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PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONALDOCENTE
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CURSO:
ÉTICA PROFESIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE
LIC. BENJAMIN TZARAX TORRES
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diferentes valores para
que entiendan bien en
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Esta imagen es
donde los estudiantes
están formados en
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de lo que habían
investigado de cómo
era la educación
anteriormente a
comparación de lo que
reciben ahora.
Según la evidencia los niños están trabajando en forma grupal
Se está trabajando 4 valores como: la generosidad, la solidaridad, el respeto y la
equidad
Se les indico elaborar un mapa conceptual
El trabajo consiste en formar las rompe cabezas y presentarlo, en mapa
conceptual
Los valores son fundamentales en la vida, es de suma importancia de hacer
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la sociedad.
PASO 1
Se elaboró una mariposita donde se colocó colitas en tiras
Cada tira contiene un derecho del niño o niña
A través de una dinámica pasa un niño a despegar un papelito
Se dio una breve explicación de cada pregunta
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En grupo se elaboró un gusanito
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  • 1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA- EFPEM- PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONALDOCENTE PADEP/D CURSO: ÉTICA PROFESIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE LIC. BENJAMIN TZARAX TORRES ESTUDIANTES: MARIA IXCOY ZAPETA MARIA MARGARITA BARRERA SANTAY SEBASTIANA PÉREZ XON
  • 2.
  • 3. En esta imagen los alumnos están dramatizando los diferentes valores para que entiendan bien en que consiste cada uno de los valores para poder compartir y practicar en la familia, escuela y en la comunidad
  • 4. Esta imagen es donde los estudiantes están formados en grupo para comentar de lo que habían investigado de cómo era la educación anteriormente a comparación de lo que reciben ahora.
  • 5. Según la evidencia los niños están trabajando en forma grupal Se está trabajando 4 valores como: la generosidad, la solidaridad, el respeto y la equidad Se les indico elaborar un mapa conceptual El trabajo consiste en formar las rompe cabezas y presentarlo, en mapa conceptual Los valores son fundamentales en la vida, es de suma importancia de hacer énfasis en la escuela, en el hogar para que haya armonía en nuestra familia y en la sociedad.
  • 6. PASO 1 Se elaboró una mariposita donde se colocó colitas en tiras Cada tira contiene un derecho del niño o niña A través de una dinámica pasa un niño a despegar un papelito Se dio una breve explicación de cada pregunta PASO 2 En grupo se elaboró un gusanito Dentro del gusanito, se pegó los papelitos Luego se colocó en el lugar correspondiente
  • 7. Presentación de material didáctico elaborado por alumnos de tercer grado, sobre la numeración Maya. (Lectura y escritura)
  • 8. Los alumnos de tercer grado, elaborando material y trabando el tema «Los Valores» (generosidad)