Director: Alejandro FiginiInicio: Abril de 2010* Con acceso a certificación de la ICF (International Coaching Federation)
Definición y Alcances del ProgramaEs un programa orientado a desarrollarhabilidades de liderazgo a fin de maximizar el desempeño de personas y equipos.
Desafía a los participantes a ampliar su visión y sus maneras de ser y de hacer, proponiendo nuevos marcos interpretativos, nuevas maneras de observar e intervenir sobre los fenómenos individuales, grupales y organizacionales. ¿Qué es un proceso de Performance Coaching? Es el proceso de identificar las aspiraciones y talentos de una persona, equipo u organización para transformarlos en herramientas y habilidades que conducen al logro de las metas de cambio planteadas.
 De allí que el proceso de Performance Coaching puede transformar a buenos líderes, buenos equipos e inclusive a buenas organizaciones en  superiores.¿Qué es un proceso de Performance Coaching?Excelencia en el desempeñoTransformación PersonalAdquisición de HerramientasDesarrollo de competenciasAutoconocimiento
¿Por qué elegir nuestro modelo?Nuestro modelo integra diferentes disciplinas y enfoques constituyéndose en una poderosa y efectiva metodología para facilitar el diseño, la gestión y el liderazgo exitoso en los proceso de cambio y desarrollo organizacional:
La “Ontología del Lenguaje” proporciona el marco conceptual y los recursos para desarrollar  las competencias  lingüísticas y conversacionales que sustentan el desarrollo de las confianza, cimentan los compromisos y posibilitan la efectiva coordinación de acciones.
La “dinámica de grupos” brinda las herramientas para conocer y manejar con efectividad las leyes y principios que regulan el funcionamiento de los equipos y demás sistemas humanos.
Las “disciplinas sistémicas” permiten Integrar en una visión abarcativa los aspectos esenciales que determinan los resultados de un proyecto, evaluando el grado de alineamiento de los diferentes factores, en el contexto de las organizaciones,  los negocios y los emprendimientos.
El “Desarrollo del Dominio Personal” capacita a los líderes en la autodisciplina requerida para encarnar los valores que posibilitan llevar a individuos y equipos al máximo de su potencial.
El “Pensamiento a Cerebro Integral” desarrollado por NedHerrmann proporciona una comprensión de las diferencias y limitaciones que enfrentamos las personas, por nuestros estilos de pensamiento, al aprender, al comunicamos, al resolver problemas y al tomar decisiones. Nos brinda una poderosa herramienta - el HBDI (HerrmannDominanceBrainInstrument) - esencial para el autoconocimiento y para la mejorara de las habilidades comunicacionales, de interacción e integración con otros.¿Por qué elegir nuestro modelo?
ObjetivosIntervenir sobre las creencias, Modelos Mentales y Paradigmas Culturales, individuales y colectivos, para favorecer los procesos de cambio y aprendizaje organizacional.
Diagnosticar los problemas que afectan la efectividad de personas, grupos y áreas, identificando los factores involucrados y generando estrategias de resolución.
Delinear estrategias de cambio cultural para individuos, equipos y organizaciones.

PROGRAMA DE PERFORMANCE COACHING

  • 1.
    Director: Alejandro FiginiInicio:Abril de 2010* Con acceso a certificación de la ICF (International Coaching Federation)
  • 2.
    Definición y Alcancesdel ProgramaEs un programa orientado a desarrollarhabilidades de liderazgo a fin de maximizar el desempeño de personas y equipos.
  • 3.
    Desafía a losparticipantes a ampliar su visión y sus maneras de ser y de hacer, proponiendo nuevos marcos interpretativos, nuevas maneras de observar e intervenir sobre los fenómenos individuales, grupales y organizacionales. ¿Qué es un proceso de Performance Coaching? Es el proceso de identificar las aspiraciones y talentos de una persona, equipo u organización para transformarlos en herramientas y habilidades que conducen al logro de las metas de cambio planteadas.
  • 4.
    De allíque el proceso de Performance Coaching puede transformar a buenos líderes, buenos equipos e inclusive a buenas organizaciones en superiores.¿Qué es un proceso de Performance Coaching?Excelencia en el desempeñoTransformación PersonalAdquisición de HerramientasDesarrollo de competenciasAutoconocimiento
  • 5.
    ¿Por qué elegirnuestro modelo?Nuestro modelo integra diferentes disciplinas y enfoques constituyéndose en una poderosa y efectiva metodología para facilitar el diseño, la gestión y el liderazgo exitoso en los proceso de cambio y desarrollo organizacional:
  • 6.
    La “Ontología delLenguaje” proporciona el marco conceptual y los recursos para desarrollar las competencias lingüísticas y conversacionales que sustentan el desarrollo de las confianza, cimentan los compromisos y posibilitan la efectiva coordinación de acciones.
  • 7.
    La “dinámica degrupos” brinda las herramientas para conocer y manejar con efectividad las leyes y principios que regulan el funcionamiento de los equipos y demás sistemas humanos.
  • 8.
    Las “disciplinas sistémicas”permiten Integrar en una visión abarcativa los aspectos esenciales que determinan los resultados de un proyecto, evaluando el grado de alineamiento de los diferentes factores, en el contexto de las organizaciones, los negocios y los emprendimientos.
  • 9.
    El “Desarrollo delDominio Personal” capacita a los líderes en la autodisciplina requerida para encarnar los valores que posibilitan llevar a individuos y equipos al máximo de su potencial.
  • 10.
    El “Pensamiento aCerebro Integral” desarrollado por NedHerrmann proporciona una comprensión de las diferencias y limitaciones que enfrentamos las personas, por nuestros estilos de pensamiento, al aprender, al comunicamos, al resolver problemas y al tomar decisiones. Nos brinda una poderosa herramienta - el HBDI (HerrmannDominanceBrainInstrument) - esencial para el autoconocimiento y para la mejorara de las habilidades comunicacionales, de interacción e integración con otros.¿Por qué elegir nuestro modelo?
  • 11.
    ObjetivosIntervenir sobre lascreencias, Modelos Mentales y Paradigmas Culturales, individuales y colectivos, para favorecer los procesos de cambio y aprendizaje organizacional.
  • 12.
    Diagnosticar los problemasque afectan la efectividad de personas, grupos y áreas, identificando los factores involucrados y generando estrategias de resolución.
  • 13.
    Delinear estrategias decambio cultural para individuos, equipos y organizaciones.