Este documento describe los instrumentos y criterios de evaluación para la asignatura de Lengua y Literatura Castellana en la Educación Secundaria Obligatoria. La evaluación se basa principalmente en pruebas escritas realizadas cada dos semanas, el análisis diario de tareas, la presentación del cuaderno y la actitud del estudiante. También incluye la evaluación de lecturas obligatorias y la participación oral. Las calificaciones finales se determinan en un 70% por las pruebas escritas, un 20% por las lecturas y un 10%

1. LENGUA Y LITERATURA
CASTELLANA
E.S.O.

2. Evaluación
 Instrumentos de evaluación.
 Pruebas escritas.
 Análisis de tareas.
 Presentación y organización del cuaderno.
 Lecturas obligatorias.
 Actitud: comportamiento, intervenciones,
colaboración...

3. Pruebas escritas
 Al finalizar cada tema (aproximadamente
cada dos semanas).
 Siempre a partir de un texto.
 Preguntas de tipos variados.
 En cada pregunta se especifica su
puntuación.
 Las faltas de ortografía penalizan un 0,10.

4. Análisis de tareas
 Diariamente se corrige la tarea.
 Imprescindible tener todas las tareas
realizadas.

5. Presentación y organización del cuaderno
 Revisión del cuaderno al finalizar la
evaluación.
 Ejercicios corregidos y numerados.
 Cuaderno organizado y bien conservado.

6. Actitud
 Se exige un comportamiento que no
interrumpa el trabajo del profesor y de los
compañeros.
 Colaborar significa intervenir en la clase,
respondiendo a preguntas o preguntando.
 Se debe utilizar un lenguaje formal y
correcto.

7. Lecturas obligatorias
Por evaluación:
 Lectura común de una obra (elegida por
el profesor).
 Exposición oral de una obra (Hoy nos
hablará…).

8. Criterios de Calificación
 La calificación de la evaluación la
componen:
 Pruebas escritas 70%
 Lecturas 20%
 Actitud, Cuaderno… 10%

9. Recuperaciones
 Al finalizar cada evaluación.
 Prueba extraordinaria Septiembre
(alumnado con dos o más evaluaciones
suspensas o que la media de las tres
evaluaciones sea inferior a 5).