Contiene la descripción general de la asignatura: Técnicas de Intervención Social (#TIS), de la Maestría en Educación, Mención Tecnología y Desarrollo de la Instrucción.Incluye las actividades a realizar en el primer encuentro presencial. Presenta la conceptualización general de la materia concebida por la Profa. Esther Carpio.

1. Técnicas de Intervención Social
Instituto Pedagógico de Caracas
Maestría en Ed. Mención: Tecnología y Desarrollo de la Instrucción
Profa. Esther Carpio / Abril de 2017
Fuente: http://dinamicasgrupal.blogspot.com/2012/04/tecnica-grupal-estudio-de-casos.html

2. #TIS / #TIS2017 / profa.esther@yahoo.es
¡ Yo me presento con un #Hashtag !
• Menciona la inicial de tu nombre.
• Busca una cualidad que te describa
utilizando la inicial de tu nombre.
• Construye un hashtag con tu nombre
y la cualidad.
• Comparte con el grupo tu hashtag y
explica por qué lo seleccionaste.
Ejemplo: #EstherExpresiva
#

3. Datos de Identificación de la Asignatura
Denominación: Técnicas de Intervención Social
Código: ET673
Nº Créditos: 3
Horas Semanales: 3
Componente: Especializado
Nivel: Postgrado
Tipo de Curso: Electivo
Materia Referencial Gerencia en TDI
#TIS / #TIS2017 / profa.esther@yahoo.es

4. #TIS / #TIS2017 / profa.esther@yahoo.es
ACTIVIDAD: ¿Qué es Intervención Social?
• Menciona una palabra que
defina intervención social.
• Escucha y toma nota de las
palabras compartidas por los
demás.
• Construye una definición de
Intervención social en 3 min.
• Solicita el derecho de palabra y
comparte tu construcción.

5. #TIS / #TIS2017 / profa.esther@yahoo.es
Fundamentación:
La asignatura surge de la necesidad de llevar a la práctica una
serie de principios y elementos asociados a las funciones del
consultor o interventor educativo y más específicamente a las
tareas de agente de cambio en el campo del desarrollo de la
instrucción. Elementos y principios expuestos en cursos como
“Gerencia en Tecnología y Desarrollo de la Instrucción”
complementan la formación de los estudiantes.

6. #TIS / #TIS2017 / profa.esther@yahoo.es
Propósito de la Asignatura:
Aplicar un repertorio de técnicas que permiten
al consultor, su utilización en diferentes
contextos y situaciones de acuerdo al objetivo
que se propone alcanzar en las futuras
intervenciones.

7. #TIS / #TIS2017 / profa.esther@yahoo.es
¿Qué se espera del Participante?
 Identifiquen, analicen y apliquen diferentes
técnicas durante el desarrollo del curso.
 Se involucren en ejercicios prácticos y
simulaciones.
 Produzca un manual de técnicas que le
permita sintetizar la experiencia durante la
asignatura.
http://reflexionandounrato.blogspot.com/2013/09/el-estudiante.html

8. #TIS / #TIS2017 / profa.esther@yahoo.es
Contenido General:
1. Fundamentos teóricos de la intervención social
en las organizaciones.
2. Técnicas de Intervención Social para: comunicación, liderazgo,
toma de decisiones, resistencia al cambio, efectividad grupal,
resolución de problemas y creatividad.
3. Plan de Intervención Social: El Proyecto.

9. #TIS / #TIS2017 / profa.esther@yahoo.es
¿Qué aprenderás en ésta asignatura?
Mediación
Creatividad
Efectividad Grupal
Intervención Social
Comunicación
Liderazgo
Resolución de
Problemas
Toma de Decisiones
Resistencia al
Cambio
Técnicas de IS

10. #TIS / #TIS2017 / profa.esther@yahoo.es
Cronograma General:
I: Introducción a la
asignatura.
II y III: Fundamentos
teóricos.
IV: TIS y comunicación
V: TIS y liderazgo
VI: TIS y toma de
decisiones
VII: TIS y resistencia
la cambio.
VIII: TIS y efectividad
grupal.
IX: TIS y resolución de
problemas.
X: TIS y creatividad.
XI, XII, XIII: Plan de
intervención social.
XIV: Cierre del semestre.

11. Plan de Evaluación:
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Tema Actividad Evaluativa Ponderación
Fecha
Propuesta
I Foro 15% 2 al 12 de mayo
II
Diseño de simulación 20% 9 al 13 de mayo
Portafolios digital 20% 4 de julio
III
Proyecto: Plan de
Intervención Social 20% 11 de julio
Todos
Presentación del
Proyecto 10% 18 de julio
Actividades Online 15% Durante el semestre

12. #TIS / #TIS2017 / profa.esther@yahoo.es
Literatura Recomendada:
Kolb, D. Rubin, I y McIntyre, A. (1977). Psicología de las organizaciones:
Experiencias. México: Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A.
Pérez de V., M. y Torres, C. (1999). Dinámica de grupos en formación de
formadores: casos prácticos. Barcelona: Editorial Herder.
Olmsted, M.S. El pequeño grupo. Ed. Paidòs. 1978.
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15. ¡ Hasta la próxima clase !
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