Miguel Ángel Pérez Álvarez tiene una maestría en filosofía y una especialización en educación a distancia. Actualmente es profesor en la Facultad de Filosofía y Letras donde se enfoca en el uso de tecnologías de la información para organizar ambientes de aprendizaje. Ha trabajado con varias instituciones educativas y empresas como IBM, Apple y la UNAM, desarrollando proyectos como un centro de educación por computadora, un libro sobre un proyecto global de laboratorio y un sistema para recuperar metadatos de

1. Miguel Ángel Pérez Álvarez
Tiene una maestría en filosofía y una especialización en Ambiente de aprendizaje
en línea, es decir, en Educación a distancia, actualmente es profesor de
asignatura en el colegio de pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras.
El enfoque de sus trabajos y cursos está basado en el uso de las tecnologías de la
información para a organización de ambientes de aprendizaje. Actualmente
desarrolla un enfoque básico para aplicar redes sociales en el desarrollo de
nuevos contextos cognitivos.
Interés por las tecnologías de la información y educación
El profesor comentó que su interés surgió a partir de la cercanía que tuvo con la
tecnología ya que antes había estudiado ingeniería electrónica, además trabajó
con computadoras en una escuela privada, después se hizo cargo de la
coordinación de tecnologías de la educación en una escuela privada y debido a
estas experiencias él quería ligar la tecnología con el aprendizaje.
Instituciones con las cuales ha colaborado
Escuelas particulares, trabajó como gerente de producto en IBM (Empresa
multinacional estadounidense de tecnología y consultoría), esta empresa
comercializa hardware y software para computadoras. Es consultor externo para
empresas como Apple y es profesor de la UNAM.
Proyectos referentes a la tecnología
El maestro Miguel Ángel fue el creador del Centro educación por computadora en
un colegio que está en San Gerónimo, gerente de producto en el área de ciencia
en IBM, hizo un libro llamado Global Lab Project y actualmente hizo un sistema de

2. recuperación de meta data en objetos de aprendizaje, ha hecho libros
relacionados al uso tecnológico de la educación referentes a la ética de internet.
Proyecto más significativo
Global Lab Project, ya que participó con varias escuelas de diferentes países,
hicieron investigación científica con niños y adolescentes utilizando dispositivos de
tecnología sencillos.
El otro proyecto significativo fue la creación del laboratorio de robótica en el
colegio Olinca.
Medios digitales/electrónicos
Tecnologías de la mente, que son para enseñar a programar a los estudiantes de
tecnología, también utiliza temas de visualización, es decir, el desarrollo de
simuladores, modelados conceptuales en computadoras, tecnologías de la
conversación (redes sociales). Sus clases son a través de Twitter, hace periódicos
digitales, revistas digitales y los alumnos resumen las notas a través de Twitter y
es así como los alumnos aprender a leer y resumir por medio de la tecnología y
usan modelados de 3D creando así un conocimiento de patrones de robot
La utilidad que le encuentran los alumnos a la tecnología
Se centra en el tema del aprendizaje, les muestra mediaciones tecnológicas del
aprendizaje. Ellos establecen y desarrollan un proyecto de investigación con
mediaciones tecnológicas del aprendizaje.
Proyectos desarrollados por los alumnos
Las ideas que explora dentro de las aulas lo revierte en el aula de la UNAM con
los demás alumnos de pedagogía.