgo, comunicación, y habilidades complementarias son necesarias para que un grupo se convierta en un efectivo equipo de trabajo.
El coaching es una metodología de aprendizaje basada en conversaciones entre un coach y un coachee, con el objetivo de mejorar los recursos del coachee y facilitar su acción. Promueve la autorreflexión sobre cómo las acciones propias afectan a los demás. Se diferencia de otras disciplinas como la terapia, la consultoría o el mentoring en que se enfoca en mejorar el desempeño actual y futuro del coachee más que en analizar el pasado.
El coaching es uno de los sistemas de aprendizaje más efectivos que existe. Los coaches ayudan a los profesionales a identificar y alcanzar sus objetivos de manera efectiva desarrollando al máximo sus recursos y potenciales. A través de sesiones de reflexión, el coaching aumenta el conocimiento que los ejecutivos tienen de sí mismos para superar limitaciones y asumir nuevos retos. El objetivo del coaching ejecutivo es desarrollar las competencias de los líderes y su estilo de liderazgo para que sean más efectivos.
El documento presenta una introducción al coaching como una herramienta para mejorar el desempeño individual y de equipos. Explica que el objetivo es entender el proceso de coaching, sus elementos e interactuaciones, e identificar herramientas básicas en las diferentes etapas. También analiza por qué el coaching cobra más importancia hoy en día debido a la necesidad de empoderar a las personas con menos recursos.
El documento describe la importancia de los grupos de trabajo y equipos para las organizaciones. Explica que los grupos de trabajo cumplen una doble función de lograr objetivos y satisfacer las necesidades sociales y emocionales de sus miembros. También diferencia entre grupos formales e informales, y describe las etapas típicas de desarrollo de un grupo. Resalta la importancia de la toma de decisiones en grupo considerando la efectividad, eficiencia y satisfacción de los participantes.
Este documento resume los conceptos clave de las dinámicas de grupo organizacional. Explica que un grupo es un conjunto de personas que se relacionan para alcanzar un objetivo común. Describe los diferentes tipos de grupos como primarios, secundarios, formales e informales. También explica conceptos como la cohesión del grupo, los roles sociales, las redes de comunicación y los tipos de tareas como aditivas, conjuntivas y disyuntivas. Por último, enfatiza la importancia del liderazgo para el éxito de las organizaciones.
El documento presenta información sobre el coaching. Explica que el coaching es un conjunto de acciones orientadas a mejorar el desempeño de una persona para que alcance su potencial. Incluye procesos, herramientas y un grupo de personas que trabajan juntos para mejorar el desempeño de forma permanente. También describe algunas características del coaching como ser concreto, interactivo y específico. Finalmente, destaca que el coaching está siendo aplicado cada vez más en las organizaciones porque su intervención se está transformando en una ventaja competitiva.
Este documento describe una organización que ofrece certificaciones internacionales en coaching. Su misión es apoyar el desarrollo humano y organizacional a través de proyectos de coaching, formación y desarrollo organizacional. La certificación enseña las herramientas para convertirse en un coach neurolingüístico internacional. Está dirigida a personas y profesionales interesados en el desarrollo personal y profesional. La certificación incluye dos etapas de cuatro días cada una con prácticas de coaching supervisado.
Este documento define los grupos en el contexto de la psicología organizacional y clasifica los diferentes tipos de grupos. Explica que los grupos formales son definidos por la estructura organizacional para lograr objetivos, mientras que los grupos informales surgen naturalmente. Luego describe las subclasificaciones de grupos de mando, tareas, interés y amistad. Finalmente, resume las etapas típicas de desarrollo de un grupo, incluyendo la formación, el conflicto, la normatividad, el desempeño y la dispersión.
Este documento presenta una guía para un curso en línea sobre habilidades gerenciales y liderazgo. El curso busca desarrollar las competencias de los líderes a través de tres módulos que cubren la introducción a la función gerencial y el liderazgo, las habilidades del líder y las habilidades del gerente. El curso concluye con una evaluación basada en diversas actividades como análisis de lecturas, participación en foros y la realización de un trabajo final.
