3. ¡Houston, tenemos un problema!

6. Vos elegís

7. Podés

8. podés

9. O podés…

15. Viejo paradigma: Construyo mi conocimiento y si lo comparto pierde valor

16. Nuevo paradigma

17. Compartir conocimientos y recursos es una filosofía de vida

18. ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos? ¿Cómo aprendemos nosotros? ¿ y nuestros alumnos? ¿Cómo nos comunicamos con el mundo? ¿Qué debemos modificar ?

20. ¿Qué representa para nuestros alumnos?

21. Para nuestros alumnos es la conexión al mundo

22. ¡Estamos llegando! No te lo podés perder

25. Dan sentido y contenido a la tecnología.Las netbooks como artefactos tecnológicos en el aula, con sus pantallas individuales y su conexión en red, suponen una redefinición del aula como espacio pedagógico. Ines Dussel

26. Es más un cambio de actitud que de aptitud

27. El profesor debe ser el de provocador de experiencias y aprendizajes, sirviéndose de los recursos existentes. en esta nueva sociedad que se nos impone

28. Lo importante es transformar la información en conocimiento. He aquí el nuevo rol del alumno, crítico, selectivo, constructor.

29. productores consumidores "prosumidores"

31. “Se trata de devolverle emoción, alegría y entusiasmo a la díada alumno/docente y de reinventar el aula” A. Piscitelli

32. “ Existiendo Internet en el mundo es impensable un aula que no la incorpore y la sobreutilice.” A. Piscitelli

33. Herramientas indispensables para prepararse para el mundo de hoy

34. Web 2.0 Conjunto de herramientas web que permiten: – Publicar fácilmente – Interactuar con el contenido – Interactuar con otros usuarios – Trabajar de manera colaborativa – Personalizar el acceso a la información

37. Porque una vez que el cambio se produce nada vuelve a ser como antes. aire.digital.ar@gmail.com