Este documento describe los programas de acompañamiento y extensión del tiempo escolar implementados en el CEIP Marismas del Tinto durante el curso 2010/2011. Los programas están dirigidos a estudiantes de 3o a 6o de primaria y los primeros cursos de la ESO, y tienen como objetivos mejorar el rendimiento académico y la integración social del alumnado a través de sesiones adicionales que se centran en el refuerzo de competencias básicas y la adquisición de hábitos de estudio.

1. CEIP Marismas del Tinto
San Juan del Puerto (Huelva)
CURSO 2010/2011
Programas de
Acompañamiento y
Extensión del Tiempo
Escolar

2. M
O
D
A
L
I
D
A
D
E
S
D
E
L
P
R
O
G
R
A
M
A
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO
ESCOLAR. Alumnado de 5º y 6º de Primaria.
PROGRAMA DE EXTENSIÓN DEL TIEMPO
ESCOLAR. Alumnado de 3º y 4º de Primaria.
PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO Y
EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR.
CEIP Marismas del Tinto
San Juan del Puerto (Huelva)

3. DOCUMENTOS DE
REFERENCIA DEL PROGRAMA
Instrucciones de 19 de marzo de 2007, de la D.G. de
Participación y Solidaridad en la Educación.
PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO Y
EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR.
Libro “ El Programa de Acompañamiento Escolar en
Andalucía”.
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San Juan del Puerto (Huelva)

4. JUSTIFICACIÓN
El Programa de Acompañamiento Escolar surge ante la
necesidad de mejorar el índice de éxito escolar del
alumnado, en determinados Centros de Educación
Infantil y Primaria y de Educación Secundaria
Obligatoria.
Para ello, es preciso dotar a estos Centros de recursos
adicionales a los ordinarios, con objeto de permitir
una intervención educativa más personalizada y
adaptada a las necesidades de los mismos.
PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO Y
EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR.
.
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San Juan del Puerto (Huelva)

5. DESTINATARIOS
Alumnado escolarizado en:
Segundo Ciclo de Educación Primaria
(3º y 4º de Primaria).
PROGRAMA DE EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR.
Mentoras:
Grupo de 3º: Juani Garrido Mora
Grupo de 4º: M. Dolores Álvarez
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6. DESTINATARIOS
Alumnado escolarizado en:
Tercer ciclo de Educación Primaria (5º
y 6º de Primaria).
Tres primeros cursos de la E.S.O.
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR.
Mentoras:
Grupo de 5º: Marga Fuentes Barrios
Grupo de 6º: Carmen Gómez Rivera
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San Juan del Puerto (Huelva)

7. DESARROLLO DEL PROGRAMA
FECHAS: El programa debe comenzar el 1 de
octubre y finalizar el 31 de mayo.
PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO Y
EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR.
HORARIO: Cuatro horas semanales distribuidas en
dos sesiones de tarde.
 COMPOSICIÓN DE LOS GRUPOS: Entre 5 y 10
alumnos/as por grupo.
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San Juan del Puerto (Huelva)
COORDINACIÓN: Rocío Cabanillas Magro

8. OBJETIVOS DE LOS PROGRAMAS
A nivel de centro:
a) Aumentar los índices generales de éxito escolar.
b) Mejorar la convivencia y el clima general del
centro.
c) Potenciar la innovación educativa y la mejora
escolar, incorporando los aspectos positivos del
programa a la práctica docente ordinaria.
PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO Y
EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR.
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San Juan del Puerto (Huelva)

9. OBJETIVOS
EN RELACIÓN CON EL ALUMNADO PARTICIPANTE Y SUS FAMILIAS:
a) Consolidar aprendizajes y competencias básicas de las áreas instrumentales.
b) Mejorar la integración escolar y social del alumnado, así como la convivencia en el
grupo.
c) Ofrecerles guía y orientación personalizada en su marcha educativa y en su proceso
de maduración personal.
d) Ayudar a adquirir hábitos de planificación y organización del trabajo escolar, así como
valores relacionados con la constancia y el esfuerzo personal.
d) Transmitir una actitud positiva hacia la lectura.
e) Hacer frente a actitudes y hábitos escolares negativos mejorando su autoconcepto
académico y su autoestima.
f) Facilitar la transición entre la Educación Primaria y la Educación Secundaria
Obligatoria.
g) Estrechar los lazos de comunicación con las familias, aumentando la implicación de
las mismas en el seguimiento de la marcha escolar de sus hijos e hijas
PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO Y
EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR.
CEIP Marismas del Tinto
San Juan del Puerto (Huelva)

10. CONTENIDOS
a) Competencias y aprendizajes instrumentales básicos: comprensión lectora, expresión
oral y escrita, cálculo y resolución de problemas.
b) Estrategias y hábitos de estudio: planificación y organización del trabajo escolar,
técnicas de trabajo intelectual, mejora de la lectura, motivación, constancia y esfuerzo
personal.
c) Educación en valores- integración social: habilidades sociales, normas de convivencia,
solidaridad, respeto y tolerancia.
d) Animación a la lectura: debido a su fuerte carácter instrumental, la lectura debe
impregnar, de forma transversal, la totalidad del programa. Para ello deberá dedicarse un
tiempo diario a la lectura de libros y textos adecuados a la edad e intereses del alumnado.
e) Competencias digitales: uso eficaz y crítico de las tecnologías de la información y la
comunicación.
d) Animación a la lectura: debido a su fuerte carácter instrumental, la lectura debe
impregnar, de forma transversal, la totalidad del programa. Para ello deberá dedicarse un
tiempo diario a la lectura de libros y textos adecuados a la edad e intereses del alumnado.
e) De forma complementaria a los bloques anteriores, también podrán trabajarse
competencias y contenidos de los siguientes ámbitos:
f) Competencias digitales: uso eficaz y crítico de las tecnologías de la información y la
comunicación.
PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO Y
EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR.
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11. SEGUIMIENTO
Y
COORDINACIÓN
•Reuniones periódicas de las mentoras/maestras con
la Coordinadora.
•Reuniones trimestrales de las mentoras/maestras
con los tutores/as.
•Agenda de comunicación semanal de tutores/as con
mentoras y viceversa.
•Documentos de seguimiento de las mentoras y
maestras.
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EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR.
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