Este documento presenta una introducción a las historias de vida y la historia oral. Explica que las historias de vida implican entrevistas repetidas para obtener el testimonio subjetivo de una persona sobre su propia existencia. La historia oral implica entrevistas para documentar la experiencia de vida de personas y comunidades. El documento también discute los antecedentes, características, procesos y usos de las historias de vida y la historia oral como herramientas de investigación cualitativa.

1. Historias de Vida e Historia Oral

2. Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Doctorado en Educación
Observación y Entrevista Cualitativa
Delia Mera, Esther Carpio, María Luz Castellanos, Marvelys Camacaro/ Junio 2016
Historias de Vida e
Historia Oral

3. Historias de Vida en vídeo

4. Agenda
¿Qué se pretende?
¿En qué consiste?
Aspectos
introductorios

5. ¿Qué es una HV?

6. «…autobiografía singular, que se construye a
través de la entrevista etnográfica, que implica
reiterados encuentros cara a cara entre
investigador y participante».
Taylor y Bogdan (citado por Martín, 2009)
Historia de vida
Definición

7. «…aquellas que ofrecen un marco interpretativo a través del
cual el sentido de la experiencia humana se revela en relatos
personales de modo que da prioridad a las explicaciones
individuales de las acciones más que a los métodos que filtran
y ordenan las respuestas en categorías conceptuales
predeterminadas».
Jones (citado por Cordero, 2012)
Historia de vida
Definición

8. Historia de vida
Definición
“…La historia de vida no es sólo transmisión sino una
construcción en la que participa el propio investigador”.
Santamarina y Marinas (1995:273)
« Entendemos por historia de vida el relato autobiográfico,
obtenido por el investigador mediante entrevistas sucesivas, n
las que el objetivo es mostrar el testimonio subjetivo de una
persona en la que se recojan tanto los acontecimientos como
las valoraciones que dicha persona hace de su propia
existencia”». Pujadas, 1992:47-48)

9. Historia de vida
Antecedentes históricos
Principios del siglo
XX
Antropología
cultural y
Sociología
cualitativa
Trabajos de
Malinowski y
Margaret Mead
La Universidad de
Chicago
Interés sociológico
por documentos
personales
Creación del 1er
departamento de
sociología en
Norteamérica.
IX Congreso de
Mundial de
Sociología (1978)
Hito como
instrumento de
reflexión teórica
Práctica
metodológica en
aumento hasta la
fecha.

10. Historia de vida
Antecedentes históricos
FASE 1:
Antropologismo
conservacionista
Rescatar y poner
en circulación
otras formas de
vida.
FASE 2:
Estudios de
marginación.
Atención a los
procesos de
cambio en
poblaciones
marginadas.
FASE 3:
Estudio de
sociedades
complejas.
Reflexión
metodológica y
epistemológica.

11. Algunas Características
¿Qué otros
nombres
recibe?
¿El sujeto es
investigador
también?
¿Se incluyen
otras fuentes de
información?
Yo tengo otra pregunta
¿Qué sucede con la
subjetividad?

12. Algunas Características
- Se centra en la vida de los individuos.
- Aborda eventos y costumbres de las personas.
- Revela las acciones de un individuo mediante la
reconstrucción y transmisión de la experiencia vivida.
- La narración incluye origen, desarrollo, regresiones y
demás aspectos relacionados.
- Las entrevistas sucesivas permiten obtener el testimonio.
- La información incluye la relación social del individuo con
su entorno.

13. Historia de vida
El síntoma biográfico
- Importancia nueva para abordar el saber social.
- Construcción de identidades contemporáneas.
- Escenario de discursos individuales.
- El relato y sus dimensiones: Saber nomotético
universal y la verdad ejemplar peculiar.
- La caída tradicionalista o tecnocrática.
- Rescate del testimonio de formas de vida que tienden
a desaparecer.

14. ¿Qué se pretende al utilizar
la Historia de vida?

15. Historia de vida
¿Qué puedo investigar?
Vida de un
individuo
Vida de un
grupo
Movimientos
sociales
Cultura
local

16. Historia de vida
¿Para qué?
“Elaborar y transmitir una memoria, personal o
colectiva, que hace referencia a las formas de
vida de una comunidad en un período histórico
concreto”.
Delgado y Gutiérrez (1995)

17. Historia de vida
¿Por qué?
“… desmitifican, rompen incluso violentamente,
el aislamiento y soledad de los archivos, el
mundo concluido de lo escrito”.
Vilanova (1988) citado por
Delgado y Gutiérrez (1995)

18. Se puede obtener…
Aproximación al
perfil cotidiano
de la vida de una
persona o grupo.
Destacar rasgos
sociales y personales
significativos en la
vida del protagonista.
Conferimiento de
una unidad
explicativa e
interpretativa.
Dotación de
significado los
hitos vitales del
relato.
Verificación de
hechos narrados
aportados por otras
fuentes.

