El documento describe cómo el desarrollo infantil abarca varias dimensiones, incluido el desarrollo sensorial, psicomotor, social, expresivo e intelectual. Explica que la seguridad y la confianza de un niño dependen de sus primeras experiencias, especialmente de la figura de apego principal. También discute cómo las necesidades básicas de supervivencia y seguridad deben satisfacerse primero según la pirámide de necesidades de Maslow para que un niño pueda desarrollarse afectivamente.

1. En el desarrollo de la infancia, no se trata del desarrollo sectorial, debemos atender a la
globalidad del niño.
APRENDIZAJE INTEGRADO
 Sensorial- psicomotor: adquisición de destrezas, cualidades motrices
 Social –relacional: adquisición de comportamientos, relaciones, adaptativos y de
manejo
 Expresivo: expresiones de nociones básicas
 Intelectual cognitivo: adquisición de conocimientos y habilidades cognitivas
DIMENSIONES
 Relación yo-yo: desarrollo de la identidad personal
 Relación yo-tu-yo-otros: emergerá el sentimiento de seguridad, autoconcepto,
autoestima
 Relación yo-medio: desarrollo del pensamiento, motricidad, lenguaje
SEGURIDAD Y CONFIANZA
Ambas están ligadas a sus primeras experiencias desde el nacimiento, especialmente a la
figura de “apego”. Además, influye como se hayan satisfecho las necesidades básicas del
niño en la seguridad y confianza que después adquiera.
PIRAMIDE DE MASLOW
Tomando como referencia la pirámide de Abraham Maslow, las necesidades de las personas
se agrupan en 5 categorías, y que las necesidades más altas ocupan nuestra atención sólo
cuando se han satisfecho las necesidades inferiores. Son las siguientes:
o Supervivencia: las personas necesitan de la alimentación para sobrevivir y siempre se
hace lo imposible para poder salir adelante.
o Seguridad: los niños sufren en muchas ocasiones maltratos tanto físicos como
psicológicos, que no deberían sufrirlos
o Relaciones sociales: a las personas siempre nos gusta tener a alguien en quien poder
confiar, y a las que contarles los problemas.
o Estima y reconocimiento: cuando algo nos interesa solemos mentir para recibir un
beneficio, pero hay veces que no nos sale bien y acaban saliendo a la luz nuestras
mentiras.
o Autorrealización: es mejor hacerlo con tus propias manos, a tener que ser ayudado por
maquinaria.
DESARROLLO AFECTIVO
Está ligado a:

2.  Discontinuidad en la atención
 Asistencia parental inadecuada: poco inteligente
 Condiciones inadecuadas
 Perturbadora
 Desajustes y falta de adecuación en la conducta: madre-hijo que impiden la “sintonía”
 El estilo de enfrentamiento con lo que le rodea es un aprendizaje que se inicia desde el
principio
 El niño es más paciente de sus emociones que protagonista consciente de ellos.