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Este documento presenta información sobre el liderazgo. Define el liderazgo como un proceso de influencia entre líderes y seguidores para lograr los objetivos de la organización mediante el cambio. Explora los paradigmas clave de la teoría del liderazgo, incluidas las teorías de rasgos, conductuales y de contingencia. También describe los roles gerenciales del liderazgo, incluidas las habilidades interpersonales, de toma de decisiones y técnicas necesarias a diferentes niveles, así como los 10 roles gerenciales ident
El Discurso Pedagógico Frente a la Gestión EducativaEdwin-Tejada
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Este documento presenta información sobre el tema de liderazgo que se abordará en una sesión de desarrollo personal. Incluye una lista de temas como qué es el liderazgo, habilidades de liderazgo, factores que influyen, cualidades de un líder y estilos de liderazgo. También incluye instrucciones para un trabajo en equipo sobre identificar habilidades de liderazgo.
El documento trata sobre el tema del liderazgo. Explora diferentes teorías del liderazgo como la teoría de los rasgos, la teoría de las conductas y la teoría situacional. También analiza conceptos como el liderazgo transaccional, transformacional y carismático. Finalmente, presenta las conclusiones de estudios sobre las características de un líder efectivo y su relación con los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Este documento trata sobre el tema del liderazgo. Presenta diferentes teorías sobre liderazgo como la teoría de los rasgos, la teoría de las conductas y el modelo atribucional de liderazgo. También describe diferentes estilos de liderazgo como el liderazgo transaccional, transformacional y carismático. Finalmente, analiza investigaciones sobre las características y acciones de un líder efectivo en el contexto escolar.
Este documento presenta información sobre conceptos administrativos como dirección, liderazgo, motivación, comunicación, toma de decisiones y control administrativo. Incluye definiciones de cada concepto, su importancia y detalles adicionales. El documento fue presentado por estudiantes de la Universidad Autónoma del Caribe para el curso de Fundamentos Administrativos.
En esta presentación se detalla la información referente a los siguientes temas: Liderazgo, Equipos de trabajo, Conflicto, Proceso de toma de decisiones que son parte esencial de la dirección dentro del Proceso Administrativo que se da en cada uno de los servicios de enfermería
El documento presenta información sobre conceptos clave relacionados con el liderazgo. Define el liderazgo como la influencia sobre otros para lograr objetivos grupales. Describe características de líderes como ser visionarios y tener habilidades de comunicación. Explica diferentes teorías de liderazgo como la del gran hombre, carisma, rasgos, situacional y contingencia. También cubre estilos de liderazgo como autocrático, participativo y democrático.
El Liderazgo Escolar Directivo en Nuevos Escenarios ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
El documento describe diferentes teorías y conceptos relacionados con el liderazgo escolar. Aborda el liderazgo transaccional y transformacional, así como los rasgos, conductas y variables situacionales que afectan el liderazgo. También analiza los estudios sobre liderazgo efectivo y las claves para lograr una escuela efectiva, entre las que se encuentran enfocarse en el aprendizaje de los estudiantes, establecer metas elevadas y generar un clima positivo.
Este documento discute el liderazgo transformacional y su importancia para brindar una educación de calidad. Explica que un líder transformacional debe articular una visión compartida, reconocer y potenciar a los miembros de la organización, e influir en la cultura para transformar creencias y actitudes. También analiza las tensiones que puede generar este estilo de liderazgo al tratar de compartir responsabilidades e implicar a la comunidad educativa, mientras se enfrentan demandas externas de rendición de cuentas. Concluye que un liderazgo transform
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Este documento presenta una revisión de diferentes teorías y estudios sobre el liderazgo. Aborda conceptos como el liderazgo transaccional, transformacional y carismático. También analiza las características de un líder efectivo según investigaciones, incluyendo habilidades como fijar una visión, establecer expectativas altas y monitorear el desempeño. Finalmente, presenta elementos clave de la efectividad escolar según estudios de UNICEF en Chile, entre los que se encuentran centrarse en el aprendizaje, est
El Liderazgo Innovador en el Nuevo Escenario Educativo ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
Este documento presenta una revisión de diferentes teorías y modelos de liderazgo. Comienza explicando las teorías de los rasgos de un líder y las conductas de liderazgo, como el estilo orientado a tareas versus orientado a personas. Luego describe modelos como el atribucional de liderazgo y el liderazgo carismático, transformacional y transaccional. Finalmente, analiza factores clave de un líder efectivo según investigaciones y marcos como el de escuelas efectivas de UNICEF.
