Tema t rigonometría
Un poquito de historia Trigonometría   es una palabra de etimología griega, aunque no es una palabra griega. Se compone de  trigonon   que significa  triángulo   y   metria   que significa   medición .  Y se habla de ella como matemática práctica.
La trigonometría resuelve tipos de muchos  problemas. Vamos a ver algunos ejemplos:  Conocidos algunas de las componentes de un triángulo, determinar las restantes
a c b Si conocemos dos de los lados del triángulo, como el Teorema de Pitágoras  afirma que a 2  + b 2  = c 2 , Comencemos con triángulos rectángulos. conocemos el tercer lado.  Eso sí, debemos saber si los  lados que conocemos son catetos  o la hipotenusa.
Las observaciones anteriores permiten resolver el siguiente  ¿ Cuál será la altura del árbol que proyecta una sombra de 4 m si se encuentra al lado de Alberto que mide 1.75 m y proyecta una sombra de 3.5 m ? Problema
La figura muestra las funciones trigonométricas asociadas a un ángulo agudo  ubicado en una circunferencia secante cosecante radio seno tangente cotangente coseno
Definición del seno de un ángulo agudo a b c b/c a/c 1
Definición del coseno de un ángulo agudo a b c b/c a/c 1
Funciones trigonométricas: secante y cosecante de un ángulo agudo a b c b/c a/c 1
Todas las funciones trigonométricas de un ángulo agudo pueden expresarse a partir de una de ellas, a modo de ejemplo tomemos  sen = = = = =
Identidades Trigonométricas 1 cos sen La identidad fundamental es consecuencia del Teorema de Pitágoras
Identidades Trigonométricas 1 Si  es el ángulo complementario de  , hay un triángulo rectángulo que los tiene como ángulos agudos y se tiene que cos sen
Funciones Trigonométricas de ángulos arbitrarios Para calcular el seno (o el coseno) de un ángulo agudo  , colocamos un triángulo rectángulo como en la figura.  El seno (o coseno) del ángulo es la ordenada (o la abscisa) del punto de intersección  de la hipotenusa con el círculo.  Pero no es necesario tener todo el rectángulo, basta con tener la recta que une  con el origen.
Funciones Trigonométricas de ángulos arbitrarios DEFINIMOS para un ángulo  , medido a partir de la recta  contra las manecillas del reloj: l la abscisa de  la ordenada de  l
Funciones Trigonométricas de ángulos arbitrarios l  en cuadr. I II III IV sen   + + - - cos   + - - + tan   + - + -
Actividad I… Construir un triángulo cuyos lados sean de longitud 3, 4 y 5 . Comparar los distintos triángulos que se obtienen. Nota: cada quien es libre de escoger la escala
Problema  En una circunferencia de centro O y radio 5 está trazada una cuerda que mide 3.5  ¿cuánto mide el ángulo central asociado? En la misma circunferencia, halle la longitud de  la cuerda subtendida por un ángulo de 72 o . O 5
Problema  Una cuerda de 100m de largo se estira un metro más y se sostiene del centro (ver  la figura). ¿ A qué altura se encuentra el punto C? Dé una medida aproximada del ángulo  . 100m 101m C
Pregunta a b c ¿ Cuáles son los valores máximo  y mínimo de la función  coseno ? ¿Alguno de los catetos puede ser mayor que la hipotenusa? ¿ Cuáles son los valores máximo  y mínimo de la función  seno ? ¿ Cuáles son los valores máximo  y mínimo de la función  tangente ?
SIGNO DE LAS RAZONES EN LOS CUATRO CUADRANTES I II III IV sen(  ) + + - - cos(  ) + - - + tan(  ) + - + -