19. Algunas limitaciones…
- Los datos proporcionados pueden ser insuficientes para
descubrir la realidad de manera veraz.
- Omisiones voluntarias o involuntarias de elementos
claves para la investigación.
- Necesidad de otras fuentes complementarias y
búsqueda de un número suficiente de informantes.

20. ¿En qué consiste?
¿Cómo se realiza una HV?

21. Tomar en cuenta…
- Definir dimensiones de la historia de vida y del trabajo de
investigación.
- Identificar contexto histórico concreto y formas del
discurso vigente.
- Atención a las formas de intercambio y circulación de la
memoria.
- Consideración de experiencias en el interior de la cultura
mediática.

22. Dimensiones de las HV
CONSTRUCTIVISTA
El relato es una
representación
consciente
PROFUNDA
De la experiencia a la
conceptualización
INTERDISCIPLINARIA
Ciencias humanas y la
visión totalizadora del
ser humano.
CLINICA
El individuo, lo
interpersonal y la
intersubjetividad.
(Cordero, 2012)

23. Dimensiones de las HV
SOCIOESTRUCTURAL
(Posiciones)
SOCIOSIMBÓLICA
(Representaciones)
(Santamarina y Marinas, 1995)

24. Proceso de Producción
(Santamarina y Marinas, 1995)
Positivista
Abstracción
enunciación
Dialéctica
Historia en
sistema
Interaccionista
Abstracción
enunciado

25. Proceso de Interpretación
Estructural
Documento
Escénica
Conflicto
Hermenéutica
Texto
(Santamarina y Marinas, 1995)

26. Comprensión escénica de la HV
Escenas vividas en el pasado.
• Contexto 3
Escenas del presente de los sujetos.
• Contexto 2
Escenas de la entrevista.
• Contexto 1
(Santamarina y Marinas, 1995)

27. Esquema de elaboración
1- Localizar documentos
personales.
Narrativas
autobiográficas, diarios,
correspondencia, otros.
2- Entrevista biográfica.
Diálogo abierto,
cronología, referencias
a terceras personas,
ambientes, otros.
3- Observación
participante.
Observación de
comportamientos,
contexto, otros.

28. Cuestiones del método
1- Elección del
problema y de la
perspectiva.
Atención a relación
individuo-grupo y
planteamiento relacional
de los problemas.
2- El diseño de la
investigación.
Secuencia de entrevistas
en función de las
narraciones que se
producen.
3- Los datos y su
interpretación.
Producir un discurso capaz
de interpretar la práctica
estudiada. Verificación por
saturación.

29. Historia Oral
Inicios del siglo XX
Pueblos sin historias
Inglaterra, Francia y
Estados Unidos
1940
Escuela Francesa de
los Anales, la
Historiografía
Marxista y la Historia
Económica (EEUU)
Allan Nevins (1948)
Universidad de
Columbia
(actualidad)
1970
Movimiento de la
historia oral europea
Historia Social
Construcción de
conocimiento
Uso de la nueva
técnica en la
corriente de los
cambios teóricos-
metodológicos
América Latina
Tarea de
recuperación de la
memoria popular

30. Momentos de un trabajo de campo en la
Historia Oral
1- Antes de la Entrevista Investigación Previa
2- La Primera Entrevista
Estrategias y tácticas de
entrevistas
3- Análisis de la
grabación y reentrevista
Producir un discurso capaz
de interpretar la práctica
estudiada.
(Sitton y otros, 1993)

31. Historia
de Vida
Historia
Oral
Hacer
Reflexivo

32. Ejercicio de observación
Debo observar el clima,
lenguaje corporal,
espacio, otros…

33. Experiencia 1

34. Experiencia 2

35. Experiencia 3

36. Experiencia 4

37. Conclusiones
La historia de vida atribuye a
la subjetividad un valor de
conocimiento
La relevancia científica está
dada por el corte horizontal
y vertical de una praxis
humana.
La relación entre una historia
de vida y una individual
supone un procesos de
apropiación
Dimensión psicológica de su
subjetividad (lo social lo
mediatiza, lo filtra y lo
proyecta)
El individuo es la
reapropiación singular de lo
universal social e histórico
que lo rodea
Conocer lo social a partir de
una praxis individual
La historia de vida no es un
monólogo
Interacción social completa

38. Conclusiones
La lectura de la historia de
vida se desplaza a través
de la hermenéutica
Reinventa la historia narrándola
en el marco de una interacción
El análisis de una historia
de vida supone una lectura
en forma dialéctica
Facilita la interpretación del
doble movimiento entre o
individual y lo colectivo
Interpretación de la
historia de vida
Encontrar las mediaciones que
permiten engendrar lo concreto
singular a partir de las
contradicciones generales de las
fuerzas y relaciones productivas

39. Vamos a la práctica
Role Playing