La capacitación de liderazgo presentada busca desarrollar habilidades de liderazgo en los aprendices de la ficha 866929 a través de una encuesta, objetivos, contenido sobre diferentes estilos de liderazgo, actividades como videos y juegos de roles, y una evaluación. El documento detalla la problemática de liderazgo encontrada en la ficha, los objetivos de proveer conocimientos sobre liderazgo y formar líderes integrales, y el contenido sobre conceptos como tipos de liderazgo y habilidades de líderes.
Este documento presenta un resumen de los enfoques contemporáneos del liderazgo, incluyendo liderazgo carismático, transformacional, transaccional, auténtico y de servicio. También describe brevemente el método y resultados de una investigación sobre marcos de referencia de líderes y toma de decisiones. Finalmente, concluye que el liderazgo requiere cualidades que permitan guiar a otros y que liderar el cambio positivo en las empresas es difícil y requiere habilidades especiales.
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1. GUIA DE 1
PRODEDI INSTRUCCION
en
Liderazgo y comunicación
para
Micro empresarios
1
2. 2
Presentación
PRODEDI
• Las IMF al dar a las mujeres la
oportunidad de administrar créditos
productivos, y al impartirles talleres con
enfoque de género y empoderamiento en
temas de liderazgo y comunicación, les
ayudan a generar un mayor ingreso,
mejorar la situación económica de ellas y
de sus familias; y a mejorar su autoestima
y calidad de vida social.
3. 3
PRODEDI
• La guía de instrucción en liderazgo y
comunicación para microempresarios, cuyo
contenido compartimos en esta
presentación, contiene temas de liderazgo
y comunicación con enfoque de género y
empoderamiento, que al ser del
conocimiento de las mujeres capacitadas
en microempresa, complementan los
conocimientos que les ayudan a mejorar su
autoestima y calidad de vida social
5. 5
Unidad 1: Liderazgo
PRODEDI
Objetivos de la unidad
Introducción
1.1 El liderazgo es influencia
Todos influyen en alguien
La influencia es una habilidad que se puede
desarrollar
1.2 Características que distinguen a las personas
que persuaden a otros para que les sigan
El triángulo del poder del liderazgo
Puntos fuertes comunes a los líderes
Resumen 1
Revisión de Progreso 1
6. 6
Unidad 2: Prioridades
PRODEDI
Objetivos de la unidad
Introducción
2.1 El principio de Pareto
Asignando prioridades
El proceso de establecer prioridades
2.2 Como establecer prioridades
El arte de saber que pasar por alto
Resumen 2
Revisión de Progreso 2
7. 7
Unidad 3: El cambio
PRODEDI
Objetivos de la Unidad
Introducción
3.1 Introduciendo el cambio
3.2 Implementado el cambio
3.3 Adoptando el cambio
Resumen 3
Revisión de progreso 3
8. 8
Unidad 4: Actitudes
PRODEDI
Objetivos de la unidad
Introducción
4.1 Componentes de las actitudes
4.2 Las actitudes son el resultado de un
proceso educativo
4.3 Tipos
4.4 Las actitudes son aprendidas y se pueden
modificar o cambiar
4.5 El proceso para cambiar de actitudes
Resumen 4
Revisión de progreso 4
9. 9
Unidad 5: Actitudes
PRODEDI
Objetivos de la unidad
Introducción
5.1 Dimensión personal de la excelencia
Actitud mental positiva
Autoestima
Compromiso
Responsabilidad
Auto motivación
5.2 Dimensión administrativa de la excelencia
Administración de Recursos Humanos
Valores
…
10. 10
PRODEDI
5.3 Dimensión de liderazgo de la
excelencia
Influencia
Actuar conforme a prioridades
Integridad
Habilidad para resolver problemas
Auto disciplina
Resumen 5
Revisión de progreso 5