Presentacion trigonometria

  • 1.
  • 2.
    Un poquito dehistoria Trigonometría es una palabra de etimología griega, aunque no es una palabra griega. Se compone de trigonon que significa triángulo y metria que significa medición . Y se habla de ella como matemática práctica.
  • 3.
    La trigonometría resuelvetipos de muchos problemas. Vamos a ver algunos ejemplos: Conocidos algunas de las componentes de un triángulo, determinar las restantes
  • 4.
    a c bSi conocemos dos de los lados del triángulo, como el Teorema de Pitágoras afirma que a 2 + b 2 = c 2 , Comencemos con triángulos rectángulos. conocemos el tercer lado. Eso sí, debemos saber si los lados que conocemos son catetos o la hipotenusa.
  • 5.
    Las observaciones anteriorespermiten resolver el siguiente ¿ Cuál será la altura del árbol que proyecta una sombra de 4 m si se encuentra al lado de Alberto que mide 1.75 m y proyecta una sombra de 3.5 m ? Problema
  • 6.
    La figura muestralas funciones trigonométricas asociadas a un ángulo agudo ubicado en una circunferencia secante cosecante radio seno tangente cotangente coseno
  • 7.
    Definición del senode un ángulo agudo a b c b/c a/c 1
  • 8.
    Definición del cosenode un ángulo agudo a b c b/c a/c 1
  • 9.
    Funciones trigonométricas: secantey cosecante de un ángulo agudo a b c b/c a/c 1
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    Todas las funcionestrigonométricas de un ángulo agudo pueden expresarse a partir de una de ellas, a modo de ejemplo tomemos sen = = = = =
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    Identidades Trigonométricas 1cos sen La identidad fundamental es consecuencia del Teorema de Pitágoras
  • 12.
    Identidades Trigonométricas 1Si es el ángulo complementario de , hay un triángulo rectángulo que los tiene como ángulos agudos y se tiene que cos sen
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    Funciones Trigonométricas deángulos arbitrarios Para calcular el seno (o el coseno) de un ángulo agudo , colocamos un triángulo rectángulo como en la figura. El seno (o coseno) del ángulo es la ordenada (o la abscisa) del punto de intersección de la hipotenusa con el círculo. Pero no es necesario tener todo el rectángulo, basta con tener la recta que une con el origen.
  • 14.
    Funciones Trigonométricas deángulos arbitrarios DEFINIMOS para un ángulo , medido a partir de la recta contra las manecillas del reloj: l la abscisa de la ordenada de l
  • 15.
    Funciones Trigonométricas deángulos arbitrarios l  en cuadr. I II III IV sen  + + - - cos  + - - + tan  + - + -
  • 16.
    Actividad I… Construirun triángulo cuyos lados sean de longitud 3, 4 y 5 . Comparar los distintos triángulos que se obtienen. Nota: cada quien es libre de escoger la escala
  • 17.
    Problema Enuna circunferencia de centro O y radio 5 está trazada una cuerda que mide 3.5 ¿cuánto mide el ángulo central asociado? En la misma circunferencia, halle la longitud de la cuerda subtendida por un ángulo de 72 o . O 5
  • 18.
    Problema Unacuerda de 100m de largo se estira un metro más y se sostiene del centro (ver la figura). ¿ A qué altura se encuentra el punto C? Dé una medida aproximada del ángulo . 100m 101m C
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    Pregunta a bc ¿ Cuáles son los valores máximo y mínimo de la función coseno ? ¿Alguno de los catetos puede ser mayor que la hipotenusa? ¿ Cuáles son los valores máximo y mínimo de la función seno ? ¿ Cuáles son los valores máximo y mínimo de la función tangente ?
  • 20.
    SIGNO DE LASRAZONES EN LOS CUATRO CUADRANTES I II III IV sen(  ) + + - - cos(  ) + - - + tan(  ) + - + -

Notas del editor

  • #6 Recuperar la noción de razón y proporción.
  • #17 Actividad grupal: construcción de triángulos con diferentes escalas. ¿Cuántos triángulos se podrán construir? Comparar triángulos con diferentes escalas ¿son iguales?, ¿son semejantes?
  • #21 Solución del problema